【热门】幼儿园教案5篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的幼儿园教案5篇，欢迎大家分享。
幼儿园教案 篇1
（一）活动目的：
1、在感受歌曲的基础上，熟习歌曲的旋律，初步学唱歌曲；
2、教育幼儿要高兴奋兴上幼儿园、不哭闹。
（二）重点：学唱歌曲 难点：按节奏自然地跟唱。
（三）活动预备： 玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。
（四）活动进程：
1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。老师：“小朋友们，让我们拍着小手高兴奋兴地上幼儿园往吧！”
2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师：“今天，小白兔又高兴奋兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱甚么歌？”“你们听到小白兔在唱甚么吗？”
3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。老师：“小鸭、小猫也高兴奋兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。”
4、逐一出示图片，激起幼儿爱好。
（1）教师作小鱼游的`动作后出示图片：“这是谁游来了呀？”、“它爱在哪儿游呢？”，幼儿回答后，放进背景图中。
（2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀？”、“谁知道它应当放在哪儿？”，说着放进背景图中。
（3）他是花儿的好朋友，它是叫甚么？请幼儿上台来贴。
（4）听╠╠，猜猜它是谁？“咩╠╠，咩╠╠”请幼儿上台来贴，及时表扬。
5、出示“小朋友”图片。老师：“小朋友爱上哪儿呢？为何？”
6、欣赏童谣。老师：“老师教大家一首童谣，大家听听童谣里唱了些甚么？”
7、边做动作边念童谣，要求读准音。
8、集体朗读童谣，要求有表情、动作，有节奏地朗读童谣。
幼儿园教案 篇2
目标：
1、认识数字8的学习、理解数字8表示的实际意义。
2、正确感知8以内的数量，并能用数字8来表示。
3、能迁移已有经验，大胆地回答问教学过程：
根据教材的内容和幼儿的接受能力，我把活动分为以下三部分：
（一）找春天（初步认识数字8）
1、首先，我设置找春天的情景，带幼儿到“公园”去找春天，让幼儿自由观看，寻找认识大自然中的植物，并会用数字8来表示。这样即符合了中班孩子活泼好动的年龄特点，又激发了幼儿对学习的兴趣，把幼儿的情绪调动了起来。
2、教师在引导幼儿观察、探究周围环境中的各种植物中，发现问题并有目的的提出问题后，幼儿通过观察发现，数量都有“ 8” 的是蝴蝶、荷叶、小鱼等等，同时还发现大自然中也有数量是“ 8” 的物体，激发了孩子们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现。
（二）说春天（正确地认识数字“8”并理解其实际意义）
游戏“看数字取物”和“看数字做动作”，请幼儿根据教师出示的数字卡取出相应的实物以及做出相应数量的'动作，以此来理解数字“8”的实际意义。《新纲要》中指出“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣性”在生活和游戏的真实情境和解决问题的过程中让幼儿逐渐形成数学感和数学意识，体验到学习数学的重要性和意义。
（三）画春天（会用数字“8”表示物体的数量）
1、动手操作、大胆创造。我们不光要让幼儿牢固的掌握所学知识，而且还要培养幼儿对认数活动的兴趣，所以我设计了三组小组活动，第一组：找数字朋友连线；第二组：春天真美丽；第三组：找数字8。
2、作品展示，交流感受，将幼儿作品进行展示，孩子自由交谈，这一部分让孩子情绪回到一个宽松的环境中，孩子畅所欲言，即巩固复习本节课的知识，又体验到了成功的快乐。
幼儿园教案 篇3
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幼儿园（早教机构）简要介绍：
安阳汇佳幼儿园位于交通便利的文峰中路第一街上，是一所功能齐全、教育体系完善的全日制大型现代化幼儿园，幼儿园设有感统训练室、蒙氏教室、多功能厅，开设有钢琴、舞蹈、美工、轮滑等兴趣课程?。幼儿活动用房洁净舒适，宽敞明亮。
汇佳幼儿园以幼儿发展为本，统整多种教育资源，确立了“一流的管理、一流的质量、一流的环境、一流服务、一流的设施”为目标，以《幼儿园工作规程》为指针，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，注重幼儿社会实践能力的培养和创设良好的育人环境，让幼儿在绿色环境中健康成长，以抓教师队伍建设为重点，坚持内强素质，外树形象，争取物质文明和精神文明的双丰收。
培养目标：
1、有好奇心、想象力和创造力，发挥自己的潜力，在各方面都得到发展。
2、能发现问题、解廖问题，有独立精神和探索精神。
3、能对成人的各种要求做出反应，有信任感、责任感、自尊心。
4、能够表达自己的'需要，学会与人分享和合作，友好地与同伴交往。
5、不断提高肢体动作的准确性、手眼动作的协调性。
6、通过游戏丰富知识、经验，并对知识经验进行总验、分类。
7、通过培养艺术技能和认知技能，发展他们的社会性和情感。
8、培养学习技能，如读、写、算，但不强迫他们学习，使他们能够根据自己的接受能力进行学习。
幼儿园教案 篇4
活动目标：
1、 熟悉幼儿园四周的环境，引导幼儿识别幼儿园的方位。
2、 能用简单的标记标出四周熟悉的建筑或设施。
活动准备：
图片、卡片
活动过程：
一、熟悉幼儿园四周环境
1、 你们知道我们幼儿园在什么路上？复兴中路那么长，有什么办法能一下子找到我们幼儿园？
2、 除了看门牌号码，还可以用什么方法找到幼儿园？（运用照片加以具体化）
3、 都可以作为找我们复二幼儿园的标记。
二、制作路线图
1、 知道了这些非凡的建筑、设施，还有些不明白，假如有一张路线图就更好了。你们帮老师一起画一张路线图吧。路线图上的这个圆点代表了我们幼儿园，幼儿园的`左边有哪些建筑物？还有什么建筑物在幼儿园的右边？
2、 这么多的照片放不下，你们能不能用简单但一看就明白的标记表示照片上的建筑物，（教堂、书报亭）
3、 幼儿在教师提供的路线图上，标出幼儿园四周熟悉的建筑或设施。
4、 你们制作的路线图正确吗，我们一起来看一看
三、交流各种不同的标记
四、活动延伸
到路边去证实自己的判定是否正确
活动结束：
在教室里做一张共同的地图
幼儿园教案 篇5
—教师将4只小兔粘贴在黑板上，幼儿点数。
—引导幼儿找出数字卡片4，表示小兔子的总数。
—教师添上1只小兔子，幼儿点数，引导幼儿用数字卡片5表示 小兔的总数。
按数取物
—教师依次出示数字卡片1、2、3、4、5，幼儿拿出相应数量的.小动物卡片。
—请幼儿观察手中的5张动物卡片，问：小动物身上藏着数量几？教师引导幼儿说出：小动物都有2只眼睛，小鸡有2只脚，小羊有1条尾巴，小猫有4条腿等。
—教师出示数字卡片1-5，幼儿拿出其中一张小动物卡片做相应回答。如：出示数字2，幼儿拿出小羊卡片说：小羊有2只犄角，2只眼睛。
观察画册《风筝飞呀飞》
—今天的天气真好呀！小伙伴们一起到了山冈上干什么？
—风筝真好看，数一数共有几只风筝，有几种样式的风筝？每种样式的风筝各有几只？
—山冈上有几个小朋友？男孩和女哪个多，哪个少？
—山冈山有几个小朋友？男孩和女孩哪个多，哪个少？
—画面中还有哪些数量也是5？引导幼儿找出来，并用数量词正确表示。 结束部分
观察画册《钓鱼比赛》，引导幼儿点数，妞妞、小虎、小猪等和Q宝贝分别约了几条鱼？谁钓的鱼最多？谁钓的鱼最少？
将数字卡片、粘贴在数学区，为幼儿提供丰富的操作材料（如纸、笔、火柴棒、瓶盖、石子等），让幼儿做按数取物练习。
教师、家长指导幼儿练习《数学操作材料》P.6和P.7。
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