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幼儿教案活动反思 幼儿活动教案与反思
作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幼儿教案活动反思 幼儿活动教案与反思，欢迎大家分享。
幼儿教案活动反思 幼儿活动教案与反思1
导入活动：
将全班幼儿的《礼物》小书用包装纸包成一份礼物的样子，给幼儿呈现礼物，讨论关于礼物的话题。
拆开礼物，给幼儿分发小书。
初次独立阅读图画：
让幼儿独自翻看自己的小书，并思考问题：是谁在送礼物？它送出了几份礼物？这些礼物都是送给谁的？
请幼儿概括故事内容，教师注意用上面的几个问题引导幼儿回忆和讲述。有需要的话，教师可以把幼儿对这几个问题的回答进行记录和分类。
再次集体阅读图画：
逐页翻看大书，引导幼儿关注礼物的形状、花纹和颜色，以及接受礼物者的身体特点，发现并总结规律。
另外，注意观察小动物的表情和动作，猜测它们的心理活动，想象它们之间的对话。
《礼物》教学反思
《礼物》是一个有关送礼物的温馨故事，小猴子是一个非常贴心的送礼人，他的身后有一大堆准备好的礼物，有长长的、有大大的、有带条纹的，还有用卷卷花朵装饰的……这些礼物分别属于哪个好朋友呢？
我在教学过程中，教师将包装好的礼物呈现在孩子们面前，先围绕礼物进行讨论，如：礼物是什么样子的？你们什么时候收到礼物，谁送的`？收到礼物的心情是什么样的等。通过讨论“礼物”引出教学内容，幼儿对《礼物》的读本很感兴趣，纷纷踊跃发言，一些小朋友联系自己的生活经验说出自己收礼物的心情，如：很高兴，很喜欢等，幼儿通过观察礼物的包装和动物身体的关系，预测礼物送给哪个动物；最后剩下的两个礼物，幼儿说“送给毛毛虫和蝴蝶”，因为通过对画面的观察，礼物的颜色和花纹像“蝴蝶”。所以孩子说把礼物送给蝴蝶。在教学活动中也有不足之处，孩子对动物之间的对话，小动物表情观察不够。
幼儿教案活动反思 幼儿活动教案与反思2
活动设计背景
根据幼儿年龄具有的特征即以自我为中心，对新鲜事物的好奇心，选择一幅幼儿园整体形象图，（图中教室，宿舍，操场，活动区，洗手间等）来给幼儿进行直观感应教学活动。
活动目标
1、让幼儿了解幼儿园里一天的基本生活常规。
2、培养幼儿养成良好的.生活习惯。
教学重点难点：
让幼儿学会跟老师一起边唱边动。以及幼儿园的基本生活常规。
活动准备：
一幅幼儿园整体形象挂图。
活动过程：
一、采用游戏活动组织幼儿坐好。
二、出示挂图
1、向幼儿介绍教室环境，小朋友都在做什么？
2 、向幼儿介绍室外环境，小朋友可以在做什么？
3 、向幼儿介绍厕所环境，小朋友可以在那做什么？
4 、向幼儿介绍宿舍环境，小朋友可以在做什么？
三、师生互动活动
1 、那我们现在来睡觉吧，请小朋友跟老师一起来，边唱律动歌边做睡觉的样子。
2 、睡饱了没有？我们该起床了，边唱律动歌边揉眼睛，再伸伸懒腰。
3 、起床后我们该做什么？边唱律动歌边做穿衣服和扣扣子的动作。
4 、穿好衣服后我们该做什么？边唱律动歌边做刷牙的样子。
5 、刷牙好了，我们来洗洗脸，边唱律动歌边做刷牙的样子。
6 、洗好脸了，我们来洗手，边唱律动歌边做洗手的样子
7 、手洗干净了，我们来吃午餐，边唱律动歌边做吃蛋糕和喝牛奶的样子。
四、我们吃饱了到教室外操场上去玩啦。
教学反思
通过这一节课，让幼儿了解到幼儿园的一些基本的生活常规，使他们尽快适应幼儿园的集体生活，但不足的是师生互动又待提高。
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