中班幼儿科学教案《小动物过冬》

中班幼儿科学教案《小动物过冬》（精选10篇）

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的中班幼儿科学教案《小动物过冬》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　中班幼儿科学教案《小动物过冬》 1

　　教学目标：

　　1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物。

　　2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类。通过操作和观察，并结合自己已有的经验，得出结论。

　　3、情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。

　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　　5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　　教学准备：

　　自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片。

　　教学过程：

　　一、导入部分

　　教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。

　　悄悄话

　　小鸟小鸟住在大树上

　　田鼠田鼠住在大树下

　　喇叭花喇叭花爬呀爬

　　喇叭花喇叭花变成小电话

　　喳喳喳，吱吱吱......

　　小鸟和田鼠说着悄悄话......

　　手指游戏结束后，教师紧接着询问小朋友："小朋友们，你们知道小

　　鸟田鼠在说什么悄悄话吗?那你们想知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗?"紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄话故事，作为导入。

　　二、基本部分

　　1、重点掌握冬眠和换毛的过冬方式。

　　①下雪了，找动物宝宝出去玩儿，并且出示下雪天的PPT。

　　"哇，下雪啦!动物宝宝们，我们可以出去堆雪人啦!我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧!"

　　教师做敲门动作。

　　"咚咚咚，请问小刺猬在家吗?我们一起出去玩吧!"

　　出示小刺猬睡觉的PPT，"嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿呢!"

　　"哎，算了，小刺猬在睡觉呢，我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧!"

　　教师敲小青蛙的门："咚咚咚，请问小青蛙在家吗?我们一起出去玩吧!"

　　出示小青蛙的PPT："谁啊，别吵，我在睡觉呢，我要睡到春天才出来玩呢!"。

　　②教师抛出问题，请幼儿发表自己的看法。

　　"哎呀，怎么回事啊?怎么都要睡觉啊?小朋友们，你们知道这是怎么回事吗?"

　　③"哦，原来他们是在冬眠啊!那他们为什么要冬眠呢?"请孩子说一说。

　　④出示PPT，解释什么是冬眠。

　　老师："那我们来看看什么是冬眠?"并且出示PPT。

　　博士爷爷："小朋友们，大家好，我是博士爷爷，你们知道吗?小刺猬和青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就不断地下降。有的动物体温只有几度，甚至0度。为了自己不被冻死，像青蛙、刺猬这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一个冬天。这就叫冬眠，等到第二年春天才出来活动。你们明白了吗?"

　　⑤小青蛙有话让老师转告小朋友们，小青蛙说："真冷啊!我不像小兔子一样有温暖的皮毛，如果不冬眠，我就会冻死的!"

　　⑥出示小兔子的PPT，小兔子："大家好，我是一只可爱又美丽的小白兔，冬天到了，为了使自己更加暖和，我要换上厚厚的毛，就像给自己盖上了一层厚厚的被子，这样冬天就不冷了。小朋友，你知道了吗?"

　　提问：兔子是怎么过冬的呢?(兔子身上短短的毛慢慢脱落长成了长长的、厚厚的毛)

　　⑦提问：还有哪些动物要像兔子那样需要在冬天换毛呢?

　　⑧做游戏。

　　教师出示多种换毛过冬的小动物与冬眠过冬的小动物的`图片，并请小朋友们一一认识，接着请两位小朋友上台来把动物分别送到冬眠过冬和换毛过冬的小房子里面去。

　　2、小动物过冬方式的延伸。

　　请幼儿思考除了冬眠、换毛，动物还有什么过冬的方式?(鼓励幼儿大胆表述)

　　观看PPT：简单了解另外两种过冬的方式：迁徙、储存粮食。

　　三、结束部分。

　　播放音乐课件《小动物怎样过冬》做为结束，并总结小动物们过冬的方式，并且提醒小朋友们，天气寒冷，注意保暖，预防感冒。

　　附：《小动物怎样过冬》的歌词：

　　冬季里刮呀刮北风

　　冰天雪地天呀天气冷

　　我们穿上厚棉衣

　　小动物怎样过冬

　　小动物怎样过冬

　　小羊毛儿长得长

　　小兔毛儿厚绒绒

　　燕子飞到南方去

　　小青蛙睡在泥土中

　　小青蛙睡在泥土中

　　课后反思：

　　本次活动中，我注重儿童的主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性，并且本次活动给予幼儿充分自由讨论时间，以鼓励幼儿大胆交流。

　　但是本次活动中也有不足之处，在游戏中，如果在教室内创设几个动物过冬的场景，请小朋友分别扮演一种小动物，然后带上相应的动物头饰，去找到自己过冬的地方，会使课堂的氛围更加的活跃，更能加强幼儿的参与性。

　　中班幼儿科学教案《小动物过冬》 2

　　活动目标

　　萌发关心爱护小动物的情感

　　了解一些小动物过冬的方式，加深对季节特征的认识

　　重点难点

　　重点：萌发关心爱护小动物的情感

　　难点：懂得动物生存与自然环境的关系

　　活动准备

　　经验准备：初步了解一些动物过冬的方式及人们过冬的一些办法

　　物质准备：一幅冬季景色图片，若干种动物卡片（燕子、青蛙、小松鼠、兔子、鸡、鸭、蛇等），部分动物头饰，场地布置（树洞、泥洞、雪地、“南方”）

　　活动过程

　　一、知道动物怎样过冬

　　1．讲述故事《小动物过冬》，提问：故事里的小动物是怎么过冬的

　　2．游戏：给小动物找过冬的地方

　　①让幼儿操作动物卡片，在图片上给这些小动物找过冬的地方。

　　②引导幼儿总结这些常见动物过冬的方式。（换皮毛、冬眠、储存粮食、飞往南方等）

　　3．表演游戏：小动物过冬

　　幼儿头戴动物头饰（如兔子、青蛙、燕子、鸡、鸭等），听教师信号，找到场地布置的`过冬的地方：

　　①谁不怕冷，还在雪地上跑来跑去

　　②谁冬天躲起来睡大觉

　　③谁躲在家里吃东西

　　④谁飞到南方去过冬

　　二、关心动物的生存

　　①我们怎样关心爱护小动物

　　②我们是怎样过冬的

　　延伸活动

　　和家长一起收集有关动物过冬的资料。

　　活动评析

　　一、设计意图

　　了解动物、认识动物、关心动物、爱护动物是对幼儿进行环境教育的重要内容之一。针对幼儿的年龄和认知特点，通过游戏让幼儿主动参与了解一些小动物过冬的方式，从而萌发爱护小动物、爱护大自然――小动物的家的情感。因此，针对这一活动意图，教师要充当好活动的引导者，让幼儿轻松积极地参与到活动中去。

　　二、效果分析

　　小动物是幼儿很感兴趣的，对它们的过冬方式他们也是满怀新奇。整个活动幼儿始终处于轻松、愉快、自然的活动氛围中，特别是游戏活动将幼儿所观察到的动物过冬现象通过幼儿自身表演再现出来，增加了幼儿的活动兴趣，有利于增进幼儿热爱动物的情感，寓教于乐，符合幼儿学习的特点，取得了好的活动效果。

　　中班幼儿科学教案《小动物过冬》 3

　　活动目标：

　　1、了解动物过冬的不同方式。

　　2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。

　　3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。

　　活动准备：

　　小动物图片若干、课件。

　　活动过程：

　　1、激发幼儿兴趣,谈话猜谜语导入课题。

　　老师今天带来一个谜语请小朋友们猜一猜，看看谁最先猜出来。请你听仔细了:

　　小小白花天上栽,一夜北风花盛开。千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。(雪花)什么季节下雪?(冬天)"现在是什么季节？你感觉怎样？"（冬天，天气寒冷）"看一看，冬天人们是怎样过冬的？"（穿棉衣、安装取暖设备、常在室内活动、加强锻炼等）

　　2、引发课题"动物是如何过冬的"谈话导入：人们有这么多的好办法过冬，那么你们知道小动物在这样冷的天气里是怎样过冬的呢？

　　⑴幼儿根据日常观察进行自由回答，教师不予评论。

　　师：刚才小朋友说了很多动物过冬的'办法，那么究竟小动物们是怎样度过寒冷的冬天呢？老师有一些小动物过冬的图片，我们一起来看一看，小动物是怎样过冬的？

　　⑵幼儿看图片：

　　提问讨论：

　　Ａ：图片上有哪些小动物；

　　Ｂ：这些小动物是如何过冬的。

　　教师重点讲解，小动物过冬的方法有几种：

　　①、冬眠过冬。例如蛇、乌龟、青蛙、刺猬、蝙蝠、狗熊，因为他们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了。

　　②、换上厚厚的毛过冬的有兔子、松鼠、鹿、麻雀、乌鸦、狐狸；

　　③、贮食过冬的有蚂蚁、松鼠、蜜蜂等，因为冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬。

　　④、大雁和候鸟是南飞过冬，因为冬天的时候南方比较暖和，所以天鹅和燕子会选择南飞过冬，除了天鹅和燕子会南飞过冬，还有很多候鸟会南飞，像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤，他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。

　　C:"你还知道其它动物是怎样过冬的？

　　3、巩固、丰富幼儿对动物过冬的认识观看动物过冬课件，提问：

　　冬眠过冬的有哪些动物？

　　换上厚厚毛过冬的有哪些动物？

　　贮食过冬的有哪些动物？

　　南飞过冬的动物有哪些？

　　4、了解动物与季节的关系，知道动物有各种方法过冬，这是保护自己生存的最好方式"动物们为什么会有各自不同的过冬方法？"（保护自己生存，适应季节的变化）"假如这些动物不想法过冬，那将会怎样？"（冻死、饿死）动物是我们人类的好朋友，我们要保护小动物，爱护大自然，为动物创造良好的生存环境。

　　中班幼儿科学教案《小动物过冬》 4

　　活动目标：

　　1、引导幼儿了解动物过冬的不同方式，初步了解动物对环境的依存关系和适应特点

　　2、激发幼儿探索动物生活的兴趣和关爱动物的情感

　　活动重点：

　　幼儿能够说出几种常见动物是怎样过冬的

　　活动难点：

　　知道动物过冬的几种不同方式

　　活动准备：

　　1、家长与幼儿一起搜集不同动物过冬方式的资料以及幼儿所喜欢动物的过冬方式的资料

　　2、PPT课件、黑板报（画有冬季场景及使用四中过冬方式）、鼓一个

　　3、八种动物图片（每种三张，一张小的，两张大的）、四种过冬方式的图片（每种两个）

　　活动过程：

　　导入：

　　1、师生问好：小朋友们上午好！；与客人问好：请小朋友回头面向后面的客人老师打招呼

　　2、小朋友们你们知道现在是什么季节吗？冬天冷不冷啊，那你们知道在寒冷的冬天小动物是怎样过冬的吗？

　　3、请个别幼儿说一说自己收集到的动物过冬的方法或方式

　　环节设计：

　　一、出示PPT讲述故事《小动物过冬》让幼儿了解动物过冬的主要方式

　　师："李老师这有个小故事，让我们来一起欣赏一下，看一看故事里的小动物是怎样过冬的"

　　1、讲述故事

　　2、进行提问

　　1）、刚才的故事当中提到了哪些小动物，幼儿回答，教师将相应的图片贴到黑板上

　　2）、你们知道他们是怎样过冬的吗？（结合故事内容的回忆让幼儿说出动物过冬方法并结合ppt的播放）

　　青蛙：青蛙哥哥冬眠了，正在洞里睡大觉，不吃也不动，一直睡到明年春天才醒（结合幼儿回答及ppt顺序播放告诉幼儿：——冬眠）

　　小松鼠：外面太冷了，我家里储存了许多食物，足够吃一个冬天的，明年春天暖和了我在和你玩（结合幼儿回答及ppt总结：在洞里放上一冬天吃的食物，躲在洞里不出来，这种过冬的方式叫做——储粮）

　　小燕子：小燕子飞到南方去过冬了，等到春暖花它就回来（依上总结：这种飞到另一个地方去过冬的方式叫做迁徙）

　　母鸡、公鸡：冬天到来，穿上暖和的`新毛，换上厚厚的皮袄，所以就不怕冷（依上总结：能够在寒冷冬天出来玩耍、寻找食物的动物，他们的过冬方式——换毛）

　　3）、教师小结：动物过冬的主要方式——换毛、迁徙、冬眠、储粮，并请幼儿将黑板上的动物图片贴到相应的黑板上的过冬方式分类的四个板块当中

　　二、引导幼儿经验迁移，运用学到的知识进行猜想

　　1、教师分别出示兔子、大雁、蟒蛇、蚂蚁四种图片

　　2、引导幼儿根据四种动物的身体特征，猜想它们的过冬方式并根据四中过冬方式进行版块分类

　　3、教师请幼儿观看黑板分类板块并总结总结xx的过冬方式都是~（冬眠）……

　　三、游戏："小动物过冬"结合以上八种动物进行游戏

　　1、玩法介绍："幼儿和老师一起说儿歌：冬天到，北风叫，小动物，过冬了！"教师扮演北风当发出口令："过冬了"时教师敲鼓追幼儿，幼儿根据自己的图片，找到自己过冬的方式并用动作展示（如冬眠：睡觉状；迁徙：小鸟飞状；换毛：梳理状；储粮：摘果子状

　　2、请四位幼儿上来尝试参与，教师以北风伯伯的身份提示寻找相应过冬方式及做动作，逐步引入到八位、十六位幼儿参与游戏

　　结束环节：

　　请幼儿继续说一说自己收集自己喜爱的动物是怎么过冬的，现在认为他是用哪种过冬的

　　活动延伸：

　　1、和幼儿一起继续讨论、找寻用找这四种过冬方式的动物还有哪些？

　　2、与主题墙饰的结合：幼儿将自己收集的动物图片自主分类贴到"小动物过冬"的主题墙饰相应的板块当中

　　活动评价：

　　1、幼儿能够积极参与到活动当中，能够积极参与提问及游戏的环节

　　2、能够基本了解动物四种不同的过冬方式

　　课后反思：

　　本次活动中，我注重儿童的主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性，并且本次活动给予幼儿充分自由讨论时间，以鼓励幼儿大胆交流。

　　但是本次活动中也有不足之处，在游戏中，如果在教室内创设几个动物过冬的场景，请小朋友分别扮演一种小动物，然后带上相应的动物头饰，去找到自己过冬的地方，会使课堂的氛围更加的活跃，更能加强幼儿的参与性。

　　中班幼儿科学教案《小动物过冬》 5

　　活动目标

　　1.了解小动物过冬的一般常识。

　　2.培养幼儿爱护小动物的情感并对自然现象产生兴趣。

　　活动准备

　　课件ppt小动物怎样过冬

　　幼儿园课件

　　活动过程

　　一、导入

　　冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？

　　二、展开

　　课件演示，让幼儿了解小动物过冬的方式。

　　1.请小朋友自由讨论小动物的过冬方式。

　　2.通过观察课件，让幼儿了解这些小动物过冬的.一般常识。

　　（1）秋风刮起来了，天气渐渐凉了。

　　青蛙、小燕子、小蜜蜂该怎样过冬呢？

　　（冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。

　　等明年春暖花开的时候，我再飞回来。）

　　（2）青蛙怎样过冬呢？

　　（我不到南方去,就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。

　　等到来年春天，再出来找虫子吃。）

　　（3）你知道蝙蝠是怎样过冬的吗？

　　教师：蝙蝠一到冬天，就躲到岩洞和树洞里去睡觉了。它用爪子钩住物体，飞膜裹住身躯，倒挂着头，一动也不动的进行冬眠。

　　3.动物冬眠的形式各种各样

　　（1）睡鼠是冬眠动物中有名的瞌睡虫，一睡就是六个月。身体变得硬硬的，外界的任何声响，

　　甚至碰撞触动，它还是照睡不醒。

　　（2）白熊冬眠最有意思，它们一家只有雌熊才冬眠。一到冬天，雌熊就把自己埋在雪中，

　　一直睡到来年春天才苏醒过来。醒时，已在梦中生下了小熊仔。

　　（3）刺猬在冬眠的时候，可以连续236天不进食。就是把它扔进水里半小时也不会淹死。

　　4.了解动物怎样备食过冬

　　在自然界，松鼠在夏天会把新鲜的蘑菇挂在树枝上晾晒，以备冬日之需。

　　渡鸦在掠食后，常常把瘦肉吃掉，把肥肉存起来。

　　松鼠和野兔都要把窝垫暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物，它们冬天都不冬眠。

　　还有，它们还要换毛，冬天要换上与夏天不一样的毛。

　　蛇是集体冬眠的，它们互相搂抱在一起，一起冬眠，春天再醒来那样可以取暖，提高温度。

　　如果单独过冬会冻死的，它和青蛙一样也是变温动物，聚在一起可以减少死亡率。

　　熊冬眠是因为冬天不容易找到食物，到了秋天它们就大吃特吃，使自己长胖，

　　冬天就靠脂肪来提供养料。但是，冬眠时，它们还会醒过来的。

　　5.培养幼儿对自然现象的兴趣。

　　教师：小动物真有趣，都有自己过冬的办法，老师告诉你们，小动物的秘密还多着呢。

　　三、结束

　　小动物过冬各有招数，请小朋友课后去了解一下，并给大家讲一讲。

　　中班幼儿科学教案《小动物过冬》 6

　　活动目标

　　1、初步了解动物过冬的主要方式：储存食物、冬眠、迁徙、换毛

　　2、对探索动物过冬方式感兴趣，知道关心、爱护动物。

　　活动准备

　　课件、动物过冬方式的卡片、头饰“松鼠、大雁、蛇、狮子”等。

　　活动过程

　　冬天你会怎么过?

　　激发兴趣,导入课题 "小朋友现在是什么季节?你们感觉怎样?我们是怎样度过寒冷的冬天?你们知道小动物是怎样过冬的吗?"

　　【引导】

　　小朋友们真会想主意，寒冷的冬天我们可以穿上厚厚的衣服、裤子、鞋子和袜子，戴上帽子、手套、围巾等。还可以呆在家里用空调、炉火、取温器取暖。还可以通过做各种运动来增加热量，增强抵抗力。从而使自己更不会那么冷。那小动物们是怎么来过冬的呢?

　　动物怎么过冬?

　　1、冬天快要来了，天气冷起来了。森林里的动物要准备过冬。你知道动物们是怎样过冬的吗?(教师讲述与提问时，要有一种即将面临天寒地冻境遇的紧迫感)

　　幼儿自由猜猜各种小动物过冬的方法。

　　2、根据幼儿的回答，引导幼儿观看相应的幼儿活动材料。

　　大雁和小燕子飞到南方去过冬，那里天气暖和，有各种各样的食物。松鼠、兔子、狐狸、狼长出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的'大衣。蛇和青蛙钻进地洞里，熊躲进数洞里。雪下不着，风吹不着，它们舒舒服服睡大觉。蚂蚁、田鼠知道冬天要下雪，会找不着吃的东西，就早早地把食物搬进洞里。这样，冬天它们就可以不到外面去找吃的了。

　　3、我们到森林里去，问问动物们有没有做好过冬的准备，好吗?动物们肯定会很高兴地告诉我们，它们是怎样过冬的。

　　4、教师出示小动物的头饰“松鼠、大雁、蛇、狮子”等，让幼儿分别说说它们的过冬办法。

　　模仿动物

　　1、每个幼儿扮演一种动物，躲藏蜷缩在活动室的一个角落。

　　2、教师或一名幼儿扮演访问者“咚咚”敲门：“里面住着谁呀?”幼儿回答：“我是松鼠，冬天到了我要找好多食物存起来”“我是大雁，我要飞到南方去。”“我是蛇，我住在洞里。”“我是狮子，冬天到了我要换掉一皮毛”等等。

　　3、师幼一起评价，看看谁能学会所扮演的角色的口吻说得既具体又清晰。

　　4、幼儿如果兴趣浓，可再次游戏。

　　活动总结

　　请幼儿讲述讨论结果共同归类：

　　储存食物--松鼠、蚂蚁(老鼠)等;(幼儿用动作表示"储存食物")

　　冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓)等;(解释：眠就是不吃不喝也不动的意思)

　　【延伸】

　　知道还有一些动物冬天不冬眠，也喜欢运动，如：啄木鸟，在寒冷的冬天也出来工作，为树木除害虫。

　　中班幼儿科学教案《小动物过冬》 7

　　活动目标：

　　1、了解小动物过冬的一般常识。

　　2、培养幼儿对自然现象的兴趣。

　　重点：

　　了解小动物过冬的一般常识。

　　难点：

　　培养幼儿对自然现象的兴趣。

　　活动准备：

　　猴子、老虎、鸭子、蝙蝠、蜜蜂等小动物的图片。

　　动物过冬课件

　　活动过程：

　　一、师讲述小动物组织教学，引起兴趣。

　　师：冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？

　　一、出示小动物的图片，让幼儿了解这些小动物过冬的一般常识。

　　师：你们看，小动物在冻得难受时怎么办？老虎在冷的时候在干什么？蝙蝠躲藏在洞穴里做什么？鸭子在冬天里还在冰冷的水里游动，但是它是怎么游的？蜜蜂在冷的`时候怎么办？

　　二、培养幼儿对自然现象的兴趣。

　　师：小动物真有趣，都有自己过冬的办法，老师告诉你们，小动物的秘密还多着呢。

　　过冬的趣话结束活动。

　　中班幼儿科学教案《小动物过冬》 8

　　活动目标：

　　1、了解动物过冬的不同方式。

　　2、幼儿能大胆选择并讲述选择的理由。

　　3、激发幼儿探索动物生活的兴趣。

　　活动准备：

　　操作卡人手一份、小动物图片若干、课件、投影仪、沙包、枕头、南飞标记。

　　活动过程：

　　一、谈话引起兴趣。

　　1、（放映幻灯片）“图片上是什么季节的景色？”（冬天）“冬天的天气怎么样？”（很冷）“冬天我们是怎样过冬的？”（穿棉衣、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等）

　　2、“动物是怎样过冬的？”（幼儿讲述）总结：动物过冬的方式是不一样的，有冬眠过冬，储食过冬，南飞过冬等，分别解释。

　　二、幼儿操作。

　　（放映幻灯片）“这里有几个动物，我们来认识一下（蚂蚁、松鼠、天鹅、燕子、熊、乌龟），请小朋友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的？想好以后把这些小动物贴到操作卡中，在操作的时候想一想你选择的理由。”

　　三、讲评。

　　1、“请你拿好你的操作卡，来讲一讲你的选择”（投影仪中展示）“你为什么认为这个动物是这样过冬的？”（幼儿讲述）

　　2、总结：（放映幻灯片）熊和乌龟都是冬眠过冬的，因为他们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了，还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物；蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的，因为冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬，还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的；因为天冬天的时候南方比较暖和，所以天鹅和燕子会选择南飞过冬，除了天鹅和燕子会南飞过冬，还有很多候鸟会南飞，像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤，他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。

　　四、拓展知识。

　　“我们再一起来看一看小动物过冬的方式吧！”（播放课件）

　　五、游戏的方式巩固知识。

　　介绍玩法：三种东西（枕头、沙包、南标记）分别是三种过冬方式，幼儿随意挑选一张动物图片，然后选择相应的过冬方式，选择正确有奖品。

　　六、结束活动延伸：

　　1、在操作区中投放操作卡和动物图片。

　　2、在科学区中投放动物过冬的图书。

　　活动反思：

　　冬天到了，人们有哪些变化，小朋友都能观察到，可小动物有哪些变化呢？小朋友们很难表面看到，小朋友字自然角观察小乌龟时发现了问题。于是为了增加孩子们的知识面，我选择了贴近幼儿生活，从幼儿的兴趣入手。为了丰富幼儿对各种动物过冬的知识，活动前先让幼儿回家和家长一起收集资料，让幼儿在获得经验的基础上，利用直观、生动形象的图片以故事的形式以及启发性提问，通过游戏等情景让幼儿主动探究，从而形象直观地了解和喜欢探索动物过冬的方式。

　　在本活动中，我还注重幼儿主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重幼儿的趣味性。当我问道：“黄鼠狼遇到危险是怎样保护自己的？”时，周旭小朋友笑着说：“它是放臭屁把动物臭的不行，然后它就跑了。”引得小朋友哈哈大笑。活动中给幼儿自由讨论的时间，鼓励幼儿大胆交流，分享彼此的.快乐，在说中学，真正成为活动的主人，发展了幼儿的思维，丰富了知识，进一步拓展了幼儿的认知空间。从幼儿在学习过程的表现来看,幼儿确实表现得更积极主动。在活动中，我出示一些其它的小动物，请孩子们分组，为它们找好朋友，并把图片放到和刚才过冬方式的小动物一起，并请他们讲述自己喜欢的小动物的过冬方式，幼儿敢想敢说，不受拘束，尽情展示自我，品味成功。

　　通过上《动物怎样过冬》这一科学活动,让我深深感到科学活动真是一个结合孩子的实践活动，能够使孩子学得快乐，增长知识培养兴趣的科目。本次活动也存在了很多不足，教师对动物过冬的知识面不够丰富，本活动如果采取课件的形式展示给幼儿，让幼儿通过动画来接受知识，获得知识，幼儿会掌握得更扎实、更好。

　　中班幼儿科学教案《小动物过冬》 9

　　设计思路：

　　今年的第一场雪，敲开了冬天的大门，同时也敲开了小朋友对冬天的认识。随着天气骤冷，班级中一个个把手缩在袖子里的小朋友越来越多。看到孩子们这么怕冷，我就思考着设计了这堂课，旨在从了解小动物过冬的各种方式，让孩子了解今年的冬天并不可怕，并推动孩子向挑战、困难迎头敢上。

　　活动目标：

　　1、欣赏散文，了解各种动物过冬的不同方法，从而激发幼儿向寒冷挑战的信心。

　　2、通过游戏形式，让幼儿自由陈述理由，发展幼儿的`语言能力。

　　活动准备：

　　1、各种小动物的图片

　　2、雪景图

　　3、游戏课件

　　活动过程：

　　一，谈话讨论，激发兴趣

　　师：你们觉得冬天是怎么样的？（幼儿自由回答）

　　师：冬天怎样让自己不冷？（多穿衣服、暖宝宝、空调、围巾等等）

　　师：我们小朋友用了各种方法后，不怕冬天了，可是小动物们怎么办呢？他们没有空调、没有围巾，好可怜呀！让我们来安静地听一下散文《动物过冬》

　　二，欣赏散文，理解学习

　　师：欣赏完散文后，你们知道哪些小动物的秘密？（幼儿回答）

　　师：散文里的小动物们他们是怎么过冬的？

　　师：让我们一起再次欣赏一遍吧，待会我会请小朋友们模仿学说哦。

　　师：除了这些小动物外，你们还知道其他动物是怎样过冬的呢？

　　（对有争议的问题，和小朋友一起讨论，听取大家的意见，教师适当指导。）

　　三、游戏：对和错

　　游戏方法：鼓励幼儿看问题自主判断对和错，并站到相应的标记后面，选择确定后采访每边的幼儿说说你这样选择的理由，最后请电脑博士给我们标准答案。

　　四、教师小结。

　　师：冬眠、躲避、迁徙、长厚毛等。他们都能保护自己，让自己安然度过寒冷的冬天。我们小朋友回家去也想一想，冬天除了前面我们说的外我们还能怎么让自己不怕冷呢？

　　附录

　　儿歌《小动物过冬》

　　冬季里，刮北风，小动物，忙过冬。

　　羊儿换上厚皮袄，青蛙睡到泥洞里。

　　燕子回到南方去，鱼儿躲到水底层。

　　松鼠储足粮食后，一头钻进大树洞。

　　中班幼儿科学教案《小动物过冬》 10

　　活动目标

　　1、初步了解动物过冬的主要方式：

　　(1)躲藏

　　(2)冬眠

　　(3)迁徙

　　(4)换毛

　　2、对探索动物过冬方式感兴趣ㄖ道关心、爱护动物。

　　3、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

　　4、对xx有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。

　　活动准备

　　课件、动物过冬方式的卡片

　　活动过程

　　一、激发兴趣,导入课题 "小朋友ㄏ衷谑鞘裁醇窘讵你们感觉怎样?我们是怎样度过寒冷的冬天?你们知道小动物是怎样过冬的吗?"

　　二、听故事了解动物过冬的几种方式

　　1、幼儿带着"动物是怎样过冬"的问题听故事ǔ醪搅私饧钢侄物的过冬方法。

　　小蚂蚁为过冬准备充足的食物青蛙在洞穴里不吃不喝的冬眠兔子换上了厚厚的'毛大雁、小燕子飞到温暖的南方去""

　　2、归纳出几种动物的过冬方式根据故事中的内容，出示相应的过冬卡片和动物卡片。

　　3、教师小结动物过冬的几种方式：动物们很聪明，它们为了能生存下去，都有自己度过寒冷冬天的方式。有的给自己换上厚厚的毛、有的在洞穴里冬眠、有的准备过冬的粮食、还有的飞到温暖的地方去过冬。

　　三、通过操作了解更多的动物是如何过冬的。

　　1、“刚才我们知道了青蛙、小蚂蚁、小兔和小鸟过冬的方法。还有一些动物也想请你们猜猜，它们是怎样过冬的，我们一起来看看都有哪些动物?”

　　2、出示蜜蜂、蛇、丹顶鹤、狮子等小动物，幼儿互相讨论"它们是怎样过冬的?"

　　3、请幼儿讲述讨论结果共同归类。知道还有一些动物冬天不冬眠ㄒ蚕不对硕。

　　躲藏——蜜蜂、蚂蚁(老鼠)等;(幼儿用动作表示"躲藏")

　　冬眠——青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蜗牛、蚯蚓)等;(解释：眠就是不吃不喝也不动的意思)

　　迁徙——燕子、大雁、丹顶鹤等;(解释：迁徙就是从一个地方搬到另外一个地方的意思。)

　　换毛——狮子、狐狸、狗、羊(鸡、鸭、兔)等。

　　4、幼儿操作，给动物与它过冬方式连线，进一步巩固幼儿对动物过冬方式的了解。

　　四、教师总结在寒冷的冬天也出来工作，为树木除害虫。

　　活动延伸：

　　与家长进一步探索小动物过冬的一些方式。

　　反思：

　　这节课通过幼儿了解动物过冬的方式，其实动物也很聪明，为了能生活下去，不让自己饿死、冻死，都有度过寒冬的方式，还丰富了词汇。让幼儿更懂得怎样去爱护动物。在以后的教学中，要多让幼儿观察一些事物，多了解一些科学知识。

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