玩具、图书我爱你社会大班教案

玩具、图书我爱你社会大班教案

　　作为一名老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的玩具、图书我爱你社会大班教案，欢迎阅读与收藏。

　　目的：

　　1、知道玩具、图书是我们的好朋友、懂得爱他们。

　　2、了解扔玩具、抢图书等会损坏玩具、圈书、学习正确地玩玩具、看图书的方法。

　　3、逐步养成爱惜玩具、圈书的好习惯。

　　准备：

　　1、损坏的圈书一本。

　　2、好的圈书、玩具若干。

　　3、幼儿用书：‘玩具、图书我爱你。

　　活动过程：

　　1、教师观察了解幼儿原有的看书和玩玩翼的方法。

　　★教师：玩具、图书又来和我们做游戏了，你想和谁做游戏?请小朋友自己选一选。

　　★幼儿选择后看书或玩玩具，教师注意观察，不做评价。

　　★教师：请你们说说自己刚刚是怎么看书的或玩玩具的？

　　2、出示损坏的图书，了解图书被损坏的原因，找出看书、玩玩具正确方法。

　　教师：呜——谁往哭?原来是一_本书在哭，小朋友你知道他为什么哭吗？

　　★幼儿猜测后骄傲是以书的口吻说：我原来可漂亮了，妈妈把我送到幼儿园和小朋友玩，有一天微微和强强都想先和我做朋友，谁也不让谁，他们抢来抢去的，结果我就成这样子了、呜一一原来是这样、小朋友、你们愿意来帮帮这本书吗?■

　　★教师：请小朋友想一想有是什么好方法能帮助损坏的图书？(幼儿发表自己的看法)

　　教师：你们想了很多方法，真好!(如没有幼儿想起用透明胶·教师可以提议用运用透明胶来帮助图书。)看看、这是什么?这是透明胶。我用它来帮助图书。

　　★教师：小图书补好了、它谢谢小朋友的帮助。请你们说一说应该怎样和图书、玩具做朋友?

　　通过讨论、知道正确的看书、玩玩具的方法。

　　3、引导幼儿观察幼儿用书中的画面。

　　★清幼儿比较幼儿用书画面中看书、玩玩具的不同行为、引导幼儿说说自己怎样玩玩具、看图书的。

　　4、教师小结：玩具图书是我们的好朋友，让我们一起来爱惜他们。

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