《怎样最凉爽》小班教案

时间:2022-09-13 12:18:06 幼儿教案 我要投稿

《怎样最凉爽》小班教案(5篇)

  作为一名教师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的《怎样最凉爽》小班教案,欢迎大家分享。

《怎样最凉爽》小班教案(5篇)

《怎样最凉爽》小班教案1

  活动目标:

  1、了解多种夏天避暑降温的方法,懂得在炎热的夏季要做好自我保护。

  2、理解故事内容,了解一些小动物避暑的方法。

  3、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  4、初步养成良好的卫生习惯。

  活动准备:

  《怎样最凉爽》教学挂图、教师教学资源。

  活动过程:

  1、谈话引出主题。

  夏天这么热,怎样才能让自己变凉爽呢?

  2、利用课件边提问边讲述故事。

  太阳晒到小鸡身上,小鸡是怎样做的?

  小狗、水牛、蜗牛又是怎样做的'?

  故事中的人们都是用什么方法让自己变凉爽的?

  3、出示挂图,共同讨论,还有什么方法能让我们变凉爽?

  引导幼儿观察挂图,知道除了故事中方法,扇子、电风扇、空调等也可以让我们变凉爽;适当吃些西瓜、喝一些温开水等都是不错的避暑降温方法。

  教师提醒幼儿在炎热的夏天要注意自我保护:不在太阳底下长时间暴晒,晒后要多喝水,必要时要涂防晒霜、戴遮阳帽、打遮阳伞;可以多在有风、有阴凉的地方玩耍;在水边玩耍是要有成人陪伴;不能过多吃冷饮等。

  活动延伸:

  请幼儿欣赏幼儿学习资源⑥第26—27页,增强避暑降温的意识。

  教学反思:

  活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。

《怎样最凉爽》小班教案2

  活动目标;

  1、了解多种夏天避暑降温的方法,懂得在炎热的夏季要做好自我保护。

  2、理解故事内容,了解一些小动物避暑的方法。

  活动准备;

  《怎样最凉爽》教学挂图、教师教学资源。

  活动过程;

  一、谈话导入:

  师:小朋友今天大家有没有觉得热啊?想想办法怎么才能让自己最凉爽。

  小结:夏天很热,如果一直在阳光下会中暑。在树荫下可以让我们觉得凉爽,如果夏天的时候觉得很热,一定要采取一些办法让自己变的凉爽。

  二、活动过程:

  1、老师带来了一个故事让我们了解一些小动物避暑的方法。

  2、提问:太阳晒在小鸡身上,小鸡是怎么做的?

  3、小狗、水牛、蜗牛又是怎么做的。

  故事里的小动物都怎样避暑?

  4、故事中的人们都是用什么办法让自己变凉爽的?

  小结:小狗伸出舌头散散热、水牛到河里泡一泡,蜗牛找个阴凉地睡大觉。

  5、出示挂图,了解多种夏天避暑降温的方法,懂得在炎热的`夏季要做好自我保护。

  出示挂图,进行讨论,还有什么办法能让我们变凉爽?

  引导幼儿观察挂图,知道除了故事中的方法,扇子、电风扇、空调等,也可以让我们变凉爽;适当吃些西瓜、喝一些温开水等都是不错的避暑降温方法。

  6、能自主选择夏天避暑降温的方法,不能过多喝冷饮,体验凉爽的感觉。

  提示幼儿在炎热的夏天要注意自我保护,不要在太阳底下长时间暴晒,晒后要多喝水,必要时要涂防晒霜、带遮阳帽、打遮阳伞;可以多在有风;、有阴凉的地方玩耍;在水边玩耍时要有成人陪伴,不能过多吃冷饮等。

  三、活动延伸

  幼儿经验:各种避暑方法。

《怎样最凉爽》小班教案3

  活动目标:

  1、了解多种夏天避暑降温的方法,懂得在炎热的夏季要做好自我保护。

  2、理解故事内容,了解一些小动物避暑的方法。

  3、体验明显的季节特征。

  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:

  故事挂图

  活动过程:

  1、谈话引出主题

  师:老师觉得好热呀,你们有什么好办法能帮助我变的凉快一点吗?

  幼:扇子、空调、风扇、吃冷饮、吃水果……

  2、欣赏故事,知道故事中小动物变凉爽的方法。

  师:小动物们也带来了自己变凉爽的方法,我们一起来看看吧。(讲述故事第一部分)

  分别提问,小鸡是怎样变凉爽的'?小狗、水牛、蜗牛是怎么样变凉爽的?

  3、人们变凉爽的方法。(讲述故事第二部分)

  宝宝出门的时候是怎么做的?(防晒霜、小凉帽)

  我们在外面玩的热了的时候,也可以到哪里(手指大树)去躲一躲?像哪一个小动物一样?(小鸡)

  你喜欢在水里面泡一泡让自己变凉爽吗?小朋友去游泳的时候,一定要注意安全。在水里泡一泡,像哪一个小动物一样?(水牛)

  原来有这么多能让人变的凉爽的好办法。

  4、请小朋友们帮助小动物避暑

  老师这里还有许多小动物没有变凉爽,请你来帮帮他们也变的凉爽一点吧。

《怎样最凉爽》小班教案4

  活动目标

  1、了解多种夏天避暑降温的方法,懂得在炎热的夏季要做好自我保护。

  2、理解故事内容,了解一些小动物避暑的方法。

  3、加强幼儿的安全意识。

  4、初步了解预防疾病的方法。

  活动准备

  《怎样最凉爽》教学挂图、教师教学资源。

  活动过程

  1、谈话引出主题。

  夏天这么热,怎样才能让自己变凉爽呢?

  2、利用课件边提问边讲述故事。

  太阳晒到小鸡身上,小鸡是怎样做的?

  小狗、水牛、蜗牛又是怎样做的?

  故事中的人们都是用什么方法让自己变凉爽的?

  3、出示挂图,共同讨论:还有什么方法能让我们变凉爽。

  引导幼儿观察挂图,知道除了故事中方法,扇子、电风扇、空调等也可以让我们变凉爽;适当吃些西瓜、喝一些温开水等都是不错的避暑降温方法。

  教师提醒幼儿在炎热的夏天要注意自我保护:不在太阳底下长时间暴晒,晒后要多喝水,必要时要涂防晒霜,戴遮阳帽,打遮阳伞;可以多在有风、有阴凉的地方玩耍;在水边玩耍时要有成人陪伴;不能过多吃冷饮等。

  活动延伸:

  请幼儿欣赏幼儿学习资源⑥第26—27页,增强避暑降温的意识。

  教学反思:

  此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的'氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

《怎样最凉爽》小班教案5

  【活动目标】

  1、了解多种夏天避暑降温的方法,懂得在炎热的夏季要做好自我保护。

  2、理解故事内容,了解一些小动物避暑的方法。

  3、能自主选择夏天避暑降温的方法,不能过多喝冷饮,体验凉爽的感觉。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  【活动准备】

  课件;图片。

  【活动过程】

  一、通过谈话,引出主题。

  1、师:小朋友今天大家有没有觉得热啊?想想办法怎么才能让自己最凉爽。

  小结:夏天很热,如果一直在阳光下会中暑。在树荫下可以让我们觉得凉爽,如果夏天的时候觉得很热,一定要采取一些办法让自己变的凉爽。

  2、教师打开课件,让小朋友帮助课件中的小朋友,选择可以让她变得凉爽的事物。

  二、分段讲述故事,理解故事内容,了解一些小动物避暑的'方法。

  1、分段讲述故事,提问:太阳晒在小鸡身上,小鸡是怎么做的?

  2、小狗、水牛、蜗牛又是怎么做的。

  故事里的小动物都怎样避暑?

  故事中的人们都是用什么办法让自己变凉爽的?

  小结:小狗伸出舌头散散热、水牛到河里泡一泡,蜗牛找个阴凉地睡大觉。

  三、出示挂图,了解多种夏天避暑降温的方法,懂得在炎热的夏季要做好自我保护。

  出示挂图,进行讨论,还有什么办法能让我们变凉爽?

  引导幼儿观察挂图,知道除了故事中的方法,扇子、电风扇、空调等也可以让我们变凉爽;适当吃些西瓜、喝一些温开水等都是不错的避暑降温方法。

  四、能自主选择夏天避暑降温的方法,不能过多喝冷饮,体验凉爽的感觉。

  提示幼儿在炎热的夏天要注意自我保护,不要在太阳底下长时间暴晒,晒后要多喝水,必要时要涂防晒霜、带遮阳帽、打遮阳伞;可以多在有风、有阴凉的地方玩耍;在水边玩耍时要有成人陪伴,不能过多吃冷饮等。

  【区域延伸】

  1、幼儿经验:各种避暑方法。

  2、游戏准备:各种夏季用品。

  3、游戏指导:选择自己喜欢的避暑降温方法。

  教学反思:

  活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。

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