【实用】小班教案范文汇编5篇
作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的小班教案5篇，希望对大家有所帮助。
小班教案 篇1
设计意图：在一次户外活动中，小朋友无意之中看到小蚂蚁搬东西的情景。一群小蚂蚁搬着比它们大很多的事物往洞里搬，有的背在背上，有的两个蚂蚁合作着抬，好热闹。小朋友围着小蚂蚁讨论着，我也参与到他们的'讨论中，告诉幼儿蚂蚁是个大力士，能抬比它大很多的东西，小朋友显得很惊讶。我看到小朋友这么有兴趣，我说我们把小蚂蚁找食物的情景画出来吧。小朋友都同意，于是开展了本次活动。
活动目标：
1.幼儿能根据故事情节进行想象，大胆地将故事中的情节画出来，创作出与众不同的作品。
2.尝试能用完整的语言讲述故事画面。
活动准备：
白纸、记号笔、蜡笔。
活动过程：
一、教师讲述故事《蚂蚁运粮》，激发幼儿兴趣。
1、有一天，蚂蚁出去找食物。它来到了草地上，发现地上有一小堆肉和一根骨头，骨头上还有许多香喷喷的肉，小蚂蚁真是太高兴了，对小小的蚂蚁来说，这可是一个大粮仓，可以让全体蚂蚁吃上一个月的。于是蚂蚁赶紧去告诉蚁王，蚁王召集全体蚂蚁去搬运粮食，有的背，有的抱，有的合作一起抬，蚁王拿着喇叭指挥着队伍。在大家合力协作下，终于把食物搬回家。
2、你们觉得蚂蚁们是怎么去搬运粮食的？（引导幼儿讨论）
3、结合幼儿的讲述，请幼儿合作表现蚂蚁运粮的情形。
二、激发想象
启发幼儿想象蚂蚁在找食物，还会遇到什么事。小蚂蚁们怎样处理的。
三、幼儿画蚂蚁找食。
1.指导幼儿确定主题，鼓励幼儿独特新奇的想象。
2.对想象的内容画不出来，教师应给予帮助。
四、请幼儿把自己的作品编成故事，讲给大家听。
小班教案 篇2
活动目标
１、使幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。
２、教育幼儿要保护好自己的鼻子。
３、培养幼儿积极运用感官的习惯。
活动准备
不透明的容器，分别装有香水、大蒜、麻油、醋、酒、橘子等，最好每组一套。
活动过程
１、出示大象的木偶。小朋友你们说大象的鼻子有什么用处？
（大象的鼻子能卷东西）
出示狗的木偶。小朋友，狗的鼻子又有什么用处？
（狗的鼻子最灵）。
２、讨论人的鼻子有什么用处。
⑴、动物的鼻子有这么大用处，那么我们人的鼻子有什么用呢？（呼吸、嗅气味）
⑵、桌上有许多小瓶子，用我们的.小鼻子来闻闻，看瓶子里装的是什么。
⑶、说说你最喜欢什么气味，不喜欢什么气味，为什么？你以前还闻过哪些有气味的东西？
小结：不同的东西有不一样的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们辨别不同的东西。
３、讨论怎样保护鼻子。
启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感受，进行讨论，谈谈保护鼻子的方法。
讲卫生，不挖鼻孔；注意安全，不把异物塞入鼻孔，活动时注意不撞击鼻子，积极参加锻炼，增强体质等。
活动总结
１、人的鼻子可以呼吸和嗅气味。
２、人的鼻子的用处很大，小朋友要讲卫生，注意安全，保护好鼻子。
小班教案 篇3
【活动目标】
1、理解故事主要内容，愿意学讲故事中的对话，感受有朋友一起玩的快乐。
2、丰富有关动物行动方式的知识经验。
【活动准备】
相关图片。
【活动过程】
一、创设情景。
1、出示小金鱼图片，引导幼儿跟它打招呼。
师：它是谁？（小金鱼）
师；请你们跟它打个招呼好吗？（小金鱼你好）
幼儿跟小金鱼打招呼。
2、引出主题。
师：小金鱼只有一个人，很无聊，你们能帮他想个好办法，让它有劲一点呢？（引出故事“小金鱼找朋友”。）
师：那我们一起帮小金鱼去找吧（引导幼儿在座位上做小鱼游的动作）
二、通过提问，理解故事内容。
1、出示小鸡图片。
师：它先找到了谁？（小金鱼），我们跟它打个招呼。它会对小鸡说什么呢？（幼儿猜测）小鸡能和它一起玩吗？小鸡怎么说的？（如幼儿回答不出，可说，“小鸡会游泳吗？那它不能跟小金鱼一起玩，会怎么说？”引导幼儿学说对话）
师：那我们再帮小金鱼去找，好吗？（引导幼儿做小鱼游动作）
2、出示小鸟图片。
师：这次小金鱼又找了谁？（小鸟，你好）它对小鸟怎么说的？（小鸟、小鸟，我们一起玩吧？）小鸟能和它一起玩吗？小鸟又是怎么说的？（幼儿学说对话“对不起，我不会游泳，你找别人吧。”）
师：那我们只好再帮小金鱼去找朋友了。（引导幼儿做鱼游动作）
3、出示小蝌蚪图片。
师：最后，小金鱼找到了谁？（小蝌蚪）小蝌蚪能和它一起玩吗？为什么？（小蝌蚪可以和它一起玩，因为它会游泳）它们会说什么话呢？（好的，我们一起玩吧。）
三、幼儿完整地欣赏一遍故事，可跟着一起讲述对话。
师：老师把刚才小金鱼找朋友这件事编成了一个好听的故事，你们想听吗？
教师边出示图片，边讲述故事。（幼儿欣赏故事和图片，可跟着一起小声的讲述对话）
四、游戏：小金鱼找朋友一起玩
1、出示会跑（跳）、会飞、会游的动物，请幼儿找一找，说一说：“××会游泳，可以和小金鱼一起玩”，“××会跑（跳、飞），不会游泳，不能和小金鱼做朋友”。
师：老师这里还有一些小动物想跟小金鱼交朋友，你们看看谁可以跟它一起玩的？为什么？（幼儿把出示的四个动物分别说一说）
2、请幼儿说说，还有谁也可以和小金鱼做朋友一起玩。
师：除了这些，还有谁也可以和小金鱼一起玩呢？（幼儿根据生活经验说，丰富有关动物行动方式的'知识经验。）
五、结束。
师：小金鱼已经找到朋友了，现在，我们一起和小金鱼游到外面去玩吧（感受有朋友一起玩的快乐。）
附故事：小金鱼找朋友
池塘里有一条小金鱼，想找好朋友一起玩。游呀游，看到岸上有一只小鸡，他对小鸡说：“小鸡小鸡，我们一起玩，好吗？”小鸡说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧！”
小金鱼又游呀游，看到一只小鸟在天上飞，他对小鸟说：“小鸟小鸟，我们一起玩，好吗？”小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧！”小金鱼嘟着嘴又游开了。
他游呀游，看到前面有许多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的小东西在游，他赶紧游过去说：“你们好，我是小金鱼。”那些乌黑的小东西说：“你好，我们是小蝌蚪。”小金鱼说：“我们一起玩好吗？”“好的！”小金鱼终于找到了朋友。他们一起在水中玩得非常开心。
小朋友，你们说，小金鱼的朋友是谁呀？
小班教案 篇4
教学目标：
1、尝试运用纸盘进行拓印，剪出制作“小拎包”需要的部件。
2、和小班朋友一起贴贴、粘粘、画画，完成作品，体验成功的快乐。
教学准备：
（认知准备）会正确使用剪刀、双面胶等美工用具
(材料准备)剪刀、范例、粘纸、双面胶、手工纸、拓印用圆形纸盘
教学过程：
一、可爱的小拎包
1、说说小拎包，讨论制作方法
2、选择需要的.零部件和材料
小结：制作小拎包需要用剪刀剪出一个圆形和一个细细长长的长方形，用双面胶将拎环和包组合起来，最后用彩笔和粘纸来装饰。
二、自制小部件
提问：你觉得制作小拎包的哪个步骤最难？
这个厚厚的圆形怎么做？
小结：将这个模板压在手工纸上，左手按住不动，右手用笔沿着模板画一个圆，这样就完成了包体部分。
三、分工来合作
提问：如果弟弟妹妹不会使用剪刀、不会拓印怎么办呢？
1、拓印时可以让弟妹按着模板，大班孩子完成拓印。
2、大班孩子帮助小班孩子撕贴双面胶和粘纸。
3、大班孩子帮助小班孩子用各种材料装饰小拎包。
四、结伴共同完成作品，相互欣赏
引导大班孩子多帮助弟妹，鼓励幼儿大胆装饰自己的拎包。
小班教案 篇5
活动目标：
1． 观察图片中发生的事件，能大胆想象和表述。
2． 按声音提示，进行手口一致的点数。
活动准备：
PPT、蛋糕、橡皮泥.
活动过程：
一、导入故事，引起兴趣。
师：今天我们一起来听一个有趣的故事，故事的名字叫"啊呜"。"啊呜"会是什么呢？(老虎)那我们一起来听听故事里的"啊呜"是什么？
师：在森林里生活着四位好朋友，他们是谁？（小兔、小猴、小猫和小熊）师：咦，小朋友你能告诉我小兔子是什么样子的吗？（长耳朵，白白的）那那只长长的尾巴的是谁呢？（小猴）小兔子旁边出除了小猴还有谁？（小熊）小熊又是什么样的呢？（黑乎乎的）那小熊旁边的还有谁呀？（小花猫）我们一起来跟他们打打招呼吧！
二、理解故事，大胆联想。
1．讲述故事开始：
师：有一天， 这四位好朋友一起来到森林里玩，他们来到一幢小房子前，突然听到房子里传来"啊呜"，啊呜会是什么呢？。
2．大胆联想猜测：
小兔跑去看了看，害怕地逃回来说："啊呜是圆圆的"，什么东西会是圆圆的呢？
师：小兔子说：没关系没关系，让我去看看吧！于是小兔子轻轻地走到小房子前往里看来看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，"啊呜"是圆圆的。
师：小朋友，你见过的什么东西是圆圆的呀？（苹果、西瓜、甜甜圈、气球、太阳等）今天王老师也带来了圆圆的东西哦！你们看：圆圆的皮球、圆圆的西瓜、圆圆的脸盆。
小猴跑去看了看，害怕地逃回来说："啊呜是白白的"，什么东西会是白白的呢？
师：小兔子都去看过了，它说"啊呜"是圆圆的，那我们现在一起来听听小猴说"啊呜"会是什么样的呢？我们接着听故事吧！
师：小猴说：小兔子你去看过了，我也要去看看。于是小猴轻轻地走到小房子前往门缝里看了看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，啊呜是白白的。
师：咦，小朋友你见过什么东西是白白的呢？（白云、牙齿、白纸、墙壁、牛奶、颜料、橡皮泥等）今天王老师也带了白白的东西哦！我们一起看看：白白的小羊、白白的包子、白白的鹅。
小猫跑去看了看，害怕地逃回来说："啊呜是红红的"，什么东西会是红红的呢？
师：小朋友你还记得小兔子说"啊呜"是什么吗？（圆圆的）刚刚小猴说"啊呜"是白白的。接下来谁又回去看"啊呜"了？那我们接下来一起继续听故事吧！
师：小猫说：小兔子小猴你们都去看过了，我也要去看看。于是小猫鼓起勇气走到小房子前往门缝里看了看，害怕的跑了回来说：我看到了，我看到了，啊呜是红红的。
师：咦，小朋友你见过什么东西是红红的呢？（苹果、血、国旗、草莓、颜料、橡皮泥等）今天郭老师也带了红红的.东西哦！我们一起看看：红红的西红柿、红红的樱桃、红红的灯笼。
3．欣赏故事结尾：
勇敢的小熊决定到屋子里去看看。圆圆的、白白的、红红的，原来是一只蛋糕呀！
师：咦，四位好朋友里只有谁没去看过啦？（小熊）嗯，这次小熊就说：小兔子、小猴、小猫你们只在房子外面看，我要到房子里去看看。于是小熊大摇大摆的走到小房子，"蹦"的一声小熊走进了房子里，可是过了很久很久很久，小熊都没有出来，她的好朋友就在想小熊会不会被那个"啊呜"吃掉了。
师：小朋友你还记得那个"啊呜"吗？小兔子说"啊呜"是圆圆的，小猴说"啊呜"是白白的，小猫说"啊呜"是红红的。现在你们猜猜看：啊呜是什么呢？（你们过生日的时候要吃的）师：哦，原来"啊呜"是好吃的蛋糕，啊呜可怕吗？不可怕，现在你们就知道小熊为什么不出来了吧？原来小熊仔房子里吃起了好吃的蛋糕了，它把它的好朋友也请进房子吃起了好吃的蛋糕哦！
三、根据提示，操作体验。
1．播放"啊呜"声，听听、数数吃了几口蛋糕，播放课件验证。
师：小朋友你们想吃蛋糕吗？今天王老师也带蛋糕来了，你看。可是吃个蛋糕又要求的哦，当你听到一声"啊呜"，你就要"啊呜"吃一口蛋糕，当你听到两声"啊呜"、"啊呜"，你就要吃两口蛋糕。
2．幼儿人手1份"蛋糕"，根据声音提示，"吃"相应次数蛋糕。
集中操作：吃蛋糕鼓励幼儿将听到的声音次数，用自己的小手在蛋糕上用力戳出洞洞来。
小结：听到几次声音，就"吃"几口，要不多也不少哦！
3． 今天老师也带来了一个蛋糕，先轻你找找蛋糕上的洞洞，然后听听声音，用手指来吃吃蛋糕。
【小班教案】相关文章：
小班教案小班教案05-17
小班综合教案：袜子_小班综合教案07-08
小班美术教案模板 小班美术 教案05-11
小班认识教案认识一教案小班11-16
小班的教案09-17
小班教案11-07
小班的教案11-06
小班教案健康教案07-08
有关小班音乐教案 小班音乐优秀教案02-21
小班安全教案范文小班常规安全教案11-28