中班音乐快乐小乐队教案

时间:2022-06-10 08:21:10 幼儿教案 我要投稿

中班音乐快乐小乐队教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢?以下是小编整理的中班音乐快乐小乐队教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班音乐快乐小乐队教案

  一、目标

  1、乐于模仿小乐手,在玩小乐队游戏中学唱歌曲"小指挥"。

  2、尝试分角色唱歌游戏,体验和朋友共同游戏的快乐。

  3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  4、引导幼儿根据已有的经验,理解歌词,用优美的声音演唱歌曲;

  二、准备

  1、物质准备:ppt、乐器(小铃、沙球、木鱼)

  2、经验准备:掌握乐器的打击方法、熟悉歌曲旋律、交流过和同伴一起玩的游戏

  三、过程

  (一)音乐游戏《找一个朋友碰一碰》

  (二)说说喜欢玩的游戏——有节奏地说说喜欢的游戏,回忆和朋友一起游戏的快乐。

  PPT出示新朋友乐乐:"大家好,我是乐乐,我也来和大家一起做游戏?"

  想想我们玩过"碰一碰"的游戏,还玩过一些什么游戏?请你有节奏地告诉乐乐。

  小结:小朋友爱玩的游戏真不少,和好朋友一起游戏的时候是最快乐的。

  (三)玩玩"小乐队"游戏——学唱歌曲,尝试游戏,体验和同伴共同游戏的快乐。

  1、熟悉歌曲,模仿乐器演奏的声音和动作。

  乐乐:"今天我带来一个新游戏,仔细听你就会知道怎么玩了?"

  第一次完整欣赏

  (1)师:乐乐想和我们一起玩一个什么游戏呢?(小指挥的游戏)

  (2)师:歌曲里都有谁?他们在玩什么?谁在玩(小木鱼)?(小乐手)

  小指挥说了些什么?

  第二次完整欣赏

  (1)小乐队里的小乐器谁先唱歌,谁后唱歌?第一个是谁?第二个?第三个呢?他们是怎么唱歌的呢?

  (教师清唱)小乐器分别是怎么唱歌的?小铃是怎么唱歌的?(教师重复,边念歌词边用小铃打节奏,重复两遍)

  分段

  师:这段音乐是谁在唱歌?(分句唱)

  2、学唱歌曲,尝试玩"小乐队"游戏。

  (1)集体学唱歌曲。

  (看PPT)跟乐乐一起唱歌。

  跟琴伴奏唱歌。(两遍)

  (2)分角色演唱,玩"小乐队"游戏。

  老师做指挥,和幼儿共同游戏。(幼儿自主选择乐器)

  乐乐做指挥,和幼儿共同游戏。(幼儿交换乐器)

  小结:小指挥和小乐手一起唱歌游戏,现在我们小乐队多热闹呀!

  教学反思:

  通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

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