小班音乐教案《妈妈我要亲亲你》（通用10篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的小班音乐教案《妈妈我要亲亲你》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班音乐教案《妈妈我要亲亲你》 1
教材分析：
妈妈是孩子们最我亲最亲的人，孩子们对妈妈都充满的爱。每天妈妈要为我们的宝宝做很多事情，我们要如何用自己的方式感恩妈妈为我们做一切呢?为了结合本月的感恩节主题活动，我选择了《妈妈我要亲亲你》这首歌，因为歌词浅显易懂、朗朗上口，贴近小班幼儿的生活，同时在动听的旋律中很轻松地能知晓五官，并产生了与妈妈之间的亲密感情。
教学目标：
1.学习看图谱记忆歌词内容，感受歌曲的旋律美。
2.体验妈妈与宝宝之间的亲情。
3.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学准备：
歌曲《妈妈我要亲亲你》、音乐图谱。
教学重点难点：
教学重点：
熟悉歌曲的旋律，愿意跟唱。
教学难点：
学习看图谱记忆歌词内容，体验妈妈与宝宝之间的亲情。
教学过程：
一、谈话导入
师：小朋友，我们每个人都有妈妈，妈妈爱你吗?妈妈是怎么爱你的?小朋友们都知道妈妈很爱你们，那你们爱妈妈吗?那我们爱妈妈可以做些什么呢?体验妈妈与宝宝之间的亲情。
二、欣赏歌曲
1.欣赏歌曲，初步感受歌曲旋律。
(师：刚才，小朋友说了很多爱妈妈的方法，下面，我们再一起来听一听爱妈妈还可以做些什么?
2.再次欣赏，理解歌曲内容。
(1)出示图谱：嘴巴和手的标志。
师：我们用什么来亲亲妈妈呢?(教师出示嘴巴标志);那用小嘴巴亲亲妈妈的哪里呢?我们用什么来摸摸妈妈呢?出示手标志，用手摸摸妈妈的哪里?那么，我们再来仔细听一听，小嘴巴亲了妈妈的哪里，摸了哪里?
(2)出示图谱：亲的部位和摸的部位。
师：刚才你听到宝宝亲了妈妈的哪里?又摸了妈妈的哪里?
将幼儿说的亲的部位和摸的部位分别呈列在相应正确的位置。通过图谱帮助幼儿记忆歌曲，理解歌词内容。
三、学唱歌曲
(1)看图谱念歌词
师：那我们一起来亲亲、摸摸妈妈，好吗?
(2)看图谱学唱歌曲
师：现在，我们一起来唱给妈妈听，好吗?
(3)完整演唱2遍
师：我们很爱自己的妈妈，唱歌的`时候要用什么样的声音来唱呢?
我们一起用好听的声音来唱给妈妈听，好吗，?还要一起做动作哦。
师：小朋友们唱得真好听，妈妈听了真高兴。我们再来唱一遍，要用开心、好听的声音来唱哦，把你很爱妈妈的感觉唱出来。站起来唱，加上动作哦。
四、创编歌曲
进行身体部位的创编。还可以亲亲摸摸妈妈的哪里呢?
(1)根据幼儿的回答替换掉两张图片，练习唱歌。
(2)根据幼儿的回答替换掉另外两张图片，练习唱歌。
教学反思：
这首音乐歌词内容虽然比较简单，但是主要是亲亲妈妈的XX和摸摸妈妈的XX,内容也比较相近，孩子一下子不是很能记得住，所以在整个教学活动中，幼儿能在我的带领下哼唱，但是孩子兴趣不是很大，唱起来感觉很疲惫。活动中我利用了图谱，试图来加深幼儿对歌词的记忆，刚出示图谱是孩子还是比较兴奋的，但是感觉幼儿对于图谱的理解并不是很好。老师可能没有考虑到歌曲教唱的多元化，活动没有引起幼儿的兴趣。
小班音乐教案《妈妈我要亲亲你》 2
教学目标：
1、感受歌曲的旋律美，学习看图谱记忆歌词内容，并学唱歌曲。
2、体验妈妈与宝宝之间的亲情。
3、在体验亲情的基础上进一步体验师幼之间、同伴之间的情感。
教学准备：
PPT
教学重点：
学习看图谱记忆歌词内容，体验妈妈与宝宝之间的亲情。
教学难点：
能进行情感的迁移，在爱自己家人的基础上，爱自己的老师同伴，并体验其中的情感。教学方法与手段：练习法、运用语言活动过程：
一、律动《拍手点头》
二、练声“师幼问好”
三、学习歌曲《妈妈我要亲亲你》
1、感受歌曲旋律（1）今天，老师带来了一首好听的音乐，我们一起来听听它是几拍子的呢？
提问：它是几拍子的呢？
那二拍子的音乐可以怎么打节拍呢？
我们用你喜欢的身体动作打节拍，好吗？
你们打节拍打得真棒！接下来老师把你们的动作串起来打一遍。
2、欣赏歌曲，理解歌曲内容（1）欣赏歌曲
A这首音乐有个好听名字叫《妈妈我要亲亲你》，听老师清唱一遍。
提问：好听吗？
B那我们再来听一遍，这一次要仔细听清楚歌曲里面唱了什么？
（2）结合图谱理解歌词内容
A提问：你听到了什么？
让孩子说到哪里，再结合图谱理解每一句歌词，学念歌词。
B把歌词完整念一遍，结合完整图谱。
3、学唱歌曲
（1）听音乐结合图谱完整学唱二遍。
（2）请孩子边做动作边完整唱歌曲
启发孩子“亲亲”用什么动作来做比较合适，然后一起跟着老师边唱边表演二遍。四、仿编歌曲
1、替换人物进行创编
（1）老师知道你们都很爱自己的`妈妈，是吧。那除了爱妈妈你们还爱谁呀？
（2）根据幼儿的回答替换掉人物唱一唱。
2、情感延伸
（1）你们爱身边的好朋友吗？一起唱一遍
那你们爱老师吗？一起唱一遍
五、活动延伸
1、老师也爱你们，你们的爸爸妈妈们也很爱你们。请小朋友站到自己的爸妈前面，听你的爸爸妈妈为你唱一首《好宝宝我要亲亲你》的歌曲，并配上动作。一起来唱一遍
2、小朋友为爸妈唱一首《爸妈我要亲亲你》的歌曲，也上配上动作，一起完整表演一遍。
小班音乐教案《妈妈我要亲亲你》 3
活动目标：
1、初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。
2、感受歌曲的韵律，引导幼儿大胆地用动作表现音乐，体验表演的快乐。
活动准备：
1、《好妈妈》、《妈妈我要亲亲您》录音
2、场地布置：幼儿妈妈的照片
活动过程：
一、听音乐《好妈妈》进活动室
师幼一起与客人老师打招呼进活动室坐好。
二、学唱歌曲
1、谈话引题
师：宝宝们都很爱自己的妈妈，你会怎么样爱妈妈呢？用什么动作来爱？
幼儿自由回答"抱抱妈妈""亲亲妈妈"等等。
师：让我们一起去亲亲妈妈吧！
2、学念歌词，感受与妈妈间的感情
①教师示范按节奏念歌词，幼儿倾听
提问：刚才宝宝们都亲亲了妈妈的哪些地方呀？（幼儿逐一说出额头、鼻子……）
②师幼一起学念歌词
过渡：宝宝说的这么好，现在就让我们一起去亲亲妈妈吧！
3、学唱歌曲
①教师清唱歌曲，让幼儿初步感知歌曲的旋律。
师：现在我把它编成了歌唱给宝宝听听。
②师幼一起清唱歌曲，幼儿动作表现
提问：谁要来亲亲妈妈？好的，让我们和某某一起去亲亲妈妈吧！师幼边唱边用动作表现（动作可以夸张点）
③随音乐，师幼一起听录音并用动作表现
过渡：宝宝们刚才都唱的这么好听，磁带宝宝也想来凑热闹，和小朋友一起去唱着歌亲亲妈妈。
④听录音带幼儿到区域当中进行表演唱，加深对歌曲的理解。
师：宝宝们都想去亲亲妈妈,你们瞧！妈妈给我们带来了照片，让我们一起去亲亲妈妈。教师带领幼儿到各个区域进行表演唱。
4、与客人老师互动
提问：在幼儿园里谁最像我们的`妈妈？
师：今天我们幼儿园来了这么多的客人老师，她们的宝宝没在身边，让我们来当她们的宝宝，亲亲
老师妈妈。
三、唱着歌曲离开活动室结束
师：妈妈工作了一天很辛苦，宝宝们回家后去亲亲妈妈。
小班音乐教案《妈妈我要亲亲你》 4
【活动目标】
1、初步学唱歌曲，体验妈妈与宝宝之间的亲密情感。
2、感受歌曲的韵律，引导幼儿大胆地用动作表现音乐，体验表演的快乐。
【活动准备】
妈妈图片、小熊图片、小兔图片、音乐小嘴巴图片
【课堂流程】
一谈话导入：让幼儿唱一唱关于妈妈的歌。
二学唱歌曲
1、欣赏歌曲：
（1）教师清唱，幼儿听听歌曲里的宝宝是怎么爱妈妈的？（教师配动作）
（2）教师配乐再次范唱，引导幼儿用动作回忆歌词。
（3）出示妈妈的图片，听音乐，老师配动作完整范唱。
2、练习歌曲
（1）看着图片，一起做动作练习歌曲。
（2）跟着音乐做动作，一起练习歌曲。
三、替换歌词。
1、出示小熊，把“妈妈我要亲亲你”改成“小熊，我要亲亲你”。
2、出示小兔，把“妈妈我要亲亲你”改成“小兔，我要亲亲你”。
3、把“妈妈我要亲亲你”改成“小朋友，我要亲亲你”。小朋友面对面，边唱边做相应的动作。
4、把“妈妈我要亲亲你”改成“老师，我要亲亲你”。邀请听课的老师与面对面，边唱边做相应的动作。
【课堂亮点】
1、设计有阶梯，从倾听歌曲的慢到快，图片的出现到逐渐退出，从孩子之间互动的加深等，一点一点让孩子进，教师一点一点的退，不断反复，不断提升。
2、给予幼儿体验安静倾听音乐的`环境，好。
3、利用图片加深幼儿对歌曲的理解和对歌词的记忆。
4、教师运用体态语、表情、身体的节奏影响孩子对节奏的投入，特别是在范唱、领唱的过程教师用肢体动作不断启发幼儿，动作是幼儿认识音乐的工具。
4、人人参与，快乐、有序与同伴互动，温馨有爱的活动。
【课堂建议】
1、有感而唱才会动听，用咋样的歌声体现对老师妈妈的爱？体验感情教师再渲染和带动些更好。
表现情感，孩子的歌声才会美好、动听。
2、替换歌词部分。将妈妈改成爸爸、奶奶（家里的成员）或把亲亲妈妈的额头、脸、嘴改为背、手、肚子、腿（身体部位）。
小班音乐教案《妈妈我要亲亲你》 5
设计意图：
《妈妈我要亲亲你》是一首充满童趣且富有爱心的儿歌，让幼儿在欣赏和演唱的过程中，感受到母亲对自己深深的爱。本教案旨在通过音乐活动，培养幼儿对母亲的感恩之情，同时提升他们的节奏感和音乐表现力。
教学目标：
1. 让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲情感。
2. 能够跟随音乐节奏，用自然的声音唱出歌曲。
3. 通过集体活动，增进班级幼儿之间的合作与交流。
4. 引导幼儿表达对母亲的爱和感谢。
教学准备：
1. 歌曲《妈妈我要亲亲你》音频。
2. 歌曲对应的歌词卡片。
3. 视频设备，用于播放歌曲MV。
4. 母爱相关的图片或者幼儿带来的家庭合照。
5. 制作好的“爱心”手工材料。
教学过程：
一、引入新课：
1. 教师播放温馨的背景音乐，展示母爱相关的图片或幼儿家庭合照，营造温暖氛围。
2. 教师与幼儿进行简单的谈话活动，询问幼儿对妈妈的爱的感受。
二、学习歌曲：
1. 教师首次播放《妈妈我要亲亲你》歌曲，让幼儿整体感受歌曲旋律与节奏。
2. 分发歌词卡片，教师逐句朗读歌词，并解释歌词的含义。
3. 再次播放歌曲，教师带领幼儿一起跟随歌词卡片，轻声哼唱。
4. 重复练习，鼓励幼儿尝试用自然声音唱歌，注意发音清晰及节奏准确。
三、活动互动：
1. 分组练习，每组幼儿互相倾听与指导，增强团队协作意识。
2. 设置角色扮演环节，让部分幼儿扮演妈妈，其他幼儿表达歌曲中的.情感。
3. 全班一起配合音乐，进行一次完整的合唱表演。
四、拓展延伸：
1. 观看歌曲MV，让幼儿进一步理解歌曲背后的意义。
2. 讨论如何用行动表达对妈妈的爱，比如做一张贺卡或者帮妈妈做家务。
3. 手工时间：指导幼儿制作“爱心”卡片，写下对妈妈的感谢与祝福。
五、总结分享：
1. 邀请几名幼儿分享自己制作的卡片及想对妈妈说的话。
2. 教师总结强调感恩母亲的重要性，鼓励幼儿在生活中多表达爱意。
六、家庭作业：
1. 请幼儿回家后与母亲一起听这首歌，并给母亲一个大大的拥抱。
2. 鼓励幼儿在家中用自己的方式表达对母亲的爱。
评价方式：
1. 观察幼儿在学习歌曲过程中的积极性与参与度。
2. 检查幼儿的卡片制作是否认真，语言表达是否真挚。
3. 通过家庭反馈，了解幼儿在家中的表现及母亲的反响。
小班音乐教案《妈妈我要亲亲你》 6
一、教学目标：
1. 让学生理解歌曲《妈妈我要亲亲你》的歌词含义，学会唱这首歌。
2. 通过学习这首歌，让学生感受到母爱的伟大和深沉，懂得感恩母亲。
3. 培养学生的音乐欣赏能力和音乐表达能力。
二、教学内容：
1. 学习歌曲《妈妈我要亲亲你》的歌词和旋律。
2. 分析歌曲的.情感表达，理解歌曲的主题思想。
三、教学步骤：
1. 导入：教师先播放《妈妈我要亲亲你》这首歌曲，让学生在听的过程中感受歌曲的情感。
2. 新课导入：教师讲解歌曲的背景和主题思想，引导学生理解歌曲的含义。
3. 学习歌曲：教师逐句教唱歌词，学生跟随学习。注意歌曲的节奏和音调。
4. 情感引导：教师引导学生理解歌曲的情感表达，让学生感受到母爱的伟大和深沉。
5. 实践操作：学生分组练习歌曲，教师给予指导和帮助。
6. 小结：教师总结学生的学习情况，强调歌曲的主题思想，让学生懂得感恩母亲。
四、教学反思：
通过这次教学，学生不仅学会了《妈妈我要亲亲你》这首歌曲，也感受到了母爱的伟大和深沉。但是，有些学生在学习过程中还是存在节奏感不强，音准不准确的问题，需要在以后的教学过程中加强训练。同时，也要引导学生在日常生活中多关心母亲，懂得感恩。
小班音乐教案《妈妈我要亲亲你》 7
一、教学目标：
1. 通过歌曲学习，让幼儿感受母爱的伟大和温暖。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和音准感。
3. 提高幼儿的表达能力和合作意识。
二、教学内容：
1. 学习歌曲《妈妈我要亲亲你》。
2. 学习歌曲的节奏和旋律。
3. 学习歌曲的动作表演。
三、教学过程：
1. 导入：教师向幼儿介绍今天要学习的歌曲《妈妈我要亲亲你》，并简单讲解歌曲的主题和意义。
2. 学习歌曲：教师先播放歌曲，让幼儿整体感受歌曲的旋律和节奏。然后，教师逐句教唱，注意引导幼儿正确发音和掌握节奏。
3. 学习动作：教师示范歌曲的动作表演，让幼儿模仿学习。教师可以分步骤教授动作，确保每个幼儿都能学会。
4. 练习歌曲：教师带领幼儿一起唱歌，同时做动作。在练习过程中，教师要注意纠正幼儿的发音和节奏错误。
5. 分组表演：将幼儿分成几个小组，每个小组轮流上台表演歌曲。其他小组的幼儿要给予掌声鼓励。
6. 总结：教师对本次活动进行总结，表扬幼儿的表现，并鼓励他们在日常生活中多关心妈妈，表达对妈妈的`爱。
四、教学反思：
1. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？
2. 幼儿在学习过程中是否积极参与，表现出兴趣和热情？
3. 教师在教学过程中是否注意到幼儿的个体差异，因材施教？
4. 教师在教学过程中是否注意到自己的言行举止，做到以身作则？
5. 对于本次活动的不足之处，教师应如何改进？
小班音乐教案《妈妈我要亲亲你》 8
活动目标：
1、感受歌曲带来的快乐。
2、能用自然的声音唱歌。
3、能根据画面内容情境跟随歌词唱出来。
活动准备：
1、活动前，与幼儿一起在音乐区域欣赏过歌曲《妈妈我要亲亲你》。
2、多媒体课件（儿童网站）。
3、音乐《妈妈我要亲亲你》（儿童网站）。
活动过程：
一、谈话导入。
1、出示图片，引导幼儿观察图片内容。
提问：图片里面有谁？他们在做什么？
2、你们喜欢自己的妈妈吗？为什么？
3、谁能用动作和表情来表示一下自己特别喜欢妈妈的样子？
二、欣赏歌曲。
1、这首歌曲的名字叫什么？
2、请幼儿倾听歌曲，并随歌曲节奏轻轻拍手或摇摆身体。
3、教师示范歌唱，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏。
三、学唱歌曲。
1、请幼儿跟着教师一起轻声学唱。
2、讨论：怎样唱出爱妈妈的'幸福感？
3、鼓励幼儿大胆地唱出“妈妈我要亲亲你”一句。
4、请幼儿跟着音乐伴奏一起唱，并自由地表现自己。
四、游戏“找妈妈”。
1、将幼儿分成两组，一组做妈妈，一组做宝宝。
2、边唱歌边做游戏。当唱到“妈妈我要亲亲你”时，幼儿去找一位同伴做亲亲的动作。
活动延伸：
回家后，请幼儿给妈妈一个大大的拥抱，对妈妈说一句“妈妈我爱你”，还可以唱给妈妈听。
小班音乐教案《妈妈我要亲亲你》 9
一、教学目标：
1. 培养孩子们对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐素养。
2. 通过学唱歌曲，让孩子们学会表达对母亲的爱和感激之情。
3. 培养孩子们的团队合作精神，提高他们的集体意识。
二、教学内容：
1. 学习歌曲《妈妈我要亲亲你》。
2. 学习歌曲的基本节奏和旋律。
3. 学习歌曲的歌词含义，理解歌曲的主题思想。
三、教学步骤：
1. 导入：教师首先向孩子们介绍歌曲的背景和主题，引导孩子们思考母亲对他们的爱和关心。
2. 学习歌曲：教师先示范唱一遍，然后让孩子们跟着一起唱。在唱歌的过程中，教师要注意纠正孩子们的发音和音准。
3. 学习节奏和旋律：教师可以通过拍手、敲击乐器等方式，让孩子们感受歌曲的节奏和旋律。
4. 理解歌词：教师可以逐句解释歌词的含义，让孩子们理解歌曲的`主题思想。
5. 集体演唱：让孩子们分组或者全班一起唱，培养他们的团队合作精神。
四、教学评价：
1. 观察孩子们在唱歌过程中的表现，看他们是否能够准确地唱出歌曲的节奏和旋律。
2. 观察孩子们在理解歌词的过程中，是否能够理解歌曲的主题思想。
3. 观察孩子们在集体演唱的过程中，是否能够积极参与，表现出团队合作的精神。
五、教学反思：
1. 对于孩子们在学习过程中出现的问题，教师要及时进行指导和纠正。
2. 对于孩子们在学习过程中的优秀表现，教师要给予表扬和鼓励。
3. 教师要根据孩子们的学习情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
小班音乐教案《妈妈我要亲亲你》 10
一、教学目标：
1. 让幼儿通过歌曲《妈妈我要亲亲你》的学习，感受母爱的伟大和温暖。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和音乐表达能力。
3. 通过歌曲的学习，提高幼儿的语言表达能力和情感表达能力。
二、教学内容：
1. 学习歌曲《妈妈我要亲亲你》。
2. 学习歌曲中的基本动作。
三、教学过程：
1. 导入：教师向幼儿介绍今天要学习的歌曲《妈妈我要亲亲你》，并简单讲解歌曲的主题和内容。
2. 学习歌曲：教师先唱一遍歌曲，然后引导幼儿跟着唱。在唱歌的过程中，教师要注意引导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
3. 学习动作：教师示范歌曲中的基本动作，如“亲亲你”的动作，然后引导幼儿跟着做。
4. 实践：教师播放音乐，引导幼儿跟着音乐唱歌并做动作。在这个过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予反馈和指导。
5. 小结：教师引导幼儿回顾今天学习的'内容，再次强调母爱的伟大和温暖。
四、教学反思：
通过这节课的学习，幼儿们不仅学会了歌曲《妈妈我要亲亲你》，也感受到了母爱的伟大和温暖。同时，他们的音乐节奏感和音乐表达能力也得到了提高。但是，有些幼儿在动作表达上还存在一定的困难，需要在以后的教学中加强引导和训练。
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