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幼儿园中班教案《小鲤鱼跳龙门》
作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园中班教案《小鲤鱼跳龙门》,希望对大家有所帮助。
幼儿园中班教案《小鲤鱼跳龙门》1
设计意图
在幼儿熟悉《小鲤鱼跳龙门》的故事以后,为了让幼儿体验小鲤鱼跳过龙门以后的快乐之情,通过给小鲤鱼设计漂亮的外衣,提高幼儿动手能力,感受小鲤鱼的美,从而让幼儿体验到游戏的快乐,培养幼儿的合作意识及动手能力。
活动目标
1.能耐心细致的为小鲤鱼设计漂亮的衣服。
2.学习一片一片并有规律的粘贴“鱼鳞”。
3.乐于坚持完成装饰活动。
重点难点
重点:能耐心细致的为小鲤鱼设计漂亮的衣服。
难点:有规律的粘贴“鱼鳞”。
活动准备
经验准备:熟悉故事内容
材料准备:PPT,小鲤鱼若干,彩色圆片若干,浆糊,颜料,盘子,圆形海绵,瓶盖,龙门场景
活动过程
一.观看《小鲤鱼跳龙门》PPT
幼儿观看PPT,教师简单讲述故事。
二.介绍小鲤鱼
1.今天小鲤鱼到我们班来做客,我们相互打声招呼认识一下吧。
2.小鲤鱼来的`时候不小心把漂亮的鳞片弄丢了,怎么办?
3.幼儿讨论怎样帮助小鲤鱼。
三.观察小鲤鱼外形,介绍操作材料。
1.幼儿欣赏小鲤鱼。
2.认识各种材料,幼儿讨论如何制作美丽的“衣服”。
四.幼儿操作,教师巡回指导
1.贴鳞片时要从尾部开始贴
2.尾部用小号圆片,身体部分用大号圆片。
五.鱼鳞装饰好后用彩色泡泡进行装饰。
六.出示龙门背景,幼儿展示自己的作品。
活动反思
本次活动准备充分,幼儿感兴趣,都能把鲤鱼装饰得很漂亮,有部分幼儿的鱼鳞没有按规律贴,在使用颜料的时候,有的幼儿不会操作,颜料沾了很多,把画面弄脏了,整体效果非常好。
幼儿园中班教案《小鲤鱼跳龙门》2
动作建议
A段:
前奏:教师预令“准备出发啦”。
[1-8]小节:双手一前一后游动,每小节2次,共16次。
[9-14]小节:双手放嘴巴前吹泡泡。
[口令]:看,龙门到了!
B段
前奏:教师预令“鼓起勇气,准备出发”
[1-8]小节:双手一前一后游动,每小节2次,共16次。
[9-16]小节:双手一前一后交替用力游,每两个小节交替1次,共4次。
[17-24]小节:双手合拢向前使劲泳,左右交替,每两拍一次。
[25-32]小节:重音处起跳,跑动旋律处下蹲,共两次。
[33-37]小节:重音处起跳,跑动旋律处下蹲,停顿三秒,结東音起跳。
A段再现(参考第一次)
活动目标
1.结合绘本故事,感受A段悠闲、B段紧张的对比性音乐特征。
2.基于情节变化,尝试用肢体动作表现小鲤鱼轻松游戏与勇猛跳龙门的场景。
3.在与同伴一起经历小鲤鱼跳龙门的过程中,表现出勇敢、坚持的品质,体现成功后的喜悦。
活动准备
1.经验准备:听过《小鲤鱼跳龙门》的故事。
2.物质准备:音乐、PPT。
活动过程
一、寻找龙门,感受与表现A段音乐
1.出示PPT1,教师导语:在很远很远的地方有个龙门,跳过龙门我们就能变成龙,你们想变成龙吗?
2.那我们出发吧,我们一起去找龙门。
3.出示PPT2,龙门没有找到,通过乌龟爷爷的指引,再次出发寻找龙门,师幼合乐表现A段音乐
4.出示PPT3,看见乌龟爷爷说的桥洞,龙门快到了,师幼共同游向龙门,幼儿合乐表现A段音乐。
二、勇闯龙门,感受与表现B段音乐
1.出示PPT4,教师导语:遇见螃蟹,小螃蟹说跳龙门很危险,你们怕吗?
2.出示PPT5,为了你们的安全,妈妈先去试一试。
教师肢体动作演绎B段“赶紧游、用力游、使劲游、跳龙门”。
3.提问:妈妈是怎么冲过一个又一个大浪的?
4.教师借助PT与幼儿共同回忆妈妈跳龙门的`音乐情境,并杭理:不同的浪,小鲤鱼游的姿势是不一样的。
5.小结:跳龙门可不是一件容易的事,我们先来练一练,听清音乐,千万别被浪冲走了。师幼合乐表现B段。
6.小鲤鱼你们跳龙门的本领学会了吗?我们出发吧。
7.出示PT6、7、8,通过“变龙头、变龙身、变龙尾”三部曲,幼儿尝试表现B段。
三、齐跃龙门,完整表现音乐
1.出示PE9,教师导语:还有那么多小鲤鱼也想跳龙门,你们愿意把本领教给他们吗?
2.小龙们,带好你们的鲤鱼朋友,出发吧。
3.带领其它的“小鲤鱼”,幼儿完整表演ABA三段。
4.出示PPT10,我们都变成龙啦,让我们在天空自由翱翔吧,结束。
幼儿园中班教案《小鲤鱼跳龙门》3
活动目标:
1、能积极参加体育活动,体验游戏带来的乐趣。
2、血洗纵跳动作,能原地纵跳,用头顶到离头顶20厘米左右的物体。
3、能有序的一个跟着一个进行游戏。
4、能根据指令做相应的动作。
5、培养幼儿团结合作的观念。
活动准备:
1、经验准备:学习《小鲤鱼》儿歌。
2、物质准备:纸棍、积木若干(每根纸棍两边分别用两块积木架起)、彩色气球(每个气球里装一个小铃铛)、小铃铛若干、吹泡泡玩具(与幼儿人数相等)。教师自制小奖章贴在气球上。
3、场地准备:如图。
活动重难点:
学习原地纵跳动作。
能掌握起跳方法并轻轻落地。
活动过程:
1、教师以游戏的口吻,引起幼儿兴趣。
2、放音乐,教师与幼儿一起边说儿歌边做鲤鱼操。
儿歌:
今天天气真正好,
小鲤鱼呀起得早,
跟着妈妈来做操,
游来游去真快乐!
3、练习原地纵跳动作。
4、游戏:“小鲤鱼跃龙门”。
(1)教师介绍游戏玩法。
(2)请幼儿进行示范,教师重点讲解动作要领。
(3)幼儿分成三组说儿歌自由选择游戏路线,进行第一次游戏。
(4)教师根据幼儿第一次游戏的情况进行小结,并提出进一步要求。
(5)教师根据幼儿第二次游戏的情况进行小结,并提出进一步要求。
(6)教师根据幼儿第三次游戏的情况进行小结,表扬勇敢的'小鲤鱼。
5、游戏:“小鲤鱼吹泡泡”。
6、放松活动“小鲤鱼游一游”,重点让幼儿放松脚腕。
活动反思:
小鲤鱼是幼儿感兴趣的动画人物,把幼儿感兴趣的人物融入游戏中,更增加了幼儿参与游戏的兴趣,从而促进幼儿在游戏中动作的发展。在活动中,教师始终以故事情节贯穿活动,并将动作要点编入儿歌便于幼儿掌握。在幼儿进行三次游戏中,教师以逐步加强难度来增强游戏的挑战性,使幼儿在游戏中始终保持浓厚的兴趣,从而较好地完成了活动目标。
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