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小班艺术教案：印染手帕
作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的小班艺术教案：印染手帕，欢迎阅读与收藏。
小班艺术教案：印染手帕1
［活动目标］
1.学习用折叠的方法印染手帕，感受印染作品的美。
2.养成细心，认真的操作习惯，体验成功的快乐。
［活动准备］
1.每桌两盒颜料，一块洗毛巾，地板革若干块，衬衣盒若干个。
2.范例3~4幅，白色餐巾纸若干。
3.幼儿成半圆形坐在地毯上。
［活动过程］
一.欣赏范例，感受印染作品的美。
1.这些手帕美吗？美在什么地方？
2.幼儿进行自由讲述。
二.观察印染手帕的方法
1.这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢？我们来看一看。
2.师示范印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜色——轻轻地打开。
三.幼儿集体回忆印染的步骤，讨论需要注意的地方。
1.蘸颜料的时间不要太长。
2.印染后打开时要轻轻的、慢慢的.。
四.幼儿操作染手帕，师巡回指导。
1.给能力弱的幼儿适宜的帮助。
2.提醒幼儿注意卫生，不弄脏衣服。
五.讲评：将幼儿作品放在衬衣盒中，幼儿围坐在作品周围。
1.激发幼儿的成功感。
2.你喜欢哪一块手帕？为什么？
3.师表扬讲卫生、操作认真、不怕困难的小朋友。
小班艺术教案：印染手帕2
活动目标：
1、幼儿学习掌握印染的方法。
2、幼儿能够自己动手印染手帕。
3、帮助幼儿体验成功的快乐。
活动准备：
每桌四盒颜料，一块湿毛巾，垫子，大泡沫板(陈列幼儿作品)。纸巾若干
活动过程：
一、导入：教师出示范例，引起幼儿兴趣。
今天教师带来了几块漂亮的手帕，你们想看吗?
二、展开：
1、教师请幼儿观察范例，引导幼儿讲讲、猜猜是如何做出来的。
(1)制作这个手帕用到什么？颜色怎么跑到上面去的？
(2)纸巾怎么样才能让颜色跑到纸巾上呢？
2、老师简单示范，讲解印染方法，示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?教师最后一次故意蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。
(1)蘸颜料的时间不能太长。
(2)打开时小心慢一点，不弄坏作业纸。
3、幼儿染手帕，教师指导
(1)鼓励幼儿大胆印染。
(2)帮助能力较弱的幼儿完成作业。
(3)提醒幼儿不弄脏衣服。
(4)鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。
4、讲评(将幼儿作品平放在泡沫板上，幼儿围坐在周围)今天，我们每人都印染了手帕，你们觉得你们印染的手帕美吗?老师也觉得你们的手帕很美，你们印出了这么美丽的手帕，心理怎么样?你们想把这么美丽的手帕送给谁呢?这么漂亮的手帕你想用来做什么呢?
活动反思：
本次活动孩子们很感兴趣，都能掌握印染手帕的方法。将正方形的'餐巾纸对折三次成三角形，将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜色，轻轻地打开，不要弄坏作业纸，完成作品时孩子们很兴奋，能感受作品的美，效果很好。
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