实用幼儿园美术教案

时间:2024-03-09 07:22:44 幼儿教案 我要投稿

实用幼儿园美术教案范文通用

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的实用幼儿园美术教案范文通用,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用幼儿园美术教案范文通用

实用幼儿园美术教案范文通用1

  活动目标

  1、在掌握左右对称的基础上创造性的装饰鞋子。

  2、学习用剪、编、穿孔、打结、粘贴、绘画等多种方式设计鞋面,并能将鞋面与鞋底合理的组合成拖鞋。

  3、乐意参与制作活动,并感受成功的喜悦。

  活动准备

  1、ppt(各式拖鞋)或各式实物拖鞋。

  2、每组一双制作好的款式不同的范例拖鞋及相应的制作过程图。

  3、幼儿制作鞋子的卡纸、彩纸、皱纹纸、剪刀以及小装饰品、双面胶、针线等。

  4、幼儿已有左右对称和分清左右手的经验。

  活动流程

  1、引导幼儿观看ppt或实物拖鞋,欣赏各种款式的鞋子。

  (1)师:前几天,小鼹鼠开了一家鞋店,你们想不想去看一看?(ppt上演示各种各样的拖鞋)

  小结:鞋子的款式是很多的,有的鞋面上有花儿、有的有孔、有的鞋底是木头的、有的细条形、有的编织成小辫子、有的鞋面是布做成的……

  (2)拖鞋是由哪几部分组成的?(观察ppt上的一双鞋或实物)两只拖鞋是一样的吗?一样在什么地方?

  小结:一双拖鞋的花纹、大小、图案、颜色都是一样的,两只鞋子是对称的。

  2、引导幼儿主动探索拖鞋的制作过程。

  (1)师:今天小鼹鼠请你们帮忙做拖鞋,你先观察一下桌子上做拖鞋的过程图,告诉小朋友你觉得应先做什么,再做什么?

  (2)怎样把鞋面装在鞋底上,正好能把脚穿进去呢?

  小结:先把脚踩在卡纸上,描画出鞋底,用剪刀剪下,剪时要稍微大一点,然后把鞋面放在脚面上试一试,然后再剪出鞋面的长短,长在鞋底上,这样脚就能穿进去了。

  3、引导幼儿发表自己的看法,说说准备设计一双什么款式的鞋子。我的创新

  (1)师:你准备设计一双什么款式的鞋子?(引导幼儿把自己的想法充分表达出来)

  (2)提要求:小朋友都有自己的`想法,你们在动手之前先想想用什么花纹,哪些颜色,要注意对称,遇到困难可以互相帮助。

  4、幼儿制作,老师巡回指导,注意引导幼儿用不同的方法(粘、缝制)将鞋面装在鞋底上。

  5、欣赏评价幼儿作品,体验成功的喜悦。

  (1)自我评价:你觉得你做的鞋子哪里最漂亮?

  (2)相互评价:

  师:选一双你喜欢的拖鞋穿一穿,然后告诉大家,为什么喜欢?

  6、活动延伸:

  今天我们的拖鞋做得很好,我们一起把拖鞋送到小鼹鼠的店里吧。

  小结及反思

  大班幼儿已有相当丰富的制作经验,也能运用不同的工具和材料,通过粘贴、撕、编、折等方式进行制作,此活动的选择符合幼儿的年龄特点及生活经验。

  活动开始我以ppt的形式引导孩子欣赏观察各式拖鞋,我觉得ppt中的鞋子相比搜集到的孩子们已穿过的鞋子来说,色彩更鲜明,款式更齐全、新颖。可以给孩子造成更强的视觉刺激。

  整个活动体现了以幼儿为主体,活动中从头到尾始终鼓励幼儿大胆表达自己的想法、看法,此活动还准备了丰富的材料,如:各种不同的纸、小饰品、笔,幼儿可以根据自己的兴趣和需要自由选择,满足了幼儿的表现需要和兴趣。

实用幼儿园美术教案范文通用2

  活动目标:

  1、愿意亲近朋友,有和朋友一起过生日的愿望。

  2、有控制地表现封闭的图形。

  活动准备:

  小兔头饰一个、扎有丝带的生日礼物盒一个及礼品若干、彩色纸、水彩笔

  活动过程:

  一、小兔的生日礼物(本环节旨在引起幼儿活动的兴趣,初步引发幼儿愿意亲近朋友的愿望。)

  教师:小朋友们,这是兔子姐姐。昨天是兔子姐姐的生日,我给兔子姐姐准备了一份礼物。瞧,这是礼物盒,我们看看这个礼物盒是什么样子的?

  1、欣赏礼物盒:引导幼儿说说礼物盒的形状、图案及包装的丝带。

  师:猜一猜礼物盒里会有什么?(先视觉后听觉)

  2、打开礼物盒,走到幼儿面前和幼儿一起欣赏送小兔的生日礼物:巧克力、蛋糕、苹果……说说物品的名称、颜色等。

  3、兔子姐姐收到这么多礼物开心极了,你们想不想送兔子姐姐礼物?

  二、讨论礼物的包装办法(本环节旨在在交流讨论中初步知道有控制地表现封闭的图形)

  1、来看看我们给兔子姐姐准备了哪些礼物,可是这些礼物都没有包装的漂亮,让我们一起来把礼物都包装好吧。

  2、把礼物放进礼物盒里:在礼物的周围,用封闭的'图形表现礼物盒。

  师:把礼物放在盒子里,用图形给它包起来,要包好哦不然礼物就漏掉啦!要一个礼物包装完之后再去包装另一个。

  三、帮小兔包装礼物(本环节旨在在操作过程中初步知道有控制地表现封闭的图形。)

  1、礼物放平整了吗?引导幼儿检查是否粘贴牢。

  2、礼物盒要盖上,不要让它掉下来:检查添画的图形是不是封闭。

  四、欣赏分享(本环节旨在欣赏分享中产生愿意亲近朋友,有和朋友一起过生日的愿望。)

  1、大家检查礼物包装好了没有,发现有破损及时修补。完成的幼儿自己把作品贴在大礼物盒上。

  2、交流分享:跟兔子姐姐说说送了哪些礼物给兔子姐姐,礼物包住了没有。

实用幼儿园美术教案范文通用3

  活动目标:

  1、欣赏米罗作品中特有的符号及表现的情趣美,感受作品童话般的意境。

  2、学习米罗用符号图形表现昆虫的方式,大胆运用剪贴添画的方式表现主题。

  3、喜欢欣赏自己和同伴的作品,体验创作的乐趣。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

  6、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

  7、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  活动准备:

  1、对昆虫有一定的认真和表现经验。

  2、深色卡纸、油画棒、记号笔、剪刀、固体胶、8开白纸等。

  活动过程:

  一、感知体验

  欣赏米罗的作品《昆虫的对话》,感受画面的'内容与形式美。

  1、播放《虫虫的乐园》,引导幼儿感受作品内容与形式美。发现米罗特有的符号和元素。

  2、描述画面的内容。

  3、进一步欣赏,感受形式美。

  二、探索发现

  1、欣赏其他作品,感受花架变形的独特方式,体验变形的趣味。

  2、欣赏幼儿作品,发现作品中表现“虫虫乐园”的方法。

  3、自由讨论:你想怎样表现虫虫的乐园。

  三、创作表现

  1、提出创作主题:“虫虫的乐园”。

  2、鼓励幼儿大胆想象,在白纸上画出昆虫颜色样子,剪下后,贴在卡纸上。

  3、引导幼儿在空余位置添画上其他物体,丰富画面。

  四、欣赏作品

  1、展示幼儿作品,请幼儿介绍自己的作品中的昆虫。

  2、鼓励幼儿表演昆虫的动态。

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

实用幼儿园美术教案范文通用4

  一、活动设计

  大班幼儿对于美术技能的掌握达到了一定的高度,能够自由想象绘画一些简单的事物,例如,各种花朵、小鱼、简单的小动物等。另外,大班幼儿同伴之间初步开始形成简单的合作。在此基础上,我设计了《叶子画》这一活动,让幼儿在已学绘画内容的基础上,学习相互合作,利用颜料、水粉纸、喷壶、叶子等来进行合作喷画。

  二、活动目标

  1、尝试用颜料、喷壶等材料作画,初步感知喷画。

  2、通过美术活动,培养良好的同伴合作能力与习惯。

  3、体验喷画的奇妙乐趣。

  4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

  5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

  三、活动重难点:

  重点:让幼儿认识不同树叶不同造型的设计及制作培养动手动脑能力。

  难点:在树叶喷画制作中,培养幼儿画面的设计及创新能力。

  四、活动准备:

  树叶、水粉纸、喷壶、矿泉水瓶,颜料,水、调色盘、画笔。

  五、活动过程

  一、通过魔术导入活动。

  1、师:今天,老师要给小朋友们变一个魔术,看!这是什么?(一张白纸)

  2、师:老师要将这张白纸变成一副漂亮的画,你们相信吗?(不相信、相信)

  3、(出示喷壶)小眼睛看好了,这个喷壶里面装了魔术水,看,老师朝着白纸喷魔术水会出现什么呢?(一副漂亮的画)

  4、这个魔术好玩吗?猜猜看,这个魔术是怎么变的呀?(幼儿自由讲述)

  二、教师示范,幼儿学习喷画。

  1、师:第一步:制作喷绘用的材料,首先在矿泉水瓶中加入一部分水,用画笔沾取自己喜欢的颜色放入矿泉水瓶中,摇晃均匀之倒入喷壶中

  第二步:第二步,选取树叶,放在水粉纸上,摆出自己喜欢的造型。尽量不要让叶子叠加的面积过多,不然出来的效果会差一些。

  第三步:第三步,喷绘。拿起调好颜色的小喷壶,在画面正上方呈90度夹角进行喷绘。在喷绘前,为了防止颜料喷到衣服上,我们可以穿围裙,进行预防。还有一点请大家注意,在喷绘过程中,不要喷的过密,我们要保留这种雪花点,这样效果会更好一点

  第四步,将已完成的作品进行晾晒

  2、哪个小朋友也想来试一试呢?

  3、请小朋友上来试一试,老师在旁边讲解操作

  三、讨论合作绘画内容。

  1、这个魔术你们学会了吗?(学会了)

  师:第一步怎么做?(先调制颜色)

  师:第二步干什么?(选取树叶)

  师:第三步呢?(喷绘)

  师:最后一步要干什么?(晾晒)

  2、老师想请你们一组上的小朋友一起来合作变一幅很大的叶子喷画。现在请你们商量一下,你们组想要变什么?准备怎样分工合作?

  3、每组请一个小朋友来说一说,你们组想要变什么?准备怎样分工合作?

  (例如,画春天的小朋友XX负责画地上的事物,XX负责天上的事物等等)

  4、现在我们开始变魔术吧。变魔术的.时候要注意:

  (1)树叶一定要清洗干净

  (2)喷头与画面成90°夹角

  (3)喷的次数不可过多。

  四、幼儿操作。

  1、幼儿开始喷绘,教师巡回指导,要求幼儿将树叶摆的稀疏一些。

  2、喷绘的时候注意,在画面上方的位置。

  3、喷绘完成后,组织幼儿进行晾晒。

  五、展示作品,并评价。

  1、每组找一个小朋友说一说,你们变得是什么?是怎样变出来的?

  2、小朋友你们变的漂亮吗?我们去把这个本领分享给其他小朋友,好不好?

  六、教学反思

  初次尝试颜料喷画,孩子们的兴趣是很浓厚的,在活动的同时也能够体验喷画成功的快乐。但是,在喷画过程中,还是会出现一些问题,例如,有的小朋友力气比较小,喷壶按不出水;还有的小朋友拿喷壶的方法不对,导致喷出来的效果不是很好,这些细节值得推敲。

  喷画是一种适合幼儿来进行的绘画活动,各种各样的喷画可以让幼儿学会体验不同的工具进行绘画,通过美术活动,培养幼儿的审美观,让幼儿体验到美术课的乐趣。

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