幼儿园中班教案《我知道的蔬菜》

时间:2022-05-08 09:26:43 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园中班教案《我知道的蔬菜》

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教案是必不可少的,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的幼儿园中班教案《我知道的蔬菜》,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班教案《我知道的蔬菜》

幼儿园中班教案《我知道的蔬菜》1

  一、活动目标

  1、大胆与同伴交流自己知道的蔬菜。

  2、进一步认识常见的蔬菜,感知蔬菜的不同特征。

  3、尝试对常见蔬菜进行分类。

  4、尝试用绘画、折、剪贴等方式表现自己喜欢的蔬菜。

  二、活动准备

  准备常见的蔬菜实物若干。创设"菜园里"的背景图。提供各种美工材料。

  三、活动过程

  (一)谈话激趣:我们每天都需要吃蔬菜,你知道哪些蔬菜?

  (二)同伴交流:引导幼儿用自己带来的蔬菜图片,结合自己的经验,与同伴交流自己知道哪些蔬菜,他们分别长得什么样子,比一比,看谁知道的蔬菜。

  (三)认识蔬菜:教师展示各种蔬菜实物,引导幼儿看一看、说一说、它们的形状、颜色、味道等。

  (四)美工创作:提供各种美工材料,鼓励幼儿运用绘画、折、剪贴等方式表现自己喜欢的蔬菜。

  反思与推进:

  由于课前有请家长配合做好经验准备,也由于这个活动课比较贴进幼儿生活,蔬菜在每个季节都是随处可见,而且种类非常多,是孩子们在日常生活中经常接触的一种,所以这对孩子来说并不难,班上的孩子都能说出几种常见的'蔬菜名称,有的孩子认识的还不少,但是对各种蔬菜的特点描述的时候不能有效的组织语言完整的表达,只能简单的说出各种蔬菜的颜色。

幼儿园中班教案《我知道的蔬菜》2

  活动目标

  1.大胆与同伴交流自己知道的蔬菜。

  2.进一步认识常见的蔬菜,感知蔬菜的不同特征。

  3.尝试对常见蔬菜进行分类。

  4.尝试用绘画、折、剪贴等方式表现自己喜欢的蔬菜。

  活动准备

  活动准备

  1.趣味练习-我们喜欢的蔬菜

  2.ppt课件-各种蔬菜

  3.各种美工材料。

  活动过程

  一、谈话激发兴趣

  教师:我们每天都需要吃蔬菜,你知道哪些蔬菜?

  二、同伴交流

  引导幼儿用自己带来的蔬菜图片,结合自己的经验,与同伴交流自己知道哪些蔬菜,

  他们分别长得什么样子,比一比,看谁知道的蔬菜多。

  三、认识蔬菜

  1. ppt课件-各种蔬菜

  引导幼儿看一看、说一说、它们的形状、颜色、味道等。

  2.趣味练习-我们喜欢的蔬菜

  四、美工创作

  提供各种美工材料,鼓励幼儿运用绘画、折、剪贴等方式表现自己喜欢的蔬菜。

  中班社会活动:《特殊的电话号码》

  活动目标:

  1、对生活中特殊的电话号码(119、110、120)感兴趣,在活动中感知它们与人们生活的关系。

  2、乐意学习拨打特殊电话并正确描述情境,初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。

  活动准备:

  1、海报背景图三幅,正面分别写着110、119、120,背面贴有双面胶的'卡片若干,活动记录表张。

  2、自制课件,不同的电话机、手机。

  活动过程:

  一、感知辨别

  1、引出特殊的电话号码

  师:最近,我们收集了许多不同的电话机和手机。小朋友在介绍自己知道的电话号码时发现,家里的电话号码有8位数字,爸爸妈妈的手机号码有11位数字。黄老师还知道三个特殊的电话号码只有3位数字,这三个号码是人们在碰到危险或紧急情况时使用的,你们知道是哪三个号码吗?(110、119、120)

  小结:我们班有小朋友知道这三个电话号码。这三个特殊的电话号码是人们在危险或紧急情况下使用的,所以只用三个数字,这样记起来容易,拨起来也快。

  2、配对游戏

  课件中出示房子着火、打架、有人病重的三幅场景图与三个电话号码,请幼儿仔细观察每一幅图。

  师:这里发生了什么事情?

  幼:着火了。/有人生病了。/马路上有人在打架。

  师:发生这样的危险和紧急情况该拨打什么电话?房子着火了该打哪个电话?

  幼119。(根据幼儿的回答,教师操作课件,将号码119与着火的房子相配。)

  师.原来,发生了火灾要打火警电话119。那有人生病了该拨打哪个电话号码呢?

  幼110。120。(根据幼儿回答操作课件,110与病人的图片配对失败,120配对成功!课件中响起欢呼声、)

  师.这次对了。原来有人突然生病或受伤了要拨打急救电话120。那马路上有人打架要拨打哪个电话号码呢?

  幼:110。(配对成功。)

  师:对l如果有人打架,周围的人可以打报警电话110。

  拉拉(幼儿喜欢的卡通形象、天线宝宝拉拉j.小朋友真聪明-那你们知道为什么说这三个电话是特殊的电话号码吗?(教师鼓励幼儿大胆回答。)

  幼.因为这三个号码是三个数字的。/因为这三个号码是人们在危险时用的。/因为这三个号码是在紧急情况下使用的。

  师:哦,我也有一个理由,这三个电话号码在我们国家的每个地方都可以用,而且平时我们不能随意拨打这三个电话。拉拉,我们说得对吗?

  拉拉小朋友和黄老师都说对了,告诉你们,之所以说这三个电话特殊,还因为它们都是免费的。好了,现在我们起跟这三个特殊的电话号码做个“谁不见了”的游戏吧(教师播放课件,先同时呈现三个号码.点击让其中一个突然消失,请幼儿说出消失的是哪个号码,目的是让幼儿进一步熟悉并记住这三个特殊的电话号码。)

  拉拉、黄老师,你们班的小朋友真聪明,这么快就记住了这三个特殊的电话号码,那么你们会用这三个电话号码吗?

  二、模拟实践

  1、学习拨打火警电话119师:拉拉问我们会用这三个号码吗?你们会吗?让我们试试吧

  师:(播放课件,幼儿园大门口的真实照片配flash的火焰,表示门房间着火了。看,这里发生了什么事?谁愿意来打电话?

  师:记得要像上次火灾逃生演习一样快,要不小火很快就会变成大火。(播放课件,出现电话的图像,请一个幼儿用真实的电话机边说边拔119。幼儿拨完后,课件里的电话铃响起,消防员出现在画面中。)

幼儿园中班教案《我知道的蔬菜》3

  活动目标:

  1.大胆与同伴交流自己知道的蔬菜。

  2.进一步认识常见的蔬菜,感知蔬菜的不同特征。

  3.尝试对常见蔬菜进行分类。

  4.尝试用绘画、折、剪贴等方式表现自己喜欢的.蔬菜。

  5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  6.培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动准备:

  备常见的蔬菜实物若干。创设"菜园里"的背景图。提供各种美工材料。

  活动过程:

  一、谈话激趣

  我们每天都需要吃蔬菜,你知道哪些蔬菜?

  二、同伴交流

  引导幼儿用自己带来的蔬菜图片,结合自己的经验,与同伴交流自己知道哪些蔬菜,他们分别长得什么样子,比一比,看谁知道的蔬菜。

  三、认识蔬菜

  教师展示各种蔬菜实物,引导幼儿看一看、说一说、它们的形状、颜色、味道等。

  四、美工创作

  提供各种美工材料,鼓励幼儿运用绘画、折、剪贴等方式表现自己喜欢的蔬菜。