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幼儿园中班科学教案《松松土种菜了》
作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的幼儿园中班科学教案《松松土种菜了》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班科学教案《松松土种菜了》 1
活动目标：
1、知道种子能生长，初步了解植物生所需要自然因素。
2、尝试记录帮助种子生长的方法，体验帮助种子长大的快乐之情。
3、在活动中，让幼儿学会松松土，体验成功的喜悦。
4、对种菜有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
活动准备：
1、田地照片。
2、下雨、阳光、蚯蚓ppt、视频。
3、记录纸（小苗的形状）、记号笔、展板。
活动过程：
一、引出主题。
1、前几天，我们在田地里种了什么？（花生）它们发芽了吗？（没有）这些小种子啊心里可着急了，它们好想快点长大！那种子长大谁会来帮帮他们呢？我们一起来看一看！
二、种子宝宝在长大。
观看ppt，了解春雨、阳光、蚯蚓是怎样帮助想长大的种子的。
1、春雨
（1）这是什么声音？原来是春雨啊。春天到了，春雨哗啦啦地下，落到绿色家园里，落到泥土上。
（2）种子宝宝喜欢它吗？为什么？下了春雨，种子宝宝喝得饱饱的，身体长得胖胖的。
2、太阳
（1）谁来帮忙了？太阳公公散发着光芒，晒着太阳可真暖和啊，种子宝宝伸了个懒腰，使劲地往上长，长出了小芽芽。
3、蚯蚓过渡：还有谁也会来帮忙呢？
（1）（我来啦，我来啦，我来帮助你）猜猜是谁呀？
（2）小蚯蚓是怎样帮助种子长大的呢？蚯蚓在泥土里钻来钻去，帮助小种子松土。
（3）我们一起来学一学小蚯蚓帮种子宝宝松松土吧。现在的泥土又松又软，小种子使劲地顶啊顶，终于钻出了地面。总结：原来种子宝宝长大需要雨水的滋润，阳光的照耀，还有小动物们的帮忙呢。
三、帮助种子生长。
1、引导幼儿大胆想象你会怎样帮助种子生长他们对种子宝宝这么关心，我们也可以想办法帮助田地里的种子快快长大！你有什么好方法帮助它们，和你旁边的.朋友说一说。
2、幼儿记录帮助种子长大的方法
（1）介绍记录纸这是我们的记录纸，它像小苗苗一样，有两片叶子。想到一种方法记在一片叶子上，想到第二种方法记在另一片叶子上。提问：一张纸上记录几种方法？假如你还有别的方法，就再拿一张记录纸来记录。
（2）幼儿记录
3、交流分享
（1）说一说你有什么好方法帮助他们？
（2）做一做帮助种子长大（幼儿结伴表演）
总结：小朋友们有这么多的好方法帮助种子宝宝长大，相信田地里的种子宝宝很快就会发芽、长大！
幼儿园中班科学教案《松松土种菜了》 2
活动目标：
1、培养幼儿对种植蔬菜的兴趣和乐趣。
2、让幼儿了解植物生长的基本过程。
3、培养幼儿的观察和思考能力。
4、引导幼儿理解土壤对种植的重要性。
活动准备：
1、种植盆或花盆。
2、蔬菜种子（如胡萝卜、菠菜等）。
3、松土工具，如小铲子或小镐。
4、肥料。
5、植物成长记录表。
6、喷壶或水杯。
7、图片或简单的动画展示蔬菜种植过程。
活动过程：
一、导入（5分钟）
通过引入一个问题或一段小故事，激发幼儿对种菜的兴趣。例如：“小朋友们，你们知道我们平时吃的蔬菜是从哪里来的吗？今天，我们就要一起动手，种出我们自己的蔬菜！”
二、介绍蔬菜的种植过程（10分钟）
教师向幼儿介绍蔬菜的种植过程，包括播种、浇水、施肥和生长等。可以使用图片或简单的动画来说明。
三、观察种子的外观（10分钟）
教师给每个幼儿分发一颗蔬菜种子，让他们观察种子的外观、形状和颜色。教师可以引导幼儿描述种子的特点，如大小、颜色是否均匀等。
四、松土准备（15分钟）
教师指导幼儿使用松土工具将种植盆中的土壤松松地挖起来。教师可以教幼儿如何使用小铲子或小镐轻轻松动土壤。
五、播种（15分钟）
教师指导幼儿将种子放在松松的土壤上，并轻轻将土壤覆盖在种子上。教师可以提醒幼儿按照包装上的种植深度进行播种。
六、浇水（10分钟）
教师带领幼儿使用喷壶或水杯小心地给种子浇水。教师可以引导幼儿理解植物需要水分来生长。
七、施肥（10分钟）
教师向幼儿介绍施肥的`重要性，并指导幼儿将肥料撒在土壤上。教师可以提醒幼儿适量撒肥料，并用手指轻轻搅拌土壤。
八、观察与记录（15分钟）
教师让幼儿每天观察植物的生长情况，并在植物成长记录表上记录观察结果。教师可以提醒幼儿观察植物的叶子、茎和根等部位的变化。
九、总结与分享（10分钟）
教师和幼儿一起回顾整个种植过程，分享观察到的变化和体验到的乐趣。教师可以帮助幼儿总结种子变成植物的过程，并提醒幼儿继续观察植物的生长。
拓展活动：
安排幼儿自己种植其他蔬菜或花卉，增加其种植经验。
播放有关植物生长的视频，让幼儿了解更多关于植物生长的知识。
教学反思：
活动中，幼儿通过亲身参与，对种植蔬菜的过程有了直观的认识，培养了他们的观察和思考能力。
教师应关注每个幼儿的操作情况，适时给予指导和帮助，确保每个幼儿都能体验到种植的乐趣。
后续可以安排更多的观察活动，让幼儿持续记录植物的生长变化，进一步加深他们对植物生长过程的理解。
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