我拉爸爸手小班社会教案

时间:2022-05-07 00:59:43 幼儿教案 我要投稿
  • 相关推荐

我拉爸爸手小班社会教案

  作为一名老师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的我拉爸爸手小班社会教案,欢迎大家分享。

我拉爸爸手小班社会教案

我拉爸爸手小班社会教案1

  活动目标:

  1、初步认识红绿灯,知道过马路时要拉紧大人的手,知道红灯停、绿灯行。

  2、培养交通规则意识和安全意识。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、红绿灯标记。

  2、教学挂图。

  活动过程:

  一、谈话导入主题。

  1、引导幼儿看图,观察挂图。

  教师:小朋友看,这是在什么地方呢?

  教师:哦,在马路上,那画面上都有谁在呢?

  教师:他们在干什么呢?

  教师小结:在马路上,小朋友和大人在一起,他们手拉着手,正在准备过马路呢!

  二、引导幼儿认识马路上的红绿灯,并知道简单的交通规则。

  教师:小朋友知道在马路上,谁在指挥行人和车辆走和停呢?

  教师:那除了交警叔叔还有什么呢?小朋友们看看,这是什么呀?(指着红绿灯)

  教师:哦,原来呀,是交通信号灯。交通信号灯有几种颜色呢?

  教师:他们分别表示什么意思呢?(幼儿根据自己的经验回答)

  教师小结:交通信号灯,一共有三种颜色,分别是红色、黄色和绿色。红色表示请正在行驶的车辆和行人停一停,黄色表示马上就要换成另一种颜色了,而绿色则表示可以通行了。

  三、引导幼儿知道上街时要跟紧大人,初步培养幼儿的交通安全意识。

  教师:街上的车辆非常的多,我们上街的时候应该怎样做才是安全的`呢?

  幼儿发表自己的看法

  教师小结:我们一定要在有大人陪伴的情况下上街,过马路的时候要拉紧大人的手,看清交通信号灯过马路。

  四、教师带领幼儿学习儿歌。

  教师:老师这里把应该怎么过马路编成了一首好听的儿歌,我们一起来听一听吧!

  听完后带领幼儿反复念几遍儿歌,最后请幼儿自己试着念一念。

  五、结束活动。

我拉爸爸手小班社会教案2

  活动目标:

  1、初步认识红绿灯,知道过马路时要拉紧大人的手,知道红灯停、绿灯行。

  2、培养交通规则意识和安全意识。

  活动准备:

  教学挂图活动过程:

  一、出示教学挂图。

  1、教师出示教学挂图:小朋友看看,这是在什么地方?画面上都有谁?他们在干什么?

  2、幼儿回答。

  3、教师小结:在马路上,小朋友和大人在一起,他们手拉着手,准备过马路。

  二、引导幼儿认识马路上的红绿灯,并知道简单的`交通规则。

  1、教师:马路上除了交警叔叔,还有谁在指挥行人或车辆的走和停呢?它们有几种颜色,分别表示什么意思呢?

  2、幼儿根据自己的经验回答。

  3、教师小结:是红绿灯在指挥行人或车辆的走和停。大家都知道要红灯停,绿灯行。

  三、引导幼儿知道上街时要跟紧大人,初步培养幼儿的安全意识。

  1、教师:街上车辆很多,我们上街时要怎么做才安全呢?

  2、幼儿纷纷发表自己的看法。

  3、教师小结:我们一定要有大人陪伴上街,过马路时要拉紧大人的手,看清红绿灯以后再过马路。

  四、教师带领幼儿学习儿歌。

  1、教师:书上有一首好听的儿歌,我们来听一听吧!

  2、教师示范念儿歌。

  3、教师对儿歌进行简单的提问,然后请幼儿跟着教师一起读,最后请幼儿试着自己念一念。

  五、组织幼儿玩“红灯绿灯”的游戏,学习遵守交通规则。

  玩法:幼儿扮演各种车辆,教师手拿红绿灯标记。车辆在室内行驶,教师出示红灯时,车辆停;出示绿灯,车辆行。

【我拉爸爸手小班社会教案】相关文章:

小班社会我拉爸爸手教案04-24

小班安全教案:我拉爸爸手04-25

《爸爸的节日》小班社会教案04-26

爸爸的手教案03-03

小班社会教案:我和爸爸一起玩08-28

小班社会我的家教案01-17

小班社会《我宝贝》教案05-26

小班社会我长大了教案11-04

拉个圆圈走走小班教案05-09