小班手工制作教案

时间:2022-06-11 08:17:56 幼儿教案 我要投稿

小班手工制作教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的小班手工制作教案,希望对大家有所帮助。

小班手工制作教案

小班手工制作教案1

  教学目标:

  1、鼓励幼儿在观察、尝试的基础上,学习使用铺助材料的方法,探索用各种材料制作糖果。

  2、锻炼手的团捏、粘贴能力,发展手指的灵活性,培养幼儿审美能力。

  3、让幼儿感受艺术美,体验与家长共同游戏的乐趣。

  活动准备:

  1.活动室中布置各种糖果,各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。

  2.铺助材料:绉纸、卡纸、橡皮泥、透明包装纸、吸管、牙签、糖果纸(盒、罐)、透明胶、双面胶、用山芋、萝卜、黄瓜等切成的各种形状的小块……

  活动过程:

  1、谈话导入

  (师)糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有清凉的,有又酸又甜的……你们喜欢糖果吗?现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果,好吗?

  2、亲子操作

  A包装糖果。

  玩法1软糖:父(母)先拿一张绉纸用力团捏,边团捏边说:“用红色纸捏捏、团团。”“用力捏,使劲团。”“圆圆的`软糖做好了!再拿一张绿色纸把糖包起来(用透明胶将糖果包裹好固定住)。,”糖果做好啦,真好看!”“你一定也能学会包糖果,让我们一起来做吧!”

  玩法2硬糖:让幼儿尝试用透明包装纸包上各种形状的黄瓜块、萝卜块(用金线拧紧),制作硬糖。父(母)可鼓励幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。

  温馨提示:孩子包糖果,父(母)从旁指导和帮忙。全部完成后,把“糖果”放在小盘里,数一数有几粒,看看哪一粒包得最好,父(母)随时鼓励孩子。包糖果用的数量可以自由决定。孩子在操作过程中,家长不要代替他。

  B装饰糖果

  玩法1:父(母)先让幼儿欣赏各种糖果纸,再鼓励幼儿交流自己喜欢的糖果纸以及设计糖果纸的方法。注意提醒幼儿不要将颜色涂在轮廓线外,学会运用从上到下从左到右的涂色方法。幼儿设计好糖果纸后串成漂亮的门帘。

  玩法2:父(母)先画出糖果外轮廓,并鼓励幼儿将剪下的各种装饰的图案(如圆点、条纹、花、星星等)用双面胶粘贴在糖果底图上(双面都可装饰)。

  温馨提示:父(母)可帮助幼儿画轮廓,鼓励幼儿选择相应的颜色涂色或粘贴。家长适时提示指导,不包办代替。

  C做棒棒糖

  玩法:父(母)先让幼儿认识棒棒糖的材料。分别出示:橡皮泥、泥工板;吸管、牙签、糖纸、透明胶。再示范讲解制作方法

  a、先将橡皮泥在泥工板上搓长,分成几份,可以做各种形状的糖

  b、拿其中一块在泥工板上搓圆c、用吸管或牙签、插上做棒子。

  d、将做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。

  温馨提示:父(母)鼓励幼儿大胆选择辅助材料,做出不同样子的棒棒糖如方的、圆的、长长的、扁扁的……

  3、延伸活动:“生活学习区”、“大师傅面店”、“涂鸦区”

小班手工制作教案2

  【活动目标】

  1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

  2、尝试简单的涂色游戏,愿意用颜料为小花涂色。

  3、提高手工制作的兴趣。

  【活动准备】

  人手两张平面的“盆花”(—面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。

  【活动过程】

  一、教师出示盆栽,引起幼儿兴趣。

  1、春天来了,漂亮的小花都开了,今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽,看,漂亮吗?

  2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的,你知道是怎么做的`吗?

  3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。

  二、引导幼儿通过大胆尝试,学习镧作一盆立体的盆花。

  1、师:老师也给小朋友准备了两张平面的花,请你去试一试,看看能不能也变出这样一盆立体的小花。

  2、鼓励幼儿大胆尝试,教师观察幼儿的操作情况。

  3、请成功的小朋友来介绍自己的方法。

  4、教师总结并示范正确方法和注意点。

  三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。

  1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。

  2、教师简单示范并介绍涂色的方法。

  四、幼儿操作活动,教师指导。

  1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。

  2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。

  五、评价活动。

  1、展示幼儿做的小盆栽,对幼儿出现的一些情况进行概括。

  2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。

  3、出示小房子、小树延伸活动,引导幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品。

小班手工制作教案3

  活动名称:

  手工——小扇子

  活动目标:

  1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。

  2、体验手工活动带来的乐趣。活动准备:扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品

  活动过程:

  一、欣赏扇子,激发制作兴趣。

  1、老师:小朋友们请看,老师今天给你们带来了什么,扇子上有什么?漂亮吗?

  2、出示白纸扇面。

  这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳,老师这里也有一把扇子,可是他们没有穿上漂亮的衣服,它是用一张白纸做成的,你们想看吗?

  3、夏天就快要来了,天气的变得越来越热。人们就会开始用扇子扇风了。这样就会很凉快的`!

  教师:那你们知道怎么做扇子吗?

  教师:做扇子的方法有很多,老师知道其中的一种。你们看(出示范例),这就是老师做的扇子。小小的,很可爱吧?

  教师:这么可爱的小扇子,你们想学一学怎么做吗?

  二、出示折纸步骤图,进行讲解。

  教师:(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看,这是一张什么形状的纸呢?

  教师:是正方形的,这中间有一条虚线,虚线上有一个箭头,是什么意思呢?

  教师:对了,意思就是沿着这条线向上折,就是对边折。

  教师:(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说)

  教师:哦,意思就是沿着这条线向上折,小朋友们真聪明,这一步还是对边折。

  教师:(引导幼儿看步骤图的图三),那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说)

  教师:对了,这幅图的意思就是把这两边对折起来,这样我们的小扇子就做好了

  三、幼儿自主进行制作,教师巡回指导。

  ——制作完扇子后,幼儿间相互扇一扇,说说有什么感觉?

  四、教师讲评。

  ——幼儿相互欣赏作品,你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?

  五、收折纸工具,结束活动。

小班手工制作教案4

  活动目标:

  1、幼儿积极参与折纸活动的兴趣。

  2、提高幼儿动手能力,学习看图示折叠。幼儿耐心细致的手工习惯。

  3、学习巩固双三角的折叠方法,并在双三角的基础上折叠成热带鱼

  活动准备

  1、折纸步骤图一张。

  2、已折好的热带鱼若干只。

  3、色纸、油画棒人手一份。

  活动过程

  一、出示折好的各色热带鱼,启发幼儿欣赏,激发幼儿的制作兴趣

  二、出示折纸步骤图,教师示范折叠一遍。

  1、取正方形的色纸,将下边对上边折,颜色面朝外。

  2、将左右两角沿箭头方向内折成双三角(可先折出痕迹再向内折,这样更容易)。

  3、将面层上端两角沿虚线交叉在下角上。

  4、将后层上下两角沿虚线折,然后翻面。

  5、用油画棒添画眼睛,花纹即可。

  三、幼儿看折纸图,一步一步折热带鱼,教师巡回指导。

  鼓励幼儿耐心看图,折平整,大胆地添画。

  四、将幼儿折好的`热带鱼贴在一张涂成蓝色的大纸上,让幼儿添画水草、泡泡等,做成一幅《海底世界》图,引导幼儿同伴的折纸作品。

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