精选幼儿园美术教案范文锦集五篇
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的幼儿园美术教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园美术教案 篇1
活动目标：
1、欣赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与色彩的美。
2、在教师的启发下能运用简单、变化的点、线或几何图形装饰“鱼鳞”，感受集体合作带来的乐趣。
活动准备：
1、幻灯片：漂亮的鱼
2、多媒体课件：打扮鱼妈妈
3、黑色记号笔、彩色卡纸剪成鱼鳞形状
4、互动墙饰：鱼妈妈
5、小鱼挂饰、捕鱼、音乐磁带：小鱼、录音机
活动过程：
1、请幼儿向客人老师介绍自己知道的各种鱼，导入活动。
师：这段时间，我们开展了鱼的主题活动，收集了许多有关鱼的资料，认识了各种不同的鱼。谁愿意向客人老师介绍介绍你认识的'鱼？
2、播放幻灯片：《漂亮的鱼》。
引导幼儿欣赏各种鱼身上的花纹，感受花纹与色彩的美。
3、激发幼儿打扮鱼妈妈的愿望，启发幼儿大胆想像，设计好看的花纹。
师：我们班的鱼妈妈很爱漂亮，她也想有一件漂亮的鱼鳞衣服，请小朋友们为她的片片鱼鳞设计好看的花纹。
请幼儿分别说说自己的设想，每说出一种花纹图案，教师用多媒体课件切换给其他幼儿欣赏。
4、幼儿装饰“鱼鳞”，教师巡回指导。
启发幼儿尝试用多种图案进行装饰。鼓励能力强的幼儿多装饰一片“鱼鳞”。
5、打扮鱼妈妈。
鼓励幼儿请客人老师帮忙将装饰好的鱼鳞贴在大鱼妈妈的身上。
引导欣赏打扮一新的鱼妈妈。
6、游戏：小鱼。
规则：幼儿戴上小鱼挂饰扮演小鱼，随着音乐自由地游玩，音乐停止，教师扮演捕鱼人“捕鱼”。
幼儿园美术教案 篇2
（一）活动目标
1、感受欣赏活动中所产生的快乐情绪。
2、初步了解花纹的象征性，感受作品的实用与美观。
3、欣赏陶瓷花瓶的造型美和花瓶图案的装饰美。
（二）活动准备
1、若干陶瓷花瓶实物。
2、教学挂图。
（三）活动过程
1、向幼儿展示各种各样的陶瓷花瓶，引导幼儿运用各种感官来体验陶瓷花瓶的.精湛工艺。
你们看，桌子上是些什么东西啊？是做什么用的？你在哪里看见过？
请你们来摸一摸，看一看！
2、初步感受陶瓷花瓶的质地、造型。
你们知道这些花瓶是用什么材料制作的吗？它的形状是什么？有你们的小手摸摸看，你有什么感觉？你最喜欢哪一个花瓶？为什么？
3、进一步感受陶瓷花瓶花纹的独特艺术魅力。
请你们仔细的看一看，这花瓶上有什么？这些图案是什么样子的？看到这些花纹你想到了什么？
4、引导幼儿讨论人们为什么要制作陶瓷花瓶。
小朋友们你们想一想这些漂亮的花瓶有什么作用？我们为什么要做这些花瓶呢？
5、教师简单介绍陶瓷花瓶的制作过程。
幼儿园美术教案 篇3
活动目标：
1、通过比较，初步把握常见动物五官特征的明显区别。
2、有兴趣地大胆表现熟悉的动物形象。
3、懂得请别人帮忙时，要有礼貌。学说句式：“请------好吗?”
4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
5、培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备：
1、猫、虎、猪、大象和幼儿搜集的动物图像。
2、绘画纸、彩色水笔。
3、记号笔人手一支。
4、与幼儿人数相等的气球系在椅背上。
5、幼儿已经听过小猫和小老虎乘气球的故事。
活动重难点：
表现出动物五官特征的明显区别。
活动过程：
一、回忆故事，出示动物图象，比较明显不同(边比较、边示范)
1.比较猫和虎的不同：
关键提问：山上住着一只小花猫和一只小老虎，他俩有什么不同呢?
小结：猫的耳朵尖，虎的耳朵圆，猫的额头上没有王字，老虎有王字等。
一天，他俩在山坡上玩，看见天上飘来一只大气球，都想让大气球带他们到天上去玩一玩，老虎就对大气球说：“喂!带我上天!”大气球听了连忙摇摇头说“不行!不行!”小花猫也对大气球说：“大气球，请你带我上天去玩一玩好吗?”大气球听了连忙点点头说：“欢迎!欢迎!”小老虎觉得很纳闷
关键提问：为什么大气球喜欢小花猫不喜欢我呢?(
小结：因为小花猫有礼貌，请求别人的`时候会说“请”“好吗”
小老虎也学着小花猫请求大气球，大气球高兴地带着他俩飞上了天空。
2.比较猪和熊的不同：
关键提问：草地上住着小猪和小熊，他俩又有什么不同呢?
小结：小猪是尖尖小耳朵，小熊是半圆的耳朵，小猪有圆圆的短鼻子，小熊有鼻子嘴巴外一圈。
二、出示气球，引导创作。
引导语：今天我们就让小动物们也乘上气球吧!
操作要求：
1、一张纸上画两个动物。
2、动物的明显特征需要变现出来。
指导要点：
1、动物的明显特征是否表现出来。
2、动物的形象是否画得大。
三、交流、体验
1.说说气球上有谁?对大气球怎样请求的?
2.拿着绘画纸，模拟在空中飞行，你问我答气球飞到了哪里，看见了什么，说说新桥新面貌。
附故事《乘气球》
在森林里的一座山上住着一只小花猫和一只小老虎。一天，小花猫和小老虎在山坡上玩，看见天上飘来一只大气球，它们都想让大气球带着到天上去玩。小老虎就对大气球说：“喂!带我上天!”大气球听了连忙摇摇头说：“不行!不行!”小花猫对大气球说：“大气球，请你带我到天上去玩一玩好吗?”大气球听了连忙点点头说：“欢迎!欢迎!”小老虎觉得很纳闷：为什么大气球不愿意带我上去呢?小老虎学着小花猫的样子说：“大气球，请你带我到天上去玩一玩好吗?”大气球一听，连忙点点头说：“来吧!来吧!”
大气球带着小花猫和小老虎越过了高山，来到了草地上。看到了谁啊?(小猪和小象)它们也想乘坐大气球到天上去玩。可是，大气球上已经有两位朋友，乘上再多的朋友，气球就飘不起来了，这可怎么办呢?我们一起帮它们想想办法(轮换着乘气球、多找些气球来，等等)
小老虎看到了小猪和小象也想乘坐气球，就从气球上下来说：“我们让你们先玩吧!”小猪和小象说：“谢谢你们!”于是，它们高高兴兴的乘上了气球，最后它们成为了好朋友，在一起唱歌跳舞真快乐!
活动反思：
孩子们也喜欢气球，五颜六色的气球，充满童趣的故事，整节活动以气球贯穿，从激发兴趣出发，通过几个环节激发了幼儿学习的主动性，创造性，给予幼儿自信、积极愉快的情绪体验，使幼儿情绪饱满，主动积极。在具体操作环节，孩子们在听故事时很投入、认真，也能踊跃的讨论，大胆说出自己的想法。
不足之处：
没做到科学语言严谨，忽视了示范讲解，有些环节也处理不好，在活动中，部分幼儿还不能与同伴友好相处，比较固执、任性，有时喜欢争抢气球，社会性发展还很弱，缺少与同龄人分享的经验。
通过这节活动，使自己认识到要学习的东西还有很多，需要在以后的工作中多看、多学、多想、多动一动脑筋，积极提高自己的业务水平，希望多参加这样的活动，使自己能够得到更多的锻炼。
幼儿园美术教案 篇4
活动目标
1. 让幼儿了解纸团粘贴的方法，巩固学过的团球、粘贴等技能。
2. 引导幼儿体验画面的立体美和操作活动的乐趣，培养幼儿认真、仔细操作的'良好习惯。
活动准备
1.课件-照片：山楂树
2.幼儿用作业纸、绿纸，红皱纹纸、胶水若干，抹布每组一块。
活动过程
一、导入
1. 交流谈话：
教师：秋天是个收获的季节，各种各样的果树都结满了果实，不仅好吃也很好看。
请小朋友说说，秋天都有哪些果树？
二、展开
1. 出示大幅范画，引起幼儿的兴趣。
（1）今天，我们就来做一棵美丽的大树。
教师引导幼儿观察、感受画面的立体美，激励幼儿动手制作的愿望。
（2）这幅画看上去怎么样？
与其它彩笔画的画有什么不同？
这幅画是用什么材料做的？怎样做的？
（启发幼儿说出这幅画是剪树叶粘贴在纸上，用红纸团成的山楂粘贴在树叶上，
就像一棵立体大树。）
2. 教师示范制作方法。
（1）用绿纸剪成各种形状的树叶，然后用胶水把“树叶”一片一片的粘在树冠上，
成为一棵美丽的大树。
（2）用红纸团成“山楂”，粘贴在大树上。
3. 交待要求，幼儿动手操作，教师巡回指导。
重点指导幼儿用绿纸剪树叶，提醒幼儿树叶都要粘贴在适当的位置。
能力强的幼儿，粘贴结束后，可以用彩笔添画其它景物（蓝天、白云、小鸟等）
三、结束
1. 评价作品
今天，我们又学了一个新本领；制作立体大树
大家贴的都很好，现在我们互相看一看，谁的大树树叶茂密，大树最美丽。
2.幼儿互相欣赏与评价，教师总结。
幼儿园美术教案 篇5
活动目标：
为了让孩子们了解傣族泼水节的来历，体验傣族节日的快乐，从小培养幼儿爱家乡的情感。
活动时间：20xx年4月12日 下午2:30 -16：30 活动地点：孟连县幼儿园主园
活动班级：
大大班（2个班）、大班（4个班）、中班（4个班），共10个班
活动准备：
1、每个小朋友自带一把水枪或者戏水的玩具；
2、每个小朋友带一套泳衣来园或另带一身衣服更换；
3、幼儿不要穿运动鞋和拖鞋，都穿平跟凉鞋；
4、各班级活动前“泼水节由来”的录像；
5、以班级为单位准备表演节目。
活动内容：
（一）各班孩子们观看“泼水节由来”的录像
时间：下午14：30-15：00 地点：各班教室
通过录像使孩子们进一步了解傣族人民为何要设立“泼水节”、“泼水节”的'寓意又是什么。
（二）表演精彩的节目（分年级组）
时间：下午15：00-15：30 地点：孟连县幼儿园主园户外活动场
以班级为单位表演精心准备的形式多样化的精彩节目。
（三）泼水节狂欢活动（以年纪组为单位）
时间：下午15：30-16：30 地点：孟连县幼儿园主园户外活动场
孩子们可模仿“傣家姑娘”的样子，一边相互说着祝福的话，一边用水枪、水桶等工具盛水泼向同伴；孩子们也可在老师的组织下，围成圈圈，和着音乐，拿着铃铛和铜鼓，载歌载舞。
祝愿我们可爱的孩子们度过一个开心、难忘的泼水节！
孟连县幼儿园中三班
二0一三年三月二十三日
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