- 相关推荐
幼儿园大班安全教育教案《消防演习》（通用11篇）
作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班安全教育教案《消防演习》（通用11篇），欢迎大家分享。
幼儿园大班安全教育教案《消防演习》 1
活动目标：
1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、知道火灾中自救的`基本常识。
2、熟悉本班的逃生路线。
活动过程：
1、警报响起，教师迅速做好准备工作。
2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
活动反思：
在这次消防演习活动，给幼儿留下了深刻的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救能力，也加强了对消防安全知识和应急能力。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比较单一，声音比较小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，如果在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。
幼儿园大班安全教育教案《消防演习》 2
（一）活动目标：
了解火中逃生自救的基本方法。
（二）活动准备：
1、经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。
2、物质准备：消防灭火视频。
（三）活动过程：
1、幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。
师：刚才你们看到什么？为什么会发生火灾？
2、引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法
（1）提问：如果遇到火灾应该怎么办？。如果火很大，有很多浓烟，应该怎么做？
（2）小结：如果遇到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，如果货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。
3、引导幼儿交流：预防火灾的方法。
小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。
4、开展消防演习活动，引导幼儿采用正确的`方法有序的逃生。
（四）活动延伸：
1、组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演习活动。
2、游戏活动：开展角色游戏"火警逃生"，让幼儿经一部掌握自己的方法。
幼儿园大班安全教育教案《消防演习》 3
活动目标：
1、懂得火灾的一些自救方法。
2、增强动作的灵敏性。
3、要有安全意识。
活动准备：
1、视频“火灾”场面、幻灯机
2、自制图片三幅、逃生示意图一张
3、场地布置
活动过程：
一、创设情景，激发幼儿的学习兴趣
1、出示视频“火灾”场面
师：小朋友快看，这儿怎么了？（着火了）这是小明的家，小明的家着火了，小朋友快帮他想想办法吧！（幼儿已有经验讲述）
师：这样的大火会带来那些危害呢？（幼儿讨论回答）
2、 师小结：小朋友讨论得很热烈，火灾的危害是很大的，火灾会使我们人的生命和财产受到很大的损失。遇到火灾，先要打119电话报警，消防员叔叔很快会来救火。可是小明在着火的家里怎么办呢？我们一起帮小明想一想吧。
二、知道一些火灾中的自救方法
1、 师；如果小明在自己的房间里，用什么办法救自己呢？（幼儿回答，）我们一起来看一看小明是不是这样做的。（出示图一）
2、 师小结：小明是用毛巾挡住门缝不让浓烟从门缝里跑进来，用湿毛巾捂住嘴巴鼻子跑到窗口大声的呼喊，我们一起来学一学小明的样子大声的呼喊
3、 师：如果小明不在房间里而是在已经有很多浓烟的屋子里，他用什么方法救自己呢？（幼儿回答）我们一起来看小明是怎样做的（出示图二）
4、师小结：小明捂嘴巴鼻子沿着墙爬到阳台上手里拿着鲜艳的`东西喊救命，我们一起来学一学小明的样子捂嘴巴鼻子沿着墙爬一爬
5、如果小明逃出去的时候，衣服着火了，他怎么救自己呢？（幼儿回答）我们一起来看一看小明是怎样做的（出示图三）
6、师小结：小明在地上打了一个滚，把火扑灭，然后冲冷水。我们一起来学一学
7、如果小明从火场里逃出来了，发现自己烧伤了怎么办？（幼儿回答）小朋友为小明想了很多的逃生办法真棒。
8、那如果你家着火了，你怎么自己就自己呢？（幼儿回答）
三、消防演习
1、师：你们想不想来练一练自救的本领。我们先来看一看这一幅示意图（出示示意图）这幅示意图是告诉我们怎样逃生的，你能看懂吗？谁来说一说（师讲解自救的过程）我们一起来练一练。
2、进入布置好的场地，讲解游戏规则，示范演习一遍，幼儿练习。
3、师：我们再来一次，这次动作要快，还要准确，强调游戏规则，小朋友冲好冷水后要赶快跑，跑的时候小朋友不要忘记用湿毛巾捂住嘴巴鼻子，在过浓烟区的时候要蹲着绕过浓烟区，钻过火区的时候要爬过去。
四、结束活动
小朋友开心吗？现在请小朋友坐下来。刚才我们学习了火灾时一些自救的本领，也知道了火灾给我们人带来的很多危害，虽然发生火灾时消防员叔叔会很快来救火的，但是我们还是要防止火灾的发生，大人不在时不随便打开煤气灶，不玩火，放烟火爆竹时也要小心，还要和抽烟的爷爷叔叔的病更不要乱丢香烟头。
幼儿园大班安全教育教案《消防演习》 4
教学目的：
1、训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时听从老师的指挥，作出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的`安全意识和保护能力。
教学准备：
1、熟悉火灾中自救的基本常识。
2、知道本班的逃生路线。
教学过程：
1、警报声响起，教师与幼儿迅速做好准备工作。
2、老师立刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，然后清点人数。
3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。
教学总结：
通过此次活动，让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。
幼儿园大班安全教育教案《消防演习》 5
活动目标：
1、知道11月9日是消防日。
2、遇到危险时能听从老师的指挥，在紧急状况下能有序地通过安全疏散 通道。
3、在危险情况下有一定的自我保护意识。
活动准备：
1、邀请消防员。
2、话筒、音响、场地布置。
3、幼儿熟悉本班的逃生路线。
老师：11月9日是什么日子呀？（119消防日。）我们请来了园区消防员叔叔 和我们一起活动，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
了解火灾中自救的方法：
消防员叔叔：小朋友们，今天我们进行消防演习。幼儿园北面的'厨房 着火了怎么办呢？（要用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰从楼梯跑下楼。）
讨论自救的方法：
①消防员叔叔：为什么要用湿毛巾捂住口鼻？（大火烧着的许多物体冒出 浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡。）
②消防员叔叔：为什么要弯着腰跑？（浓烟上升会导致空气中更加缺氧， 尽量降低身体，呼吸贴近地面的氧气。）
老师带领幼儿复习逃生路线：
全园进行消防演习。
消防员叔叔：小朋友们听到警报响起，不要慌张，要听从老师的指 有序地排好队，用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰从楼梯跑下楼，到安全的地方集合
警报响起，老师迅速做好准备工作。
老师即刻停止一切活动，迅速按规定的疏散路线，组织带领幼儿有序下楼， 集中到操场安全地带。
老师清点人数。
消防员叔叔：小朋友们真棒！在规定的时间内，小朋友们能快速、安全、 有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。今天的演习活动很成功！
幼儿园大班安全教育教案《消防演习》 6
一、活动目标
让幼儿了解火灾的危害和防火的基本知识。
通过模拟消防演习，让幼儿掌握火灾发生时正确的自救和逃生方法。
增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、活动准备
消防知识视频或PPT。
消防器材模型（如灭火器、消防栓等）。
烟雾机（模拟火灾烟雾）。
湿毛巾、安全出口标志等。
预先规划好的逃生路线。
三、活动过程
（一）导入
观看消防知识视频或PPT，引导幼儿认识火灾的危害和防火的重要性。
教师提问：“你们知道火灾是怎么发生的吗？火灾会带来哪些危害？”让幼儿自由回答，教师进行总结。
（二）学习防火知识
教师讲解防火知识，如不乱玩火、不靠近火源、不乱丢烟蒂等。
展示消防器材模型，让幼儿了解其作用和使用方法。
（三）模拟消防演习
教师说明演习的目的和规则，强调安全注意事项。
打开烟雾机，模拟火灾场景，引导幼儿用湿毛巾捂住口鼻，低下身体，按照预先规划好的逃生路线迅速撤离。
在逃生过程中，教师引导幼儿观察安全出口标志，指导他们正确找到出口。
到达安全区域后，教师清点人数，确保每个幼儿都安全撤离。
（四）总结反思
演习结束后，教师组织幼儿进行讨论，分享演习中的'感受和体会。
教师总结演习中的优点和不足，强调火灾自救和逃生的重要性。
提醒幼儿在日常生活中要注意防火安全，遇到火灾时要保持冷静，按照今天学到的方法自救和逃生。
四、活动延伸
组织幼儿绘制防火安全宣传画，增强他们的防火意识。
在家长会上分享消防演习的情况，提醒家长关注家庭防火安全，共同维护幼儿的安全。
五、注意事项
在进行消防演习前，要确保烟雾机和其他设备的安全性，避免对幼儿造成伤害。
教师要在演习过程中密切关注幼儿的情绪和安全状况，及时给予指导和帮助。
演习结束后，要对场地和设备进行清理和检查，确保无安全隐患。
幼儿园大班安全教育教案《消防演习》 7
一、教学目标：
了解火灾的危害，增强幼儿的防火意识。
学习并掌握基本的消防安全知识，包括火灾的预防、火场逃生和求救方法等。
通过模拟消防演习，提高幼儿应对突发火灾事件的自救能力和心理素质。
二、教学准备：
安全出口标示的图片、图表。
消防灭火视频、消防知识展板。
湿毛巾、灭火器等教具。
烟雾模拟装置（如条件允许）。
三、教学过程：
（一）导入新课
教师通过讲述一则火灾事故的`故事，引起幼儿对火灾危害的关注。
教师提问：“你们知道火灾是怎么发生的吗？火灾会给我们带来哪些危害？”引导幼儿讨论并回答。
（二）学习消防安全知识
教师展示消防知识展板，讲解火灾的成因、预防措施和火场逃生的方法。
观看消防灭火视频，了解消防员如何扑灭火源、救援被困人员等。
教师讲解湿毛巾在火场逃生中的作用，并示范正确的使用方法。
（三）模拟消防演习
设置模拟火灾场景，使用烟雾模拟装置营造火场氛围。
教师指导幼儿用湿毛巾捂住口鼻，沿着安全通道有序逃离火场。
安排部分幼儿扮演消防员，使用灭火器进行模拟灭火操作。
（四）总结与反思
教师总结本次消防演习的要点，强调火灾的危害和防火意识的重要性。
引导幼儿反思自己在演习中的表现，提出改进的建议。
四、教学评估：
观察幼儿在模拟消防演习中的表现，评估其火场逃生和求救方法的掌握情况。
询问幼儿对消防安全知识的理解和记忆情况，评估其学习效果。
五、延伸活动：
组织幼儿绘制消防安全宣传画，加强防火意识的宣传。
开展消防安全知识竞赛，巩固幼儿所学内容。
六、教学反思：
本次《消防演习》教案旨在通过生动有趣的教学方式，让幼儿了解火灾的危害，学习并掌握基本的消防安全知识。在模拟消防演习环节，幼儿能够亲身体验火场逃生的过程，提高应对突发事件的自救能力。同时，教师还需要关注每个幼儿在演习中的表现，及时给予指导和帮助，确保每个幼儿都能够掌握正确的逃生方法。通过本次教学活动，希望幼儿能够养成良好的防火习惯，增强自我保护意识。
幼儿园大班安全教育教案《消防演习》 8
一、活动目标
了解火灾的危害性，增强幼儿的防火安全意识。
学习并掌握基本的火灾逃生技能，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。
通过模拟消防演习，提高幼儿应对突发事件的自救互救能力。
二、活动准备
火灾逃生安全教育视频。
湿毛巾、烟雾机（或烟雾弹）、警报器。
安全出口标识、消防器材模型。
消防演习流程图或海报。
三、活动过程
1、导入环节
播放一段火灾事故的新闻或视频，引起幼儿对火灾的关注和认识。
讨论：你们看到视频里发生了什么？火灾会带来哪些危害？我们应该怎么预防火灾？
2、知识讲解环节
向幼儿介绍火灾的危害性，如人员伤亡、财产损失等。
讲解火灾逃生的基本原则，如保持冷静、寻找安全出口、用湿毛巾捂住口鼻等。
展示消防器材模型，让幼儿了解其功能和使用方法。
3、技能学习环节
示范如何用湿毛巾捂住口鼻，并让幼儿模仿练习。
讲解低姿势逃生的原因和方法，让幼儿尝试模拟低姿势行走。
带领幼儿熟悉教室或活动场地的'安全出口位置，并贴上安全出口标识。
4、模拟演习环节
设置模拟火灾场景，使用烟雾机模拟烟雾，同时启动警报器。
组织幼儿按照之前学习的逃生技能进行模拟逃生，教师在一旁指导和观察。
演习结束后，组织幼儿进行总结和反思，分享自己在演习中的感受和收获。
5。 总结提升环节
总结今天的活动内容，强调火灾逃生的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中与家人分享今天学到的火灾逃生知识，共同提高防火安全意识。
四、活动延伸
家长配合：发放家长信，提醒家长在日常生活中加强对孩子的防火安全教育，并带领孩子参观当地的消防站，了解消防员的工作和消防器材的使用。
区域活动：在教室设置“消防知识角”，放置相关图书、模型等，供幼儿随时了解和学习。
主题活动：开展以“消防安全”为主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿通过创作表达自己对消防安全的理解和认识。
五、活动反思
活动结束后，教师应反思活动过程中是否达到了预期的教育目标，幼儿在活动中的表现如何，有哪些方面需要改进或加强。同时，教师还应关注幼儿在日常生活中的防火安全行为，及时给予指导和帮助。
幼儿园大班安全教育教案《消防演习》 9
教学目标：
让幼儿了解火灾的危害性和预防火灾的基本知识。
培养幼儿在遇到火灾时的自我保护意识和自救能力。
通过消防演习活动，让幼儿掌握正确的逃生方法和技巧。
教学准备：
经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，了解消防员的工作和消防设备。
物质准备：消防知识展板、消防灭火视频、烟雾机、安全出口标志、湿毛巾等。
教学过程：
一、导入新课
教师通过提问引导幼儿回忆参观消防队的'经历，激发幼儿对消防知识的兴趣。
师：小朋友们，还记得我们上次去消防队看到什么吗？消防员叔叔是怎么救火的？
教师出示消防知识展板，简要介绍火灾的危害性和预防火灾的基本知识。
二、观看消防灭火视频
教师播放消防灭火视频，让幼儿观看消防员如何灭火和救援。
教师引导幼儿结合视频内容，讨论火灾发生时应该如何应对。
师：如果发生火灾，我们应该怎么做？消防员叔叔是怎么做的？
三、学习自救方法
教师讲解火灾自救的基本方法：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行，寻找安全出口等。
教师示范正确的逃生动作，让幼儿模仿练习。
四、开展消防演习活动
教师设置模拟火灾场景，利用烟雾机营造烟雾效果。
教师引导幼儿按照学到的自救方法进行逃生演习，注意保持秩序和速度。
演习结束后，教师组织幼儿进行总结，分享逃生的经验和感受。
五、巩固知识
教师通过提问和讨论的方式，巩固幼儿对消防知识的理解和记忆。
师：小朋友们，今天我们学习了哪些消防知识？如果遇到火灾我们应该怎么做？
教师鼓励幼儿将学到的消防知识带回家，与家人分享，共同提高家庭的消防安全意识。
六、课堂小结
教师总结本节课的学习内容，强调火灾的危害性和预防火灾的重要性，鼓励幼儿在日常生活中注意消防安全，做到防患于未然。
教学反思：
在本次消防演习活动中，幼儿们表现出了较高的兴趣和参与度。通过实地参观消防队、观看视频和开展演习活动，幼儿们对火灾的危害性和预防方法有了更加直观和深刻的认识。同时，幼儿们也掌握了正确的逃生方法和技巧，提高了自我保护意识和自救能力。然而，在演习过程中，部分幼儿对于烟雾和紧张氛围的适应能力还有待提高，需要在未来的活动中加强相关训练。
幼儿园大班安全教育教案《消防演习》 10
教学目标：
初步了解消防的小常识，增强幼儿的消防安全意识。
培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力，提高自我保护能力。
通过模拟消防演习，加强幼儿对火灾逃生方法的掌握，提高应对火灾的能力。
教学准备：
经验准备：事先组织幼儿参观消防队，观看消防知识展，了解消防车和消防器材。
物质准备：消防灭火视频、消防演习道具（如烟雾机、假火源、湿毛巾等）、安全出口标示的图片、图表、消防知识简报等。
教学过程：
一、导入新课
教师出示消防车图片，引导幼儿回忆参观消防队的经历，提问：“你们还记得消防车是什么样的吗？消防员叔叔是怎么灭火的？”
教师简要介绍火灾的'危害，引导幼儿认识到学习消防知识的重要性。
二、学习消防小常识
教师播放消防灭火视频，引导幼儿观察并提问：“视频中发生了什么事情？为什么会发生火灾？消防员叔叔是怎么灭火的？”
教师小结，介绍火灾发生的原因、预防火灾的方法以及基本的消防器材使用知识。
三、讨论火灾逃生方法
教师提问：“如果发生火灾，我们应该怎么办？怎样才能安全地离开火灾现场？”
引导幼儿结合已有经验，讨论在家、在幼儿园遇到火灾时的正确逃生方法。
教师小结，强调火灾逃生的要点：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿墙壁逃生，不乘坐电梯，拨打119报警等。
四、模拟消防演习
教师设置模拟火灾场景，使用烟雾机模拟火灾现场的烟雾。
教师引导幼儿按照之前讨论的逃生方法进行模拟演练，注意指导幼儿正确使用湿毛巾、弯腰低姿等动作。
演习结束后，教师组织幼儿进行总结，表扬表现好的幼儿，指出需要改进的地方。
五、认识消防标识
教师出示安全出口标示的图片，引导幼儿认识并理解其含义。
教师带领幼儿参观幼儿园，指出安全出口的位置，教育幼儿在日常生活中要注意观察并记住安全出口的位置。
六、结束部分
教师小结本次活动的重点，强调消防安全的重要性，提醒幼儿在日常生活中要注意预防火灾，掌握正确的逃生方法。
教师鼓励幼儿将今天学到的消防知识带回家，与家人分享，共同提高家庭的消防安全意识。
教学评估：
观察幼儿在模拟消防演习中的表现，评估他们对火灾逃生方法的掌握情况。
通过提问和讨论，了解幼儿对消防小常识的理解程度，以及他们对预防火灾的重视程度。
教学反思：
在本次教学活动中，我通过引导幼儿参观消防队、观看消防知识展、学习消防小常识、讨论火灾逃生方法以及模拟消防演习等多种方式，使幼儿对消防安全有了较为全面和深刻的认识。但在教学过程中，我也发现部分幼儿对火灾的危害性认识不足，需要在日后的教学中进一步加强这方面的教育。同时，我也需要不断完善教学方式，提高教学效果，确保幼儿能够真正掌握消防安全知识，提高自我保护能力。
幼儿园大班安全教育教案《消防演习》 11
活动目标：
增强幼儿对火灾的认识，了解基本的防火、救火常识。
学习在火灾中自救的方法，掌握火警电话“119”的'正确拨打方法。
通过消防演习，锻炼幼儿遇到火灾时的应急反应能力和自救能力。
活动准备：
火灾现场视频或图片资料。
火灾自救常识PPT。
烟雾机（或烟雾道具）和灭火器等消防设备（如有条件）。
安全出口标志贴纸。
电话模型或实物电话。
活动过程：
一、导入活动
播放火灾现场视频或展示图片，引起幼儿注意。
提问：“你们看到了什么？火灾会给我们带来什么危害？”
讨论：如何在火灾中保护自己？
二、学习消防知识
展示PPT，讲解火灾发生的原因、预防措施以及火灾发生时应如何自救。
重点讲解拨打火警电话“119”的方法，包括拨打时保持冷静、准确报出火灾地点、简要说明火势情况等。
演示正确使用灭火器的方法（如有条件）。
三、模拟消防演习
设定模拟火灾场景，利用烟雾机（或烟雾道具）制造烟雾效果。
教师引导幼儿按照所学消防知识进行自救，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生、寻找安全出口等。
在模拟火警现场，教师指导幼儿拨打“119”电话，并模拟报警对话。
四、总结与反思
回顾演习过程，总结幼儿在演习中的表现。
强调火灾自救知识的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多加注意，提高防火意识。
布置家庭作业：请幼儿回家后与家长一起查找家中可能存在的火灾隐患，并制定防火计划。
活动延伸：
在幼儿园内设置消防知识宣传栏，定期更新内容，加深幼儿对消防安全的认识。
组织幼儿参观消防队，了解消防员的工作和消防设备的使用。
开展以消防为主题的手抄报、绘画等活动，增强幼儿对消防安全的关注度和兴趣。
安全提示：
在进行消防演习时，要确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
烟雾机或其他烟雾道具的使用要在教师的指导下进行，确保不会对幼儿健康造成影响。
强调在真实火灾中要保持冷静，听从指挥，切勿慌乱。
【幼儿园大班安全教育教案《消防演习》】相关文章：
《消防演习》大班教案05-16
消防演习大班教案（精选19篇）11-09
幼儿园大班安全教育教案07-12
幼儿园大班安全教育教案01-06
幼儿园大班安全教育的教案01-27
关于幼儿园安全教育的教案大班10-11
幼儿园大班安全教育教案(荐)03-05
幼儿园大班安全教育教案模板06-09
幼儿园大班暑假安全教育教案03-15
【热】幼儿园大班安全教育教案03-14