幼儿园小班数学教案:有和没有

时间:2022-05-19 09:44:18 幼儿教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园小班数学教案:有和没有

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班数学教案:有和没有,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班数学教案:有和没有

幼儿园小班数学教案:有和没有1

  设计意图:

  小班幼儿的思维具体形象,生活经验缺乏,在日常生活中对一些事物的判断有所偏差。如:拿着一只封闭的内有东西的盒子,他会说里面没有东西。因此,我创设情景游戏,让幼儿运用感官看一看、摸一摸、摇一摇等方法去感知、判断“有”和“没有”,初步理解“空集”的概念。为帮助幼儿理解“空集”这一比较特殊的概念,我设计了“帮熊妈妈进货”的情节。在材料的提供上,我力求调动幼儿的多种感官,并注意在难度上分层次,满足不同能力幼儿的需要。在过程设计上,我让幼儿通过直接的'探索、体验来积累经验,并用比较简单的语句,讲述操作的过程,激发幼儿学习的主动性和积极性。

  活动目标:

  1、通过探索,初步理解“空集”,尝试用各种方法感知,判断“有”和“没有”,愿意用简单的语言进行讲述。

  2、初步培养幼儿探索的兴趣。

  重难点:尝试运用多种方法感知判断“有”和“没有”。

  活动准备:

  1、透明类:各种大小、不同颜色的饮料各两份。如:雪碧、酸奶、可乐等。

  2、不透明类:

  ⑴盒子类:各种大小、形状的食品、玩具、用品包装盒各两份,一份内有东西,另一份没有两份。

  ⑵罐头类:听装饮料:椰奶、牛奶等各两份。

  ⑶布袋类:大小形状的布袋20只,其中10只有东西,内放有棉花、皱纸、豆类等;10只是空袋;信封20张,其中10张内有厚薄不同的贺卡,10张没有。

  3、小熊头饰一只。

  4、人手一份礼物,内有两个盒子,一个里面有东西,另一个里面没有。

  活动过程:

  ㈠感知“有”和“没有”

  ⒈创设情景:去熊妈妈家做客,熊妈妈送礼物给小朋友。

  ⒉让幼儿感知“有”和“没有”。看看它们有什么不一样?(一个里面有星星、雪花片等,另一个里面是空空的。)你怎么知道的?

  ㈡判断“有”和“没有”

  ⒈尝试操作

  ⑴熊妈妈想开一家小超市,可是超市里一样东西也没有,怎么办呢?

  ⑵介绍操作要求:旁边有吃的,有用的,还有玩具,可是有的里面有东西,有的里面是空的。每人帮熊妈妈进一样东西,空的东西熊妈妈不要的。

  ⑶幼儿操作,教师观察:幼儿是用什么方法去判断“有”和“没有”。

  ⒉交流小结你进的是什么?里面有东西吗?你怎么知道的?

  ⒊再次操作

  ⑴鼓励幼儿去试试看,用和刚才不一样的办法再帮熊妈妈进许多货。

  ⑵指导:能力弱的幼儿用直接的方法感知。能力强的幼儿各种方法判断。询问个别幼儿:里面有东西吗?你是用什么办法知道的?

  ⑶相互介绍。

  ⒋和熊妈妈一起开超市。

幼儿园小班数学教案:有和没有2

  活动目标

  1.初步理解“空集”,尝试用各种方法感知,判断“有”和“没有”,愿意用简单的语言进行讲述。

  2.初步培养幼儿探索的兴趣。

  活动准备

  1.动画片—我要去超市

  2.两个袋子(一个里面有东西,一个里面没有东西。)

  3.各种食品包装盒(有的里面有东西,有的是空盒。)

  活动过程

  一、感知“有”和“没有”

  1.出示两个袋子

  (一个里面有星星、雪花片等,另一个里面是空空的。)

  2. 让幼儿感知“有”和“没有”

  教师:看看它们有什么不一样?你怎么知道的.?

  二、判断“有”和“没有”

  1.观看动画片:我要去超市

  观看后提问:你们看到超市里有什么?

  2.幼儿操作

  (1)熊妈妈想开一家小超市,可是超市里一样东西也没有,怎么办呢?

  (2)介绍操作要求:

  在货架上的东西有吃的,有用的,还有玩具,可是有的里面有东西,有的里面是空的。

  每人帮熊妈妈进一样东西,空的东西熊妈妈不要的。

  (3)幼儿操作,教师观察.

  幼儿是用什么方法去判断“有”和“没有”。

  3.交流小结

  你选的是什么?里面有东西吗?你怎么知道的?

  4.再次操作

  (1)鼓励幼儿去试试看,用和刚才不一样的办法再帮熊妈妈选许多货。

  (2)指导

  能力弱的幼儿用直接的方法感知。

  能力强的幼儿各种方法判断。

  教师询问个别幼儿:里面有东西吗?你是用什么办法知道的?

  (3)相互介绍。

  三、和熊妈妈一起开超市。

  ”(播放音乐《郊游》)原路返回。

【幼儿园小班数学教案:有和没有】相关文章:

幼儿园小班数学有和没有教案12-10

幼儿园小班数学教案《大的和小的》04-09

《“1”和“许多”》幼儿园小班数学教案05-23

认识1和许多幼儿园小班数学教案03-25

1和许多小班数学教案04-13

小班数学教案:《1和许多》11-16

小班数学教案大手和小手06-13

小班数学教案轻和重06-13

小班数学教案《1和许多》04-03

“1”和“许多”小班数学教案05-17