小班教案

小班教案锦集[3篇]

　　作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的小班教案3篇，希望能够帮助到大家。

小班教案 篇1

　　活动目标

　　1、学习儿歌，初步掌握儿歌的基本内容。

　　2、能边念儿歌边做动作，大胆表现自己。

　　3、感受儿歌的幽默以及角色扮演带来的乐趣。

　　活动准备

　　老公公的'图片，白胡子

　　活动过程

　　一、说说老公公的形象。

　　教师出示图片，引出主题——请小朋友仔细观察老公公的姿态，发现老公公的特点并用语言描述出来：老公公的头发和胡子是白色的，弯着腰。

　　二、欣赏、诵读儿歌《老公公》。

　　1、教师朗读儿歌《老公公》——通过图片的描述，将语言组成儿歌，在朗读的同时兼顾表演

　　2、请幼儿跟着老师一起念儿歌。

　　3、请幼儿也来学一学老公公的样子，边念儿歌边做动作。

　　——带着胡子道具和老师一起读儿歌

　　三、讨论：

　　老公公为什么走路会摔一跤？请幼儿回答，如果能做的话将答案表演出来

　　——例如踩到东西滑倒《老公公》老公公，出来了，白胡子，白眉毛，点点头，弯弯腰，滑一下，摔一跤，一摸胡子掉下了，乐得大家哈哈笑。

小班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、幼儿根据已有经验，大胆想象并讲述画面故事内容。

　　2、感受关心家人的愉悦，初步懂得从小要尊敬关心老人。

　　活动重点：

　　通过故事，懂得从小要尊敬，关心老人。

　　活动难点：

　　用简短的句子说出小红分苹果的经过。

　　活动准备：

　　ppt 头饰

　　活动过程：

　　1、出示整体画面（图1）让幼儿进行画面描述。

　　师：老师给你们带来了什么？哇，这里面藏着一个有趣的故事，小朋友仔细看看，谁来讲讲？

　　2、大家讲的很好，故事真的是这样吗？让我们看看到底是怎样的？

　　（1）图2，星期天的下午，爸爸妈妈都在家休息爸爸在看报纸，奶奶在织毛衣……

　　（2）图3，妈妈端来了苹果给大家吃

　　（3）图4，小红在干吗？他和妈妈说了什么？（妈妈，我来帮您分苹果）。如果你是小红，你怎样分苹果呢？

　　（4）那么我们看看小红是怎样分苹果的？小红先把苹果分给了谁？图5，小红把苹果分给了奶奶，他如何对奶奶说？——小红说“奶奶这个苹果给您吃”，让孩子和老师一起复述这句话，并让幼儿知道，奶奶特别高兴，摸着小红的头说“小红真乖”

　　（5）图6小红又拿了一个苹果给了爸爸，对爸爸说“爸爸这个苹果给您吃”，让幼儿自已试着说出这句话。同样，爸爸高兴的摸着小红的头说“小红真乖”

　　（6）图7同样把苹果给了妈妈，让幼儿自己说出“妈妈这个苹果给您吃”，妈妈高兴的摸着小红的头说“小红真乖”

　　（7）图8盘内剩一个苹果了，给谁吃？

　　（8）图9小红吃了盘内的最后一个苹果。

　　3、原来画里面藏着这样一个故事，现在我们一起跟图讲讲吧，一定要把什么时间，什么地点，都有谁，他们在干什么讲出来，这样别人才能更清楚，更明白（老师引导幼儿根据画面复述故事内容，到语言部分尽量让幼儿说出来）

　　4、老师这有一个苹果，请小朋友把它送给你喜欢的老师，看小朋友是否已经掌握小红的语言。

　　5、小红先把苹果分给了谁？为什么？

　　老师总结，因为爷爷奶奶年纪大了，头发都白了，所以有好吃的`先给爷爷奶奶，姥姥姥爷，我们要关心尊敬他们

　　6、请孩子们当小演员，让他们选择自己喜欢的故事里面的人物来进行表演，其余幼儿来进行故事复述

　　总结，今天我们欣赏了一幅很美的画，听了一个有趣的故事，还当了一次小演员，主要想通过这个故事让小朋友们明白在生活中我们应该关心老人，尊敬老人。

小班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，学说故事中的情景对话。

　　2、感受分享给大家带来的快乐。

　　活动准备：

　　草地背景图，实物，背包。

　　活动过程：

　　一、看一看意图：根据生活经验，看看说说背包里的物品。

　　1、出示背景图：（幼儿观察讲述）

　　2、提问：

　　（1）看看这是谁呀？

　　（2）猜猜看猪妈妈会给小猪准备什么好吃的东西？

　　3、小结过渡：小猪胖胖要去春游了，妈妈给他准备呆了很多好吃的，有有还有，他真开心呀！听，谁来了？

　　二、学一学意图：理解故事内容，学说故事中的情景对话。

　　1、学说对话：面包真香啊！肯定很好吃。请你吃面包吧！

　　2、提问：

　　（1）听听谁来了？小鸟为什么会飞来？

　　（2）小鸟看见小猪胖胖会说什么？小猪胖胖会怎么说？（师幼互动进行对话表演）

　　小结：小鸟得到了小猪胖胖的礼物，他真开心呀！

　　3、学说对话：你的苹果真大啊！肯定很好吃。请你吃苹果吧！

　　4、提问：

　　（1）看看谁来了？

　　（2）小松鼠看见小猪胖胖会说什么？小猪胖胖会怎么说？（师幼互动进行对话表演）

　　小结：小松鼠得到了小猪胖胖的礼物，他真开心呀！

　　5、学说对话：你的饮料甜甜的，肯定很好喝。请你喝饮料吧！

　　6、猜谜：全身毛茸茸，调皮又可爱，爱爬树，爱吃桃。（小猴）

　　7、提问：

　　（1）猜猜谁来了？

　　（2）小猴看见小猪胖胖会说什么？小猪胖胖会怎么说？（师幼互动进行对话表演）

　　小结：小猴得到了小猪胖胖的'礼物，他真开心呀！

　　三、说一说意图：经验迁移，感受分享给大家带来的快乐。

　　1、提问：

　　（1）说说小猪胖胖还剩下哪些东西？

　　（2）小猪胖胖的东西越来越少了，他把好吃的东西分给了朋友，小猪会怎么样呢？为什么？

　　小结：小猪觉得把好吃的东西分给小鸟，小松鼠和小猴，和大家一起分享是最快乐的。

　　2、提问：

　　（1）这么香的食物又会引来谁呢？

　　（2）白云住的这么高，你们有什么办法送礼物给它呢？小猪胖胖又会有什么好办法呢？

　　小结：小猪想了一个好办法，他请气球来帮忙，把礼物送给白云，白云真开心啊！

　　天气真暖和，小猪胖胖高高兴兴去野餐。