最新幼儿园中班安全教育教案,幼儿园中班安全教案详案

时间:2024-12-25 07:16:34 幼儿教案 我要投稿
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最新幼儿园中班安全教育教案,幼儿园中班安全教案详案

  作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的最新幼儿园中班安全教育教案,幼儿园中班安全教案详案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

最新幼儿园中班安全教育教案,幼儿园中班安全教案详案

最新幼儿园中班安全教育教案,幼儿园中班安全教案详案1

  活动目标

  1、学习分辨可吃和不可吃的东西。

  2、增强自我保护意识,注意饮食安全。

  环境创设

  教学挂图、各种图片、实物、黄、白篮子一人一个。

  重点与难点

  幼儿分辨出什么是能够吃的',什么都会不能够吃的。

  活动过程:

  一、说一说:怎样了

  1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃球等误会做糖果吃了,或吃了不该吃的东西后他、肚子很痛、表情很痛苦的样貌。

  2、请幼儿猜一猜为什么会这样,引导幼儿了解饮食安全的重要性。

  二、看看:可不能够吃

  1、教师出示教学挂图《可不能够吃》,请幼儿观察,并说说哪些东西能够吃,哪些东西不能够吃。

  2、教师出示实物,哪些能够吃,哪些不能够吃。

  三、游戏:火眼金睛

  教师供给图片,让幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。

  价值分析:

  第一环环节是运用情景引起兴趣,导入主题。

  第二环节是让幼儿在图片和食物中了解能够吃和不能够吃的东西,拓展幼儿的生活经验。

  第三环节是在游戏中巩固了解,体验欢乐。

  反思与调整:

最新幼儿园中班安全教育教案,幼儿园中班安全教案详案2

  活动目标

  1、提高幼儿的自我保护能力。

  2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的本事。

  活动准备

  1、图片两张

  2、安全卡片和不安全卡片若干

  操作要点:

  一、导入活动,引出话题

  1、小朋友都喜欢玩球,并且有许多玩球的方法,可是小孩子应当在哪里玩球呢?

  2、出示图片

  有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好

  3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地

  4、我们应当在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,仅有在没有障碍的空地玩球才是安全的.。

  二、故事受伤的皮皮

  1、故事里有谁,讲了什么

  2、皮皮为什么三次受伤

  3、我们从故事里受到什么教育

  三、游戏:传球

  玩法:教师准备有安全资料和不安全资料的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩能够吗,幼儿根据卡片资料边拍手边讲对,对,对对能够这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏能够反复进行。

  四、团体讲评:

  今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。

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  活动目标

  1、学习分辨可吃和不可吃的东西。

  2、增强自我保护意识,注意饮食安全。

  环境创设

  教学挂图、各种图片、实物、黄、白篮子一人一个。

  重点与难点

  幼儿分辨出什么是能够吃的',什么都会不能够吃的。

  活动过程:

  一、说一说:怎样了

  1、教师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃球等误会做糖果吃了,或吃了不该吃的东西后他、肚子很痛、表情很痛苦的样貌。

  2、请幼儿猜一猜为什么会这样,引导幼儿了解饮食安全的重要性。

  二、看看:可不能够吃

  1、教师出示教学挂图《可不能够吃》,请幼儿观察,并说说哪些东西能够吃,哪些东西不能够吃。

  2、教师出示实物,哪些能够吃,哪些不能够吃。

  三、游戏:火眼金睛

  教师供给图片,让幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。

  价值分析:

  第一环环节是运用情景引起兴趣,导入主题。

  第二环节是让幼儿在图片和食物中了解能够吃和不能够吃的东西,拓展幼儿的生活经验。

  第三环节是在游戏中巩固了解,体验欢乐。

  反思与调整:

最新幼儿园中班安全教育教案,幼儿园中班安全教案详案2

  活动目标

  1、提高幼儿的自我保护能力。

  2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的本事。

  活动准备

  1、图片两张

  2、安全卡片和不安全卡片若干

  操作要点:

  一、导入活动,引出话题

  1、小朋友都喜欢玩球,并且有许多玩球的方法,可是小孩子应当在哪里玩球呢?

  2、出示图片

  有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好

  3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地

  4、我们应当在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,仅有在没有障碍的空地玩球才是安全的.。

  二、故事受伤的皮皮

  1、故事里有谁,讲了什么

  2、皮皮为什么三次受伤

  3、我们从故事里受到什么教育

  三、游戏:传球

  玩法:教师准备有安全资料和不安全资料的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩能够吗,幼儿根据卡片资料边拍手边讲对,对,对对能够这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏能够反复进行。

  四、团体讲评:

  今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。