幼儿园大班教案《小威向前冲》

时间:2022-03-17 12:49:21 幼儿教案 我要投稿
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幼儿园大班教案《小威向前冲》

  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案《小威向前冲》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班教案《小威向前冲》

  幼儿园大班教案《小威向前冲》 篇1

  活动目标

  1、通过阅读,初步了解宝宝的由来。

  2、寻找自己和爸爸妈妈之间相像的地方,体验亲情血脉之情。

  3、初步学习正确评价自己的能力,培养幼儿不轻易放弃的精神。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备

  故事PPT

  活动过程

  一、引出绘本《小威向前冲》。

  1、师:今天老师给小朋友们介绍一本书。为了让所有小朋友们都能看到,我们在大屏幕上一起来看看吧。

  2、出示PPT,提问:书名是什么?看到书名,你觉得小威是怎样的一位小朋友?向前冲的小威是怎样的?过渡:到底小威是怎么样的一位小朋友呢,一起来听故事吧!

  二、故事讲述

  1、提问:刚刚的故事中你们听到了小威是个怎么样的小家伙?他住在哪里?你们认为小威是个棒小孩吗?你是个棒小孩吗?

  小结:现在你认为小威是个棒小孩吧?(是)。当然是了,孩子们,只要你们有一个地方是高手,就是棒小孩!

  2、继续讲故事,PPT

  点击PPT地图页面,幼儿集体看地图。

  提问:你认为小威该怎么走?

  3、继续讲故事

  提问:(小威游泳比赛的PPT页面)孩子们,你们找一找小威在哪里?你是怎么看出来的?

  师:游着游着,小威突然发现他的好朋友小布赶了上来,这时候小威好紧张啊,小朋友们,你们认为这个时候小威应该怎么做?

  小结:遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。

  三、通过视频,欣赏生命孕育全过程,并继续讲述故事。

  1、继续讲故事,播放视频。

  2、继续看PPT讲述故事。

  提问:小朋友们,你们猜猜小娜长大后会是个怎样的女孩?

  提问:你们再猜一猜,小娜长大后头发是什么颜色?

  四、知道自己和爸爸妈妈长得很像,但是和别人长得是不像的。

  1、点击PPT,一对长得特别像的父子。提问:他们像吗?哪里像?

  幼儿:观察并说出

  小结:他们当然很像了,宝宝和爸爸当然长得很像。你和你的爸爸妈妈长得像不像,哪里像?

  2、师:你和你的`爸爸妈妈是像的,但是你和别人是不像的对吗?接下来老师请你们玩一个游戏,找一找你和其他小朋友不像的地方。

  游戏接龙,请幼儿以接龙的游戏方式,挨个找幼儿,并说出自己与朋友不像的地方。

  小结:孩子们,你们和别人不一样的地方越多,说明你们越特别。

  五、问题延伸

  提问:小威到哪里去了?小娜是怎么来的?你们是怎么来的?让我们以后再来讨论吧。

  活动反思

  遗传和生殖的具体含义比较深奥,幼儿无法了解其内涵。于是我做了一个课件,比如地图的设计,运用的动画,增强美感等,都是为了帮助幼儿加深理解,化解了活动的难点。在教材的内涵把握小威向前冲。我挖掘了让幼儿初步学习正确评价自己的能力,培养幼儿遇到困难向前冲的精神。我原本担心会冲淡想表达的主题,所以在整个活动过程中,我只是做了适当渗透,从幼儿的反应来看,效果较好。

  幼儿园大班教案《小威向前冲》 篇2

  活动目标:

  1、欣赏绘本,感知生命孕育的过程,知道和亲人很像。

  2、发现和别人不一样的地方,了解自己的独特。

  3、体验亲情和生命的美妙。

  4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

  5、能分析故事情节,培养想象力。

  活动准备:

  PPT

  活动过程:

  一、引出绘本《小威向前冲》

  1、书名是什么?

  2、小威是这个家伙的名字,你觉得向前冲的小威会是怎样的小威呢?

  3、过渡语:向前冲的小威勇敢、坚强在哪里呢?小威向前冲到底要冲到哪里去呢?我们一起来看看这个故事。

  二、欣赏故事,积极讨论

  (一)播放PPT1——4:初步学习正确评价自己,树立自信

  1、你们听到的小威是一个怎样的小威?

  2、你哪方面是高手?又有哪个地方不太好?

  3、你是棒小孩吗?

  4、小结语:我们有很多地方是高手,也有地方不太好,但我们都是棒小孩。

  (二)播放PPT5——12:思维观察能力的培养

  1、你认为小威该怎么走?

  2、1分钟看路线图,小威应该怎么游、经过哪些地方才能最快的到达终点?

  (三)播放PPT13——17:遇到困难向前冲

  1、小威在哪里?

  2、小布赶了上来,小威该怎么办?

  (四)播放视频《爱的奇迹》:感知生命孕育的`过程

  1、PPT18小威越靠越近、越靠越近,最后看不见了。

  2、播放视频,美丽的小东西变成了什么?

  (五)播放PPT20——24:体验亲情和生命的美妙

  1、你猜小娜长大了会是怎样的一个女孩?头发可能会是什么颜色?

  2、验证猜想,黄头发像谁?

  3、小娜数学不太好,这有点像谁?

  4、你觉得她什么地方是高手呢?这又是像谁呢?

  5、那你认为小娜哪里像她妈妈?

  6、小结:对呀,小娜是布朗先生和布朗太太生的,所以她有的像爸爸,有的像妈妈。

  三、积极描述,快乐游戏

  (一)我和爸爸妈妈:描述与父母像的地方

  1、你长得像谁?哪里像?

  2、你们除了长得像,哪些方面也很像?

  3、小结:因为你是爸爸妈妈生的,是一家人,所以你们不仅长得像,而且本领(爱好、口味等)都很像呢。

  (二)我和别人:找自己与同伴的不同之处

  1、你和爸爸妈妈很像,那和别人呢?哪里不像?

  2、游戏"我和别人不一样":用一分钟进行观察,再以接龙的方式挨个找同伴,并说说自己与同伴哪些地方不像?

  3、小结:这条龙接的很长了,因为你们有许多和别人不一样的地方。要知道,你与别人不同的地方越多,说明你越与众不同。

  活动延伸:

  1、小威去哪里了?

  2、小娜又是从哪儿来的?

  3、你又是从哪里来的?

  幼儿园大班教案《小威向前冲》 篇3

  活动目标

  1。通过阅读,了解宝宝由精子和卵子结合发育而成。

  2。寻找自己和爸爸妈妈相像的地方,增加亲子感情。

  3。让幼儿初步了解“我从哪里来?”。

  重点难点

  路线图

  活动准备

  1.PPT。

  2.事先布置:回家观察自己与父母相像的地方。

  活动过程

  一、引出绘本《小威向前冲》。(PPT)

  1.师:引出图书《小威向前冲》(观看大屏幕)

  教师重点:在读出书名的时,突出向前冲,加重音量,提高语调。

  提问1:小威是谁?

  幼:小蝌蚪、小鲸鱼……

  提问2:小威往哪里冲呢?

  幼:向前面冲跑步

  总结1:我也不知道小威向哪里冲?我们来看看吧。

  总结2:小威勇敢、厉害、坚强、有些调皮,小威要冲到哪去?来听故事吧!

  二、分页了解绘本故事内容。

  1.讲述故事。

  插问:小威是怎么样的小家伙?

  幼:活泼好动。爱运动。游泳高手......

  插问:小威数学不大好,但他是个游泳高手。

  提问1:小威数学不大好像谁?

  提问2:小威游泳是高手像谁?

  总结:小威数学不大好,和布朗先生很像,但游泳是个高手,和布朗先生也很像。你们还喜欢他吗?

  提问:你有什么地方是最吸引人的?(幼儿自由回答)

  总结:你们都挺棒的,那你们有没有哪些地方也像小威一样做的不够好的?(幼儿自由回答)

  2。继续讲故事。

  教师:学校里小威有个朋友叫小布,他们经常在一起游泳比赛,总是难分高下,(观察小威和小布哪里不一样)

  教师:引导幼儿说明他们的外形特征。

  布朗先生和太太要结婚了!(音乐渲染结婚的气氛)冠军奖品是个很美丽的小东西,它住在布朗太太的身体里。游泳大赛这天,老师送给了小威什么?(游泳眼镜和一张路线图)。

  3。幼儿集体看PPT路线地图。

  提问:你们能告诉小威游泳比赛的路线吗?

  (教师点击路线图)是这条路线吧,准确吗?希望他能顺利到达终点。

  4.小威游泳比赛PPT。

  提问:他们击掌出发了,小威在哪里?PPT上指认。

  5。追赶画面ppt。

  小布赶上来了,小威有点担心了,怎么办?

  幼:向前冲,要努力……

  提问1:小布会怎么办?

  提问2:猜猜看谁会赢?

  点击ppt。小威获胜了。

  三、通过视频,欣赏生命孕育全过程,并对于绘本大胆猜想。

  1.继续讲故事。

  教师:小威获胜,得到这个可爱的小东西,奇妙事情发生了。

  2.继续PPT,哇,原来小威和可爱的小东西合一起后变成了一条小生命,小宝贝,太神奇了。

  (观察小宝贝在布朗太太肚子里生长的全过程。)

  3.教师:小宝宝一天一天长大了,布朗太太的肚子也顶大了。宝宝出生了,是女孩,取名:小娜。

  4.猜猜小娜长大以后大概会是怎样的呢?出示小娜和布朗先生及太太的相片。

  具体化问题:头发是什么颜色?长得像谁?为什么?(幼儿回答)

  幼:像布朗先生,因为头发是金黄色的。

  验证绘本画面:(点击小娜的`样子以及游泳的画面)

  教师:小娜数学不大好,和谁像?

  幼:布朗先生。

  教师:小娜游泳是高手,和谁像?

  幼:布朗先生。

  总结:她是布朗先生的孩子,样子和本领也得像爸爸。

  四、知道自己和爸爸妈妈长得很像,但和别人长得不一样。

  1.PPT提问:他们像吗?哪里很像?(幼儿回答)

  引导提问:你觉得你长得像谁?哪里很像?(幼儿回答)

  2。(我和别人)ppt。

  请你转过身看看身边的朋友,说说你与朋友哪里不一样?

  3。总结:从你们出生那一刻,你们就是爸爸妈妈的最爱,希望你们同样也这样去爱你们的爸爸妈妈,好吗?

  绘本问题延伸:提问:小威到哪去了?小娜从哪里来?而你们又是从哪里来的?让我们一起到草坪上去讨论讨论吧,活动自然结束。

  活动总结

  孩子们知道了自己的由来,去了解了妈妈的辛苦,学会了用一颗感恩的心去对待身边的人。

  幼儿园大班教案《小威向前冲》 篇4

  设计意图

  大班的幼儿对周围事物充满了好奇,“我从哪里来”是一个很难马上回答的问题,而绘本《小威向前冲》以极富想象的故事情节,生动简洁的画面,把生命形成的自然现象诠释得有趣而易懂。所以就让孩子随着故事理解生命产生的神奇过程,渐渐成长。

  活动目标

  1. 进一步了解自身与父母的关系,感受生命奇妙,增进亲子感情。

  2. 喜欢并佩服小威的勇气,了解自己的特点并激发自信心。

  3.能用完整的语言回答问题,培养口语表达能力。

  重点难点

  通过学习了解自己的优点和缺点,知道每个人都会有自己的长处和不足。应该发扬自己的优势,改正自己的不足。增加孩子的自信心。

  活动准备

  PPT

  活动过程

  一、出示绘本《小威向前冲》。(PPT展示绘本内容)

  1.师:今天老师给小朋友介绍一本书。书名是什么?《小威向前冲》

  2.提问:看到书名,你会猜到小威是怎样的一位朋友呢?幼:小蝌蚪、鲸鱼……

  提问:向前冲的小威是个怎样的小威?

  3.环节衔接语:到底小威是怎么样的一位朋友,一起来听故事吧!

  二、跟随老师,分页了解绘本故事内容。

  1.点击PPT的故事绘本页面,教师有感情讲述故事。

  插问:小威是什么样的小家伙?他住在哪里?

  2.提问:你们认为小威是个怎样的小孩?

  跟进提问:你认为小威是个棒小孩吗?为什么?

  师幼互动点睛提问:你是什么高手呢?你们有没有像小威一样,有什么地方是不太好的吗?

  3.小结:现在你认为小威是棒小孩了吗?

  小结:每个人都有闪光点,有缺点的人也优点。只要在一方面是高手,你就是棒小孩!

  4.老师继续讲故事,PPT伴随故事始终。

  老师:小威还有个朋友,他们经常在一起游泳比赛……因为布朗先生和太太要结婚了!冠军的奖品是一颗美丽的卵子,而这颗美丽的卵子就住在布朗太太的身体里。……终于要进行游泳比赛了,学校发了眼镜还有比赛地图。

  5.点击PPT地图页面,幼儿集体看地图。

  提问:你认为小威该怎么走?

  我们来看看地图,起点在这儿,终点在那儿。看看小威是怎么走的?

  老师:小威比赛前必须看清楚路线,才可能赢得比赛。

  6.点击PPT,两颗撞击的爱心。师:游泳比赛开始了,小威和朋友出发了……

  7.小威游泳比赛的.PPT页面。

  8.提问:小威在哪里?你是怎么看出来的?

  师:游了一会儿,好朋友小布赶上来了,其他朋友都要赶上来了,小威好紧张啊!

  你觉得小威应该怎么办呢?

  9.老师:你们遇到困难的时候是怎么做的?

  小结:遇到困难别管它,要继续向前冲。只有努力向前冲才能取得胜利。现在为小威加油!

  10.谁赢了?冠军的奖品归谁了?

  三、通过优酷视频,欣赏生命孕育全过程,感受生命的奇妙。

  1.继续讲故事,播放视频给幼儿欣赏。

  (回应:小东西在布朗太太的肚子里生长的全过程)

  2.继续看PPT图画,教师讲述故事。

  师:布朗先生和太太生了一个小孩,名叫:小娜……

  提问:你猜小娜会是什么样的孩子呢?

  具体化问题:头发会是什么颜色?眼睛像谁?为什么?还会有什么特别的?

  验证绘本画面:

  小结:小娜的头发的颜色像爸爸,眼睛像妈妈……爸爸是游泳高手,妈妈是唱歌高手。小娜像妈妈一样会唱歌,像爸爸一样会游泳。因为他们是相亲相爱的一家人。

  四、了解孩子和爸爸妈妈的相像之处。

  1.点击PPT.(亚洲父子、黑人家庭、白人家庭、黑人和白人组成的家庭)

  提问:他们像吗?哪里很像?

  小结:因为这是他的孩子,所以很像。

  2.引到自身的提问:你也是爸爸妈妈的孩子,你跟他们哪里长得很像?

  因为你们是相亲相爱的一家人,互相学习,共同进步。所以很像。

  五、问题延伸:

  提问:小威到哪去了?对,小威是一颗活泼的精子,他和美丽的卵子结合在一起变成了可爱的小娜。也就是布朗先生和布朗太太的孩子。

  你们是从哪里来的?大家回家和爸爸妈妈一起找找你们还有哪些更加相像的地方?

  活动反思

  因为想让幼儿更加广泛的感知如此具有创造力的思维方式,所以在活动设计时我小心谨慎的制定了本活动的教学目标。就任务角色来说,小威不断进取的勇气值得幼儿佩服,从小威身上,幼儿知道了每个人都有长处和弱点,可是无论怎样我们都是一个好孩子。