危险的纽扣小班安全教案
作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的危险的纽扣小班安全教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
危险的纽扣小班安全教案 1
设计意图
孩子对周围事物充满了好奇，什么事都想尝试一下，服装上美丽、新异的纽扣常常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的“小”与“巧”，特别是在好奇心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而易见的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的积极自我保护意识正是本次活动的主旨所在。
活动目标
1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备
1、录像：小纽扣旅行记。
2、预先约见“吞吃过异物”的小朋友。
3、联系医生到园。
过程建议
1、看录像，思考讨论：
(1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜欢低头看，用手摸。可是有一天：镜头一：珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二：珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。镜头三：唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难受极了。镜头四：珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。
提问：珊珊难受吗?为什么?
(2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体健康。
2、交谈与访问：纽扣不能吃。
(1)与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历，引起幼儿注意。
(2)提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃?”孩子找找周围“小”、“巧”易误会的`物品，如小木珠、小棋子等。
3、讨论：纽扣是我的好朋友。
(1)提问：你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途?
(2)讨论：纽扣掉了怎么办?(告诉大人，先收起来，及时钉上。)
延伸提示
1、设立小盒子：发现异物及时收捡。
2、手工角放置针、线，及时为孩子钉补纽扣。
3、建议家长经常检查孩子的服装，特别是纽扣是否松脱。
危险的纽扣小班安全教案 2
一、教学目标：
1、让幼儿了解纽扣等小物品可能带来的安全隐患。
2、培养幼儿在日常生活中注意安全的习惯。
3、教育幼儿如何正确处理可能存在的危险纽扣。
二、教学准备：
纽扣实物若干。
绘本或图片，展示纽扣可能带来的危险情景。
安全教育视频片段。
三、教学过程：
导入 教师首先向幼儿展示一些纽扣，并询问幼儿是否见过纽扣，以及纽扣通常用在什么地方。然后，教师告诉幼儿纽扣虽然漂亮，但如果不小心使用或处理，可能会带来危险。
观察与讨论 教师展示绘本或图片，描述纽扣可能带来的危险情景，如：幼儿误吞纽扣、纽扣卡在鼻子或耳朵里等。然后，引导幼儿讨论这些情景可能带来的后果，并让幼儿表达自己的看法和感受。
观看视频 教师播放安全教育视频片段，让幼儿更加直观地了解纽扣可能带来的危险。观看结束后，教师引导幼儿总结视频中提到的安全知识。
安全教育 教师告诉幼儿如何正确处理可能存在的危险纽扣，如：不要将纽扣放入口中、鼻子或耳朵里；发现纽扣不见了要及时告诉老师或家长；不要随意玩弄纽扣等小物品。同时，教师还要教育幼儿在日常生活中要注意安全，不要随意将小物品放入口中或鼻孔中。
游戏互动 教师设计一些小游戏，如“找纽扣”、“安全小侦探”等，让幼儿在游戏中加深对纽扣安全知识的理解和记忆。同时，通过游戏互动，让幼儿更加积极地参与到教学过程中来。
四、教学总结：
在本次教学活动中，我们让幼儿了解了纽扣等小物品可能带来的'安全隐患，并教育幼儿如何正确处理可能存在的危险纽扣。通过观察和讨论、观看视频、安全教育以及游戏互动等多种方式，让幼儿更加深入地了解了纽扣安全知识，并培养了幼儿在日常生活中注意安全的习惯。希望幼儿们能够将这些安全知识牢记在心，并在日常生活中做到自我保护，健康成长。
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