- 相关推荐
幼儿园中班美术教案评析捉虫能手
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的幼儿园中班美术教案评析捉虫能手，欢迎大家分享。
幼儿园中班美术教案评析捉虫能手1
活动目标：
1、通过观察，尝试细致地描绘昆虫及人物捉虫的场景。
2、在制版中尝试将吹塑纸揉皱，体验背景中自然的纹路肌理。
活动准备：
l、幼儿已有在野外捉虫的经验。
2、课件：各种昆虫的图片。
3、有自然肌理的范例一幅，吹塑纸，5B铅笔。
活动过程：
1、引导幼儿回忆、交流自己在野外捉虫的经验，感受在自然中游戏的乐趣。
(l)教师：你们在野外捉过虫子吗?捉到什么虫子?是怎样捉的?
(2)同伴互相交流，说说自己捉虫的经历。
2、出示几幅昆虫的'图片，引导幼儿较细致地观察，了解几种昆虫的样子。
教师：你认识它们吗?它们是什么样子的?
3、引导幼儿尝试用夸张的方法绘画昆虫和人物。
(1)教师：怎样画才能让人知道你捉到了虫子?你捉到昆虫心情会怎样?
(2)教师：可以把昆虫画得大大的，让人看清楚你捉的虫子。小朋友的动作和表情可以画得比平时大些、夸张些，表达自己愉快的心情。
4、欣赏有自然肌理的作品，猜测制作方法。
(l)教师：这样细淡的纹路像什么?你有什么感觉?是怎样制作的?请你猜一猜。
(2)请个别幼儿示范轻轻地将吹塑纸揉皱。
5、幼儿创作。
励幼儿将人物、昆虫的动态画得夸张生动;注意将画好的吹塑纸揉皱，保持不破裂。
6、集体欣赏、交流。
引导幼儿重点欣赏有动态的人物以及造型大而夸张的昆虫图片。
活动建议：☆日常活动 欣赏有关肌理表现方法的作品，引起幼儿兴趣。
☆区角活动 吹塑纸供幼儿继续练习揉纸，积累相关的操作经验。
☆家园共育 带领幼儿在大自然中捕捉昆虫，拍摄捕捉昆虫的影像资料。收集一些常见昆虫的图片，了解昆虫的名称和外形特征。
评析
对于情节画，幼儿的捉虫经验和对昆虫的观察、了解显得十分重要。幼儿不仅要有绘画昆虫的经验，还要有绘画人物动态的经验。
幼儿园中班美术教案评析捉虫能手2
一、活动目标：
1、通过观察，尝试细致地描绘昆虫及人物捉虫的场景。
2、在制版中尝试将吹塑纸揉皱，体验背景中自然的纹路肌理。
二、活动准备：
1、幼儿已有在野外捉虫的经验。
2、课件：各种昆虫的图片。
3、有自然肌理的范例一幅，吹塑纸，5B铅笔。
三、活动过程：
1、引导幼儿回忆、交流自己在野外捉虫的经验，感受在自然中游戏的乐趣。
（l）教师：你们在野外捉过虫子吗？捉到什么虫子？是怎样捉的？
（2）同伴互相交流，说说自己捉虫的经历。
2、出示几幅昆虫的图片，引导幼儿较细致地观察，了解几种昆虫的样子。
教师：你认识它们吗？它们是什么样子的？
3、引导幼儿尝试用夸张的方法绘画昆虫和人物。
（1）教师：怎样画才能让人知道你捉到了虫子？你捉到昆虫心情会怎样？
（2）教师小结：可以把昆虫画得大大的，让人看清楚你捉的虫子。小朋友的动作和表情可以画得比平时大些、夸张些，表达自己愉快的心情。
4、欣赏有自然肌理的作品，猜测制作方法。
（l）教师：这样细淡的纹路像什么？你有什么感觉？是怎样制作的？请你猜一猜。
（2）请个别幼儿示范轻轻地将吹塑纸揉皱。
5、幼儿创作。
励幼儿将人物、昆虫的动态画得夸张生动；注意将画好的吹塑纸揉皱，保持不破裂。
6、集体欣赏、交流。
引导幼儿重点欣赏有动态的人物以及造型大而夸张的.昆虫图片。
四、活动建议：
1、日常活动欣赏有关肌理表现方法的作品，引起幼儿兴趣。
2、区角活动提供吹塑纸供幼儿继续练习揉纸，积累相关的操作经验。
3、家园共育带领幼儿在大自然中捕捉昆虫，拍摄捕捉昆虫的影像资料。
4、收集一些常见昆虫的图片，了解昆虫的名称和外形特征。
【幼儿园中班美术教案评析捉虫能手】相关文章：
幼儿园中班小鸡捉虫健康教案04-18
中班音乐小鸟捉虫教案06-22
中班体育游戏小鸡捉虫教案11-23
幼儿园教案与评析01-08
《小鸡捉虫》幼儿园教案05-29
幼儿园《小鸡捉虫》教案04-23
小鸡捉虫幼儿园教案05-26
幼儿园小班《小鸡捉虫》教案03-07
《蜘蛛捉虫》教案04-27