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幼儿中班云朵面包教案
作为一名默默奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的幼儿中班云朵面包教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿中班云朵面包教案1
教学目标:
1.认真阅读绘本《云朵面包》,享受阅读的快乐,从而喜欢图画书。
2、体会云朵面包中蕴藏的神奇的味道、爱的味道。
3、在阅读中学习“猜一猜“、“重视图画细节”、“展开丰富想象”等阅读图画书的方法。
教学重、难点:
通过阅读,体会云朵面包的丰富味道。
教学时间:
一课时
教学准备:
教学ppt
教学步骤:
一、揭示题目,激发兴趣
1、小朋友们你们一定吃过面包吧!你们喜欢吃什么口味的面包呢?
(学生自由发言)
有一种面包你们肯定没吃过,它就藏在一本书里。是什么呢?
2、找一找云朵面包在哪里?
3、读书名
这是一本绘本书,谁来读读这本书的书名。(个别读——齐读)
4、读了书名,你想知道什么呢?
嗯,我也很想知道啊!我也很好奇啊!
5、再看看封面:在封面上,你还看到了什么?
是呀,书的封面就像书的眼睛,小猫和云朵面包之间会发生怎样的故事呢?
我们赶快去读一读吧!
(出示图1)天阴沉沉的,还下着雨。我们的故事就发生在这个雨天。
二、走进绘本,品尝“云朵面包”的丰富味道
1、(图3到6)
清晨,我从梦中醒来,睁眼一看,窗外正下着雨。
(看图:哪位是我?你怎么知道的?)
爸爸和弟弟还在甜甜地睡着,而我身边的被子已掀开了一角,妈妈已经早早地起床了。知道妈妈去哪了吗?墙上的钟刚走到7点二十二分,可妈妈已经在厨房里忙碌着为我们准备早餐了。橘黄的灯光柔柔地从厨房蔓延开来,把墙上的全家福,把整个客厅,把我们家都照得暖洋洋的。
“快起床,外面下雨了!”我叫醒弟弟,一起走到屋外。
天还是这么黑沉沉的,乌云厚厚的像个盖子,大雨哗哗地下着,雨点落在我们的黄色小雨衣上,啪嗒啪嗒地像在跳踢踏舞。我们仰头望着天空,看了好久好久……今天,会发生一些奇妙的事情吧!小朋友,你希望在这样的雨天会发生什么奇妙的事情呢?
2、(图7到8)
“咦,这是什么呀?”树枝上挂着一朵小小的云。我用力举着弟弟,我们把小云朵抱了下来!
小云朵好轻好轻啊,我们小心翼翼地抱着它,拿回家给了妈妈。
让我们伸出双手,轻轻抱住小云朵,一起来读读,小心哦!(生齐读)
3、(图9到11)
妈妈见到小云朵也是一脸的.惊讶,但她马上就有了好注意,你知道是什么吗?
我们都来和妈妈一起做做云朵面包吧。(师读,生做)
(1)妈妈将云朵放进大碗。
(2)倒入热牛奶和水。
(3)放入酵母、盐和糖。
(4)先轻轻地揉成大面团。
(5)再揉成小小的,圆圆的,放进烤箱。
(6)再等45分钟就烤好了,这是今天的早餐哟!”
云朵面包现在在烤箱里烤着,你们猜,它会是什么味道呢?
句式练习:云朵面包是味道。(甜甜的味道、牛奶的味道,妈妈的爱的味道……)
4、(图12)
这甜甜的、牛奶般的云朵面包就要烤好了,一家人围在餐桌前品尝,那该多幸福啊!可是,糟糕!起晚了!下雨天会堵车的!爸爸来不及等面包烤好就急匆匆地拿起公文包和雨伞,慌慌张张地奔向公司去了。
望着爸爸急匆匆的背影,妈妈说:“不吃饭会饿的……”妈妈好担心爸爸。
孩子们,这里用了一个省略号,妈妈的话还没有说完呢,她还想对爸爸说些什么呢?
5、(图13到14)
45分钟过去了,厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻打开烤箱。啊!烤好了的,香气腾腾的云朵面包,忽忽悠悠地飘了出来!哇,真是神奇耶!
云朵面包忽忽悠悠地飘过妈妈的头顶,妈妈抓起一个,深深地闻了闻,说:“哇!好香!口水都要流出来了!”
云朵面包忽忽悠悠地飘过弟弟的头顶,弟弟抓起一个,深深地闻了闻,说:“哇!好香!口水都要流出来了!”
云朵面包忽忽悠悠地飘过我的头顶,我抓起一个,深深地闻了闻,说:“哇!好香!口水都要流出来了!”
等不及啦!“开吃喽!”
6、(图15)
吃了云朵面包,我们也忽忽悠悠地飘了起来。啊,简直是不可思议耶!
孩子们,你觉得,现在的云朵面包除了刚才那甜甜的,像牛奶样的味道,它里面又多了些什么味道呢?
句式:云朵面包里有味道。(快乐的味道、飞翔的味道、飘飘悠悠的味道、神奇的味道、惊喜的味道、兴奋的味道……)
7、(图16)
要是你有这么棒的云朵面包,你最想和谁分享?(学生自由说)
是的,我们总愿意和我们最爱的人分享快乐。和你们一样,小猫也想到了一大早就饿着肚子飞奔出门的亲爱的爸爸。
“爸爸一定很饿了!”弟弟说。“我们给他送面包去吧!”于是,我把面包装进袋子,打开窗户,和弟弟一起飞了出去。
8、(图17到20)
“爸爸在哪儿呢?他已经到了公司了吗?” “不会的,看,车都塞在路上了!”
“瞧!爸爸在那儿!”弟弟叫起来。
我们在密密麻麻塞满了车的马路上找到了爸爸。他坐的公交车里挤满了人,就像装满豆芽的盒子。
9、(图21到22)
孩子们,现在你就是那位猫爸爸,挤在那辆像盒子样的公交车里,眼看着公交车蜗牛一样慢吞吞地一寸一寸地挪着,你什么心情?(难受,饿,烦躁,巴不得立刻飞起来……)
就在你又饿又累又烦的时候,突然你们看到两只小猫从天而降,叫着“爸爸!”,递给猫爸爸一个面包。兔子阿姨惊得睁大了眼睛,山羊叔叔看着猫爸爸,满脸羡慕。爸爸呢,你觉得他会怎样?
爸爸就是在大家的无比惊讶、无比羡慕的眼神中接过了孩子们冒着风雨送来的云朵面包。轻轻地咬了一口,对于爸爸来说,这云朵面包是什么味道呢?
句式:云朵面包是味道。(神奇的味道,感动的的味道,甜甜的味道,孩子们和妻子的爱的味道。)
是的,对于爸爸来说,这云朵面包是爱的味道,是家的味道!(板书:爱)
10、(图22到26)
爸爸还没来得及细细回味这幸福,不可思议的事情又一次发生了!吃了云朵面包的爸爸竟然也……
飘飘悠悠地飞了出来。像大鸟一样呼呼地飞着,飞得好高好高哦!
总算飞进了办公室。“啊,真是万幸!”时钟刚好指向9点,秘书给爸爸送来了热腾腾的咖啡。看着爸爸没有迟到,我们好开心呀!
11、(图27到28)
回家喽!我们又一次飞到了高楼的上面……胆战心惊地避开电线……小鸟看见我们从他们的面前飞过,惊得嘴巴都合不拢啦,他们想,咦,现在怎么连小猫也会飞啦,这世界变化可真快呀!
12、(图29到30)
……我们轻轻地落在屋顶上。雨刚停,天上的白云就一片一片地飘了起来。弟弟说:“好饿哦!”“这是因为在空中飞累了。我们再吃一个云朵面包好不好?”弟弟和我又吃了一个面包。小朋友,这时的云朵面包里又增添了什么新的味道呢?
句式:云朵面包里有的味道。(快乐、成就感、自豪、期盼、向往、感谢……)
原来,云朵面包的味道是这样丰富呀!这一切,全都是因为有了小云朵。兄弟俩对小云朵充满了感激,是云朵面包让这个阴雨绵绵的天气,有了灿烂阳光的味道……
生齐读:谢谢小云朵,云朵面包真好吃!
三、作业:新的《云朵面包》,新的味道。
云朵面包的味道可真是说不尽,道不完。云朵面包更多精彩的味道,等着你来创造。
刚才有一些云朵面包从小猫家飞了出来,谁看见了?谁也吃了云朵面包?又发生什么故事呢?
请把你想象到的新的云朵面包的故事画成画,再配上文字,下一次读书会,我们就来品尝你的云朵面包,好吗?
幼儿中班云朵面包教案2
活动目标:
1、通过观察画面,大胆表述自己的猜想,感受故事的神奇色彩。
2、通过整体欣赏绘本,感受温暖的亲情。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、能分析故事情节,培养想象力。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
活动准备:
绘本PPT
活动过程:
一、认识人物,激发兴趣。
1、今天我带来了一本好看的绘本,绘本中的人物是谁呢?我们一起来认识一下。(出示图片)
2、这是谁?(猫爸爸)你怎么知道的?它准备干吗去呢?这又是谁?(猫妈妈)她在干什么呢?他们还有一对可爱的宝宝!
二、观察画面,大胆猜想。
1、今天小猫的一家发生了一件有趣的事情。(出示图片)你发现了什么?小猫为什么会飞起来?小猫手里拎着面包想送给谁呢?为什么是送给爸爸?
2、爸爸吃了面包会发生什么变化呢?(出示图片)爸爸为什么也飞起来了?神奇的'面包是哪来的呢?(出示做面包的图)我们一起学做面包吧!这么神奇的面包是用什么做的呢?我们一起来欣赏绘本吧!
三、整体欣赏,感受故事的神奇色彩。
1、这个故事发生在一个下雨天的早晨……教师结合绘本PPT讲述故事。
2、咦,这是什么呀?他们是怎样拿云朵的?谁来学一学?
3、吃了云朵面包,我们也忽忽悠悠地飘了起来。
4、爸爸一定很饿了,我们给他送面包去吧。教师逐图讲述绘本。
四、拓展交流,分享亲情
1、(出示绘本书)你喜欢这个云朵面包吗?你觉得这本绘本美在哪里?
2、这本书还有许多美丽的小秘密,我们下次再一起看好吗?
课后反思:
绘本看过很多,但给孩子们上绘本课还是这学期第一次。我不知道该怎么来上,怎么来引导学生进入绘本所描绘的世界。但和教研组的老师们一起讨论后,在上课前我到觉得轻松了,上课时也是如此。
绘本课的基调就是轻松的,阅读本身就是一件快乐的事情,在阅读中进行语言的训练,并让孩子们爱上阅读。根据绘本故事,我用猜测式的教学方法完成了这节课的教学活动,给我很多感受。
课上,教学节奏掌握得不好,另外对语言不够敏感,对孩子的回答常常不知该做出怎样的评价;对孩子的了解不够,他们自己在家已经接触过这个绘本,了解这个故事,因此在课堂上我的思路被孩子们打乱了。以后的绘本教学课上,我主要将在以下几方面做改进:
1、孩子在课堂上能充分享受阅读的快乐;
2、教学时要善于运用绘本画面的细节;
3、充分拓展绘本留给我们的想象空间,让孩子们思维的灵活度、广度都得到提升;
4、结合绘本内容,找准语言训练点。