尊重他人的幼儿园教案

关于尊重他人的幼儿园教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的关于尊重他人的幼儿园教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于尊重他人的幼儿园教案1

　　活动名称：

　　《尊重你我他》

　　活动目标：

　　1、会倾听，别人说话不打扰，会等待。

　　2、使用礼貌用语，会举手，能发现别人的优点，学会在集体中尊重他人、欣赏他人。

　　3、体验尊重别人和被别人尊重的喜悦。

　　活动准备：

　　1、贴纸（大拇指）

　　2、正确的礼貌行为图片

　　活动过程：

　　1、尊重你我他。

　　（1）教师：在我们的生活中，那些行为可以表现出对别人的尊重呢？请谁来说一说。

　　（2）教师小结：见认识的人要微笑主动打招呼、不大声说话，不吵闹、会等待等。

　　2、引导幼儿思考、了解和尊重别人的'表现有哪些。

　　（1）教师：我们早晨来园的时候应该怎么做呢？(主动打招呼、面带微笑)

　　（2）教师：在上课的时候大家都想发言怎么办？（举手轮流去说，会倾听、会等待）

　　（3）教师：游戏活动时，同伴相互之间发生矛盾拿怎么办呀？（要好好跟同伴去说，不乱发脾气）

　　（4）教师：妈妈给宝宝洗了一个苹果时，宝宝说什么了？（谢谢）

　　3、观看正确的礼貌行为的图片。

　　（1）图一：客人来的时侯要主动、微笑问好。

　　（2）图二：小朋友排队玩游戏时，不推不挤。

　　（3）图三：小朋友在玩玩具的时侯不争不抢。

　　（4）图四：在车上的时侯会主动给老爷爷老奶奶让座位等。

　　4、文明礼仪我知道。

　　（1）请幼儿说一说礼貌用语、做一做基本的礼仪动作。（握手、拥抱、微笑等）

　　（2）将贴纸送给有礼貌的幼儿。

　　1、小朋友知道别人在讲故事的时侯，应该怎么做呢？（倾听，不打扰）

　　2、小朋友之间发生矛盾的时侯可以打架吗，那怎么做？（不能，要懂得相互谦让）

关于尊重他人的幼儿园教案2

　　教学目标

　　1、通过对生活中的尊重品德的感受和对尊重意义的教学，使学生认识到尊重是对他人的尊敬和重视，是对他人的人格而言的。

　　2、知道尊重是公德的前提、和谐社会的.基础，对于自己、与他人交往和社会都有很大的意义。

　　教学重难点

　　1、在于教育学生认识到什么是尊重以及尊重的意义。

　　2、让学生认识到尊重是对他人的人格而言的;使学生如何掌握尊重。

　　教学过程

　　一、导入新课

　　讨论：想一想据你观察：生活中有哪些尊重他人的现象?又有哪些不尊重他人的现象?

　　二、新课学习

　　1、什么是尊重?

　　(1)尊重是对他人的尊敬和重视。

　　尊重表现为一种感情和态度。尊重意味着重视他人的权利和尊严，设身处地为他人着想，理解他人的情感和感受，与人为善，真诚、平等地对待他人。

　　(2)尊重是对他人的人格而言的。

　　每一个人，无论性别、身份、地位、爱好有什么不同，无论身体、气质、性格、能力、知识、智能有什么差别，在人格上都是平等的。尊重他人首先意味着尊重他人的人格。

　　2、尊重有什么意义?

　　(1)尊重是公德的前提。

　　信任是对他人品质和能力的尊重，宽容是对他人习惯和特点的尊重，诚实是对善的尊重，守法是对规则的尊重。离开了尊重，公德则无从谈起。

　　(2)尊重是和谐社会的基础。

　　每个人都希望得到别人的尊重。只有在交往中相互理解、与人为善、相互尊重，才能减少摩擦，缓解矛盾，消除隔阂，使人们心情更加舒畅，生活更加美好，社会更加和谐。

　　三、分组讨论：小组代表发言

　　材料：有的同学天资聪慧、成绩优异，但恃才傲物、盛气凌人。有人认为，这是他的个性，应该收到尊重;也有人认为，他不尊重别人，也不应该受到别人的尊重。

　　1、你怎样看待上述问题?

　　2、你与别人交往时个性是怎样表现的?

　　四、作业：思考怎样才能得到他人的尊重?

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