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幼儿园中班教案路灯
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班教案路灯，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班教案路灯1
一、活动目标：
1、让幼儿初步了解路灯与人们生活的关系，知道路灯对我们日常生活的重要作用。
2、在给小区安装路灯的过程中探索不同方法的数数。
3、幼儿能积极的到活动中，并能得到数学活动带来的快乐。
二、活动准备：
别墅图片若干（上有不同数量、不同排列的'点子）、路灯图片。
三、活动过程：
（一）、找路灯——回忆哪些地方会装路灯
1、你在哪些地方看到过路灯?为什么要装上路灯？
2、欣赏路灯图片，感受路灯的方便、美丽。
2、：马路上装上路灯，行人、驾驶员更安全了；小区里装上路灯，居民出行更方便了；路灯也使我们的城市、公园……变得更加漂亮，成为一道美丽的风景线。
幼儿园中班教案路灯2
活动目标：
1. 知道各种各样的路灯，了解路灯与人们的生活的关系。
2. 能发串儿、完等音感受儿歌形。
3. 能按数取物，活动准备：
1. 请家长带幼儿观察路灯，并手机各种各样的路灯图形。
2. 1~10的数字卡片若干，活动建议：
1. 引导幼儿相互交流自己观察的路灯。
（1） 请幼儿说说自己家附近哪里有路灯以及路灯的形状。
（2） 同伴间交流收集到的路灯图片。找找大家共同收集的各种样式
的图片。
（3） 通过观察比较路灯照亮的地方和暗处的区别，让幼儿说出为什
么要有路灯。知道路灯与人们生活的关系。
2. 请幼儿阅读哟而学习的.资料学习儿歌路灯。
（1） 引导幼儿认真观察图片，感受儿歌的情景。
（2） 请幼儿朗诵儿歌，帮助幼儿发准串儿完等发音。
组织幼儿讨论；如果没有路灯，马路会怎样。
3. 带领幼儿玩游戏“拍路灯”
4. 、幼儿结伴排队站立，便朗诵儿歌，变做路灯状，感受儿歌的情
形。
活动延伸：
1. 请幼儿在家里面画出各种各样的路灯或用橡皮泥以及其他辅助材
料制造路灯，还可引导幼儿思考路灯还能做什么形式的花样，请幼儿尝试设计。
2. 拓展幼儿经验，引导幼儿对灯探索兴趣。让幼儿在日常生活动观
察各样的的那个，并通过搜索图片布置，在美工区中制作灯等活动，加深幼儿灯的认识。 路灯
太阳刚下山，路灯亮一串儿，1.2.3.4.5，数也数不清
风里站得稳，雨里亮晶晶。
一盏又一盏，一直到天边。
活动反思：小朋友搜集的路灯图片会有重复，多小朋友传串儿的儿话音发布出来，美工区中组做的的路灯会很困难。
幼儿园中班教案路灯3
一、活动目标：
1、知道各种各样的路灯，了解路灯与人们生活的关系。
2、能发准串、完、闪、边等字音，学习表演，感受儿歌的情景。
3、能按数取物，根据数卡站在相应数量点子的圈中。
4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
5、发展幼儿的动手能力和创造力。
二、活动准备：
1、各种路灯图片、路灯照亮图画、活动场景、数字卡片。
2、地面上画有若干圈，圈中有数量不等的点子。
三、活动过程：
1、出示图片让幼儿说一说观察到得路灯。
（1）今天老师画了几幅画，请小朋友猜一猜老师画的是什么?(路灯)
（2）路灯是什么样的`?
（3）你家附近有没有路灯?什么样子的?
（4）你还见过什么样的路灯?
2、出示图画，通过让幼儿观察比较路灯照亮的地方和暗处的区别，让幼儿说出为什么要有路灯?知道路灯与人们生活的关系。
3、设置有多个路灯的活动场景，带领幼儿在活动场景中边说儿歌边表演：太阳刚下山，路灯亮一串，一二三四五六七，数也数不完，风里站得稳，雨里亮闪闪，一盏又一盏，一直到天边。从中帮助幼儿发准串、完、闪、边等字音，感受儿歌的情境，让幼儿产生兴趣。
4、游戏：排路灯
请幼儿结伴排队站立，边朗诵儿歌，边做路灯状，在场地上画数个圈，模拟小区，每个圈内画有一定数量的点子不超过10表示装路灯的数量，请幼儿取数字卡片，寻找相应数量点子的圈，站在圈内边念儿歌边做路灯状，未找打者只能站在圈外，待下次念完儿歌后继续寻找。
四、活动延伸：
请幼儿用不同的材料、不同的制作方法，制作出各种各样的路灯，加深幼儿对路灯的认识。
五、活动反思：
活动让我们知道路灯的建设有利于道路交通安全，便于居民区的治安管理，更成为城市一道靓丽的风景。活动增强了学生动手，动脑能力。激发学生的创作欲望。同时，也培养了幼儿注意观察关心我们身边的事物，学会欣赏一切美好的事物，从而进一步提高幼儿对生活物品和环境的关注，激发幼儿爱护公共设施、美化生活的愿望。
幼儿园中班教案路灯4
活动内容：漂亮的路灯
重点领域：艺术
活动目标
1．学习添画半圆形、扇形、圆形等不同形状的路灯。
2．知道路灯的用途
活动材料
示范画1张，《美丽的路灯》作业纸、水彩笔人手一份。
活动过程
1． 谜语导入。
师：给大家猜个谜语：白天睡大觉，晚上亮堂堂，夜晚看不见，请它来帮忙！小朋友们，你们知道这是什么吗？
2． 出示《美丽的路灯》示范画，让幼儿说一说示范画画面上的背景。
师：小朋友们真聪明，今天我们就来画画路灯下的故事，瞧，路灯下都发生了什么事情呀、。
3． 教师讲解示范添画半圆形、扇形、圆形等不同形状的路灯。要求幼儿添画人、车等背景。
师：这幅画我们要从上往下画，先画路灯，再画路灯下的部分，而路灯上面找不到的部分则是空白的'什么也看不到的。
4．幼儿作业，教师巡回指导。
（1）幼儿按要求作画，并给予幼儿适当的帮助，鼓励幼儿大胆想象。
（2）对能添画人、车等背景的幼儿作品给于肯定。
（3）引导幼儿互相欣赏作品。
5．教师讲评，活动结束。
幼儿园中班教案路灯5
活动目标：
1、知道各种各样的路灯，了解路灯与人们生活的关系。
2、能发准串、完、闪、边等字音，学习表演，感受儿歌的情景。
3、能按数取物，根据数卡站在相应数量点子的圈中。
4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
5、发展幼儿的动手能力和创造力。
活动准备：
1、各种路灯图片、路灯照亮图画、活动场景、数字卡片。
2、地面上画有若干圈，圈中有数量不等的点子。
活动过程：
1、出示图片让幼儿说一说观察到得路灯。
今天老师画了几幅画，请小朋友猜一猜老师画的是什么？（路灯）
路灯是什么样的？
你家附近有没有路灯？什么样子的？
你还见过什么样的路灯？
2、出示图画，通过让幼儿观察比较路灯照亮的地方和暗处的区别，让幼儿说出为什么要有路灯？知道路灯与人们生活的`关系。
3、设置有多个路灯的活动场景，带领幼儿在活动场景中边说儿歌边表演：太阳刚下山，路灯亮一串，一二三四五六七，数也数不完，风里站得稳，雨里亮闪闪，一盏又一盏，一直到天边。从中帮助幼儿发准串、完、闪、边等字音，感受儿歌的情境，让幼儿产生兴趣。
4、游戏：排路灯
请幼儿结伴排队站立，边朗诵儿歌，边做路灯状，在场地上画数个圈，模拟小区，每个圈内画有一定数量的点子不超过10表示装路灯的数量，请幼儿取数字卡片，寻找相应数量点子的圈，站在圈内边念儿歌边做路灯状，未找打者只能站在圈外，待下次念完儿歌后继续寻找。
活动延伸：
请幼儿用不同的材料、不同的制作方法，制作出各种各样的路灯，加深幼儿对路灯的认识。
活动反思：
活动让我们知道路灯的建设有利于道路交通安全，便于居民区的治安管理，更成为城市一道靓丽的风景。活动增强了学生动手，动脑能力。激发学生的创作欲望。同时，也培养了幼儿注意观察关心我们身边的事物，学会欣赏一切美好的事物，从而进一步提高幼儿对生活物品和环境的关注，激发幼儿爱护公共设施、美化生活的愿望。
小百科：路灯，指给道路提供照明功能的灯具，泛指交通照明中路面照明范围内的灯具。路灯被广泛运用于各种需要照明的地方。
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