小班社会教案:不浪费粮食

时间:2022-05-18 00:42:18 幼儿教案 我要投稿
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小班社会教案:不浪费粮食

  作为一位杰出的教职工,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的小班社会教案:不浪费粮食,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班社会教案:不浪费粮食

小班社会教案:不浪费粮食1

  一、活动目标:

  1.知道粮食来之不易。

  2.懂得要爱惜粮食。

  二、活动准备:

  ppt课件:不良费粮食。

  三、活动重难点:

  知道粮食是农民伯伯辛勤劳动的成果,不能浪费粮食。

  四、活动过程:

  1.通过谈话引出本课主题。

  ·教师播放课件图2,然后向幼儿提问:这些是什么?(饺子、馒头、包子、蛋糕)知道他们从哪里来的吗?(农民伯伯种出来的。)·教师引导幼儿相互讨论,自由交流。幼儿回答后教师给予表扬。

  2.教师教师播放课件图3-5《粮食来之不易》,让幼儿了解香喷喷的米饭是怎样来的?;并学习儿歌《爱惜粮食》。

  3.教师教师播放课件图6-7图《粮食来之不易》,让幼儿了解包谷、小麦的生产过程,知道种粮食很辛苦,要经过犁地、选种、播种、施肥、田间管理、收割等多道工序。

  ·教师:农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时,应该怎样做呢?

  ·幼儿讨论后回答。

  4.教师教师播放课件图8-9图《议一议》,说说谁做得好。

  ·教师小结:粮食来之不易,是农民伯伯辛苦种出来的.,所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜,不浪费粮食,能吃多少盛多少。

  5.结合幼儿的平时表现,教师引导幼儿说说自己应该怎样做。

  活动反思:

  进餐是孩子们在幼儿园一日生活中不可缺少的一个环节。针对我班幼儿目前进餐时"不想吃"、"不会吃"、甚至"吃一半、掉一半"的现象进行《不浪费粮食》的社会活动,通过活动使我们的宝宝懂得要珍惜粮食。 在这次活动中我通过幻灯片引导孩子们观察米饭、馒头的由来,观察小麦和包谷的生长过程和农民伯伯劳作的场景,不学习儿歌《爱惜粮食》,让宝宝们体会到了粮食是农民伯伯辛苦劳动的成果,小朋友在吃饭时不能掉饭粒、剩饭菜,要爱惜粮食。当然这种社会性的情感教育对于小班孩子来说相对不太好理解,为此我们结合孩子们的日常进餐继续开展这一教育。

  在平时进餐时,我们耐心地指导孩子们正确的握勺方法,培养他们安静进餐、细嚼慢咽的好习惯,并引导宝宝回顾社会活动《不浪费粮食》,帮助幼儿了解饭菜的由来,使孩子们逐步懂得尊重劳动者的劳动。通过我们反复的指导,有效的表扬与奖励,使孩子们提高了自身的能力,增强了孩子们对他人的尊重,从而让孩子们真正感悟到"不浪费粮食、从我做起"。

  儿歌《爱惜粮食》

  香喷喷的米饭哪里来?

  白花花的大米做出来。

  白花花的大米哪里来?

  金灿灿的稻谷脱出来。

  金灿灿的稻谷脱出来?

  农民伯伯种出来,一粒稻谷一滴汗,爱惜粮食理应该。

小班社会教案:不浪费粮食2

  活动目标

  1、指导粮食都是农民伯伯辛勤劳动的成果,不能浪费粮食。

  2、养成爱惜粮食、节俭的好习惯。

  活动准备

  1、有关粮食的'图片、声像资料等。

  2、米饭、馒头、饼干等。

  3、幼儿用书。

  活动过程

  1、通过谈话,引导本课主题。

  教师出示米饭、馒头、饼干等,然后想幼儿提问:这些是什么?可以做什么?指导它们从哪里来的吗?

  教师引导幼儿互相讨论,自由交流。幼儿回答后教师予以表扬。

  2、教师与幼儿共同阅读幼儿用书《粮食从哪里来》,让幼儿了解粮食的生产过程,知道周种粮食的过程很辛苦,要经过犁地、选地、播种。施肥、田间管理、收割等多道工序。

  教师:农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时,应该怎样做呢?

  幼儿讨论后回答。

  教师小结:粮食来之不易,是农民伯伯辛苦种出来的,所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜,不浪费粮食,能吃多少盛多少。

  3、结合幼儿的平时表现,教师引导幼儿说说自己应该怎样做。

  4、阅读幼儿用书《谁做得对》,说说谁做得好。

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