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幼儿园大班音乐教案设计：大家来锻炼含乐谱
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的幼儿园大班音乐教案设计：大家来锻炼含乐谱，希望能够帮助到大家。
【教材分析】
这是一首2/4拍、具有豫剧韵味的歌曲。后十六分音符比较多，旋律跌宕起伏，转换频繁，歌词简单容易记，重复较多，其中少林拳、太极拳、气功等内容为幼儿所喜欢。本活动注重幼儿自然化的学习，充分运用视频与幼儿互动，使幼儿在看看、说说、练练、唱唱、编编的过程中自然学会歌曲。
【活动目标】
1、熟练演唱歌曲，唱准后十六分音符，唱出豫剧歌曲的韵味。
2、能用声音、动作表现出少林拳和太极拳的不同风格特点，并能创编歌曲合作演唱。
3、感受中华武术的博大精深，喜欢利用中华武术强身健体。
【活动准备】
1、提前请家长带领幼儿去公园去公园散步，观察人们锻炼身体的情景。
2、视频1（打太极拳、练少林拳、练气功），视频2（中华武术介绍）。
【活动过程】
1、组织幼儿谈话，引导幼儿会以公园里人们锻炼的情景。
提问：公园里的人们是怎样锻炼身体的？
2、引导幼儿理解记忆歌词内容，学唱歌曲。
（1）引导幼儿理解歌词内容，学唱歌词。请幼儿观察视频，说说画面上的人是怎样锻炼身体的。当幼儿说到少林拳、太极拳和气功的时候，教师用歌词里的相关内容给予反馈。在理解歌词内容的基础上，请幼儿边看视频，边完整地随音乐有节奏地说歌词。
（2）教师完整范唱歌曲，引导幼儿感受歌曲的豫剧风格。
提问：这首歌和我们平时唱的歌有什么不一样？引导幼儿学唱第一句，感受豫剧韵味。
（3）请个别幼儿表演太极拳、少林拳和气功的动作，其他幼儿为其伴唱，引导幼儿自然学唱歌曲。重点引导幼儿用声音表现出太极拳和少林拳的不同特点：太极拳柔，少林拳刚。
（4）组织幼儿按拳术的种类分组表演唱。
3、引导幼儿3人一组讨论，创编歌词。
（1）请幼儿分组讨论，公园里还有哪些锻炼身体的方法，尝试着将其唱到歌曲里。
（2）请各小组表演唱自己创编的歌曲。
4、教师引导幼儿观看中华武术的视频，引导幼儿了解中华武术的博大精深及其强身健体的作用，激发幼儿学习中华武术、锻炼身体的欲望。
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