大班科学活动教案：有趣的汉字

大班科学活动教案：有趣的汉字

　　作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的大班科学活动教案：有趣的汉字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班科学活动教案：有趣的汉字1

　　活动目标

　　1、知道汉字是中国人发明的文字，产生自豪感。

　　2、在猜猜认认中了解我国最早的文字“象形字”，并对汉字有兴趣。

　　活动准备

　　课件（有趣的汉字），有趣的汉字操作包

　　汉字卡片：人、口、手、牛、羊、马、鱼。

　　活动过程

　　1．引出汉字

　　播放课件，引导幼儿找找哪些字是汉字。

　　小结；世界上有各种各样的`文字，汉字是我们中国人发明和使用的文字。

　　2．汉字演变

　　引导幼儿看看、说说图片上的汉字的由来。

　　3．交流相关经验

　　（1）出示幼儿生活中常见的一些字，如：幼儿园 邮电局 新闻你看见过这些字吗？你在什么地方见过？

　　（2）提供一些小图书，让幼儿圈出认识的文字。

　　4．找汉字。

　　（1）让幼儿找出象形字对应的汉字。

　　（2）和幼儿一起检验。

　　（3）学着大声读出简化字。

大班科学活动教案：有趣的汉字2

　　活动目标

　　1、了解汉字的起源，知道汉字是中国人发明的文字。

　　2、尝试根据图画、象形字认读相对应的汉字。

　　3、关注周围环境中的汉字，产生对汉字的兴趣。

　　活动准备

　　1、挂图第6号。

　　2、幼儿活动材料第一册第18页。

　　3、了解本班幼儿对汉字的兴趣和识字的情况。

　　活动过程

　　一、找汉字。

　　出示挂图一。图片上有什么，这些文字一样吗，有谁知道是哪些国家的文字。

　　找出图片中的`汉字，汉字是中国人发明和使用的文字。

　　二、看图猜字。

　　出示挂图二（遮住汉字部分）。以游戏方式启发幼儿辩识象形字。

　　引导幼儿观察汉字“火、口、山”的图画部分和象形字，猜一猜，认一认，并说说这些汉字是怎么认出来的。

　　帮助幼儿了解我国最早的文字叫“象形字”，它是从各种具体形象的图画中创造演变过来的。

　　三、交流关于汉字的经验。

　　你看见过这些字吗？你在什么地方见过？你们会认汉字吗？

　　教师记录幼儿所说的汉字。认读过程中，及时纠正幼儿不正确的发音。

　　四、尝试看图识字。

　　请幼儿翻开活动教材，自己尝试根据图画、象形字认读汉字。

　　鼓励幼儿和同伴互相讨论、交流。

　　鼓励幼儿在活动室、园内和各种场所寻找汉字。

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