大班数学活动教案《分饼》

时间:2022-03-29 00:19:30 幼儿教案 我要投稿
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大班数学活动教案《分饼》

  作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的大班数学活动教案《分饼》,希望能够帮助到大家。

大班数学活动教案《分饼》

大班数学活动教案《分饼》1

  设计意图:

  将数学回归生活,引导幼儿运用数学的思维方式去面对生活情境中产生的矛盾,发现解决问题的线索,提高幼儿运用数学经验解决问题的能力,是数学教育的价值所在。我们在日常生活中发现,幼儿平时特别喜欢自己分点心、分玩具、分学习用品,但也常常因分得不公平而找教师帮忙。为帮助幼儿提高这方面的能力,我结合幼儿学习数学的特点设计了“狗熊分饼”这一活动,通过让幼儿“教”狗熊学本领的游戏方式来帮助幼儿认识和理解二等分。

  活动目标:

  1.尝试对圆形、正方形、长方形进行二等分,知道部分小于整体,整体大于部分。

  2.在为狗熊分饼的过程中体验帮助动物朋友的快乐。

  3.培养幼儿比较和判断的能力。

  4.引发幼儿学习的兴趣。

  5.体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。

  活动准备:

  1.知识准备:幼儿熟悉故事《两只笨狗熊》以及常见的几何图形。

  2.材料准备:圆形、正方形、长方形图片若干,剪刀、水彩笔、操作练习纸人手一份,展示架,PPT(演示文稿)6张。

  活动过程:

  一、故事导入

  师:小朋友都听过《两只笨狗熊》的故事。大黑和小黑因为不会公平地分饼,那个饼差点被狐狸大婶吃完,所以他们想学会公平分饼的方法。你们看,大黑和小黑来了。(出示PPTl。)

  师:你们能帮帮大黑和小黑吗我们一起来看看,大黑和小黑带来了哪些不同形状的“饼”(出示PPT2。)

  二、学习二等分

  (一)学习分圆形的“饼”。

  1.请个别幼儿帮小熊把圆饼分成一样大小的两份。

  师:谁愿意来帮助大黑和小黑将这个圆饼分成大小一样的两份(个别幼儿操作,教师不加任何提示。)

  2.集体验证幼儿的分法是否正确。(引导幼儿发现可采用重叠的方法验证。)

  师:大家一起来看看他是怎么分的。你们觉得他的分法正确吗为什么谁有不同意见你是怎么分的

  3.教师小结。

  师:原来把一个圆饼对折可分成相等的两份,形状一样、大小也一样就是二等分。等分出来的一份比原来的小,原来的比分出来的一份要大。(出示PPT3。)

  (二)学习分正方形、长方形的“饼”。

  1.引出任务。

  师:大黑和小黑学会了圆形“饼”的分法,可还是不会分其他形状的“饼”。我们再来教教他们,好吗

  师:这里有一些正方形、长方形的“饼”,请小朋友找一块“饼”分一分,要想办法分成一样大小。可多想几种分法,分好后用笔和纸记录一下。

  (幼儿操作,教师重点关注幼儿是否能将“饼”分成一样大小的两份,是否能用与别人不一样的方法分“饼”。)

  2.交流、讨论。

  师:你分的是什么形状的“饼”,怎么分的怎么知道分得是不是一样大还有谁也是分××形状的“饼”的你用了什么方法(先交流正方形“饼”的分法[出示PPT4],后交流长方形“饼”的分法[出示PPT5]。)

  教师小结。

  师:要知道正方形的“饼”、长方形的“饼”分成两份后是不是一样大,可以通过边对边、角对角、上下左右对称、重叠等方法进行比 较。

  三、找出二等分的礼物

  1.交代任务。

  师:大黑和小黑在大家的帮助下学习了二等分的`方法。下面是一张大黑和小黑带来的礼物单,大黑和小黑要考考你们,看看你们能不能把二等分的礼物找出来。(出示PPT6。)

  2.幼儿在人手一份的操作练习纸上找出二等分的礼物。

  3.集体交流、验证。

  师:你找到哪几种二等分的礼物为什么你认为这些礼物是二等分的呢

  师:我们一起来验证一下。(教师点击PPT6上的每件礼物,如果是二等分的,电脑会把礼物自动圈起来,并发出好听的声音;如果不是二等分的则不会圈起来,而且会发出爆炸声。)

  四、延伸活动

  师:今天,我们教会了大黑和小黑二等分的本领,高兴不高兴你们的本领真大!其实除了这些图形,还有许多其他的图形,如三角形、梯形等也可以二等分,甚至还可以四等分、八等分呢。我把材料放在区角中,你们可以继续动脑筋试一试。

  活动反思:

  该活动符合大班幼儿年龄特点,以帮狗熊分饼的故事情节贯穿始终,环节清晰,由浅入深,循序渐进。第一环节以故事引发幼儿用二等分的方法帮助小熊分饼。第二环节是本次活动的重点,主要采用个别、小组、集体学习的方式让幼儿将各种图形二等分,并发现、交流不同的二等分方法。第三环节是找出二等分的礼物,巩固幼儿对二等分的认识。因整个活动用故事贯穿,并伴随着多媒体的演示,所以幼儿兴趣特别高,每个孩子都能够积极参与活动。我认为该活动有以下三个方面值得肯定:

  1.内容贴近生活。

  2.形式灵活。

  3.材料新颖。

  让幼儿愉快地进行学习,体现了玩中学,学中玩。本次活动的不足之处是:我让幼儿辨认礼物单上二等分的“实物”,结果幼儿往往顾此失彼,有的只看左右而忽略上下,有的只看上下而忽略左右,有的只看形状而忽略大小,还有的关注不到图案的细微差别。因此,在这个环节中幼儿的出错率相对较高,这说明幼儿还没有真正理解二等分的概念。幼儿暴露的问题蕴含着教育价值,它是引导幼儿深化理解数学概念的有效切入口。确实,幼儿只有在反复操作中,在不同情境的运用中,才能逐步积累数学经验,真正理解数学概念。

大班数学活动教案《分饼》2

  活动目标:

  1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。

  2、探索物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。

  3、发展幼儿的观察能力、比较能力。

  活动重点:

  通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法。

  活动准备:

  绳子、剪刀、圆形、长方形、正方形若干。

  活动过程:

  1、分组活动

  (1)、请每组幼儿将绳子分成同样长的两份。

  (2)、每组幼儿说一说:自己是怎样分的,用什么办法知道两根是一样长的?

  (3)、请每组幼儿将绳子分成同样长的.四份,说说自己是怎样分的?

  2、幼儿操作

  (1)、教师出示圆形、正方形、长方形,教师示范做圆形的等分活动。

  (2)、请幼儿做圆形二等分、四等分的折剪活动

  (3)、请幼儿探索长方形二等分、四等分的多种不同方法。

  (4)、比一比,等分后的部分是否一样大,以及原来的图形和分后的每一部分哪个大?哪个小?

  3、使用幼儿用书。

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