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小班教案《嫩芽娃娃》
作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的小班教案《嫩芽娃娃》，欢迎阅读与收藏。
小班教案《嫩芽娃娃》1
【活动目标和准备】
引导幼儿亲身体验大自然的美，引导幼儿理解诗歌中的.意境，以及诗歌中的词汇：嫩芽。
活动前，教师可引导幼儿观察春天的景象，丰富有关春天的自然知识。准备多媒体课件向幼儿展示春天的画面，大树妈妈、嫩芽娃娃头饰。
【活动过程】
1、导入活动。组织幼儿回忆春天的景象。
2、理解诗歌。
（1）播放多媒体课件，教师根据诗歌内容编故事。
（2）教师完整朗诵诗歌。
（3）借助多媒体，帮助幼儿理解诗歌内容。
（4）丰富词汇：嫩芽。
3、表演诗歌。
（1）教师组织幼儿表演诗歌。
（2）幼儿选择角色自主表演诗歌。
4、延伸活动。画大树妈妈和嫩芽娃娃。
【区域设置和日常活动组织】
在“表演区”内设置大树妈妈，嫩芽娃娃头饰让幼儿自主表演。
【与家长沟通计划】
张贴幼儿画的大树妈妈及嫩芽娃娃，以便家长了解。请家长收集资料帮助幼儿了解植物的生长规律。
小班教案《嫩芽娃娃》2
活动目标：
1、学习并理解儿歌《嫩芽娃娃》。
2、激发幼儿探索树叶变化的兴趣，了解植物生长的自然条件。
3、愿意分角色表演简单的儿歌内容。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
活动准备：
自制大树布于场地四周、自制树叶每人一片在场地一角。
活动过程：
一、老师带领幼儿观察幼儿园的花草树木。
1、现在是什么季节？
2、春天来了，花园里的花草树木发生了什么变化？（幼儿四散观察）
二、席地而坐说一说
1、幼儿把自己的发现告诉大家。
2、教师小结：春天到了，地上长出了新的草，草地变绿了，树上也开始长叶子了，刚长出来的叶子是淡绿色的、嫩嫩的，我们叫它嫩芽。
三、学习儿歌《嫩芽娃娃》
1、教师朗诵儿歌幼儿欣赏。
2、嫩芽娃娃是怎么长大的呢？
3、春风吹，春雨下，阳光照，嫩芽娃娃慢慢长大。
4、教师向幼儿简单介绍植物的生长规律。
5、教师复述儿歌，幼儿学念。
四、嫩芽长出来了
1、找一找嫩芽娃娃躲在哪里？
2、看一看它们长得什么样子？比较叶子的颜色、大小上的`差异，它们应该谁的嫩芽娃娃。
3、我们一起来做春姑娘，让周围的“大树”长出嫩芽。
4、幼儿边念儿歌边为周围的自制大树粘上小树叶，最后一起完整地念儿歌。
活动反思：
整个活动，幼儿都表现出浓厚的兴趣，情绪高涨，注意力集中，孩子们正是在我创设的这个宽松的语言环境中发展了自身的语言表达能力，并乐意与人交往。幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言发展。
小班教案《嫩芽娃娃》3
活动目标
1、初步学会念儿歌，知道植物发芽是春天的特征之一。
2、理解词语；嫩芽
环境创设
儿歌图片、每人一片用绿色纸剪的叶子
重点与难点
学会念儿歌，知道植物发芽是春天的特征之一
一、春天来了
现在是什么季节？你是怎么知道？
小结；桃花开了、迎春花开、树叶长出来了，美丽春天来到了。
二、儿歌：嫩芽娃娃
1、出示树上的一片嫩芽，看这是什么？
2、老师朗诵儿歌
3、理解词语；嫩芽
嫩芽怎么长成绿叶的'？
三、表演儿歌
老师扮演大树妈妈，孩子扮演嫩芽娃娃，师生边念儿歌边表演，在情景中感受春天的美好。
价值分析：
反思与调整：附儿歌： 大树妈妈，发了嫩芽，
嫩芽娃娃，都想长大。
春风吹啊，春雨滴答，
嫩芽娃娃，终于长大，
长成绿叶，装扮妈妈。
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