幼儿园小班教案（大全5篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班教案5篇，欢迎大家分享。
幼儿园小班教案 篇1
活动目标：
1、通过活动引导幼儿识菊、赏菊、爱菊。
2、帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：
1、请家长节假日带幼儿到公园或社区赏菊。
2、在幼儿园观赏菊花。
3、《菊花开》录音带、准备纸张和颜料、水彩笔。
活动过程：
一、开始部分
1、师：“小朋友们你们知道现在是什么季节吗？（秋天）那你们知道刘老师最喜欢秋天的什么吗？（幼儿随意回答）告诉你们吧，刘老师最喜欢秋天漂亮的花儿。你们看，秋天到了，许多漂亮的花儿都开放了，可漂亮了，有这么多漂亮的花我很想带你们一起去看一看。今天呀，我想带你们一起去花园玩，想不想去？”（想！）好，我们出发！
2、组织幼儿列队带户外种植菊花处。
二、基本部分
1、组织幼儿赏菊、评菊
1）师：“小朋友们，你们知道吗，秋天是一个丰收、硕果累累的季节，有许多水果、蔬菜、庄稼都是在秋天成熟的。而这些漂亮的花儿，就是秋天里开的时间最长、最漂亮的一种花儿，它的名字叫什么？你知道吗？”（幼儿自由回答）老师告诉你们，是菊花。
2）组织幼儿观看菊花，引导幼儿比较菊花的大小、颜色、味道、形状。
3）组织幼儿会活动室讨论所观察的结果，说说你还见过那些菊花？简单介绍部分菊花的特别作用。
2、画菊
1）师：“小朋友们，我知道，你们穿了漂亮的.新衣服，特别喜欢照像，菊花姐姐这么漂亮，她也想照一张，我们也给它们拍一张照片好不好？”（好）
2）师：“哎呀，坏了，忘带照相机了，这可怎么办呢？哎，有了，我们的小朋友可以用棉签沾的水彩把漂亮的菊花姐姐画下来呀，你们看这是老师画的菊花，漂不漂亮？（漂亮），漂亮咱们自己动手画一张吧！”
幼儿自由创作菊花。幼儿作品简介。
幼儿作品区角展评。
三、结束部分
1、教师小结。
以表扬、鼓励为主，组织幼儿集体参观幼儿作品。
2、提问：花儿真美，我们应该怎么爱护它呢？（激发幼儿爱护花的情感）
四、活动延伸
带领幼儿一起到户外寻找其他的秋天景象。领略秋天的美，并告诉幼儿其他的一些秋天的知识
活动反思：
在本次活动中，孩子们的积极性很高，通过活动不仅提高动手操作能力，同时也发现了不同的作画方式所带来的无限乐趣，小小的棉签体现大本领。只是有的小朋友在能力方面较弱，因此都只画了一个个的花骨朵，于是我手把手地教他们如何画盛开的花，通过教与孩子们自己尝试后，大部分的孩子已能较完整地画出一朵盛开的花来，所以本次活动也还是比较成功的。而其他区域中的孩子们也都玩得较开心。
幼儿园小班教案 篇2
教学目标：
1、发展身体柔韧和灵巧素质。
2、发展下肢力量和平衡能力。
3、培养集体荣誉感。
教学重点：
发展身体柔韧素质。
教学难点：
增强幼儿的各项身体素质和平衡能力。
教 法：组织学习
学 法：自主学练
教 具：小垫子
教学过程：
一、开始部分：
整队，报告人数，师生问好，宣布上课。
二、准备部分：
1、准备活动
（1）慢跑两圈，徒手操。
（2）游戏：天，地，球。
三、基本部分：
1、动作：蹲撑，两手用力推垫，上体前倒，用力向前滚动。两腿用力蹬地，低头团身抱腿，身体向上腾起，落地成半蹲，两臂斜上举。
2、讲解，示范。
3、分组练习。
4、安全措施。
5、教师小结。
6、游戏：过河。
四、结束部分：
1、整理放松。
2、宣布下课。
教学反思：个别幼儿动作不到位，需加强练习。幼儿积极性较高，整体气氛较好，能够积极参与活动，并努力展示自我，锻炼意识增强。教师应多强调时刻注意安全。
幼儿园小班教案 篇3
活动目标：
1、在理解歌词的基础上，用自然的声音表现歌曲。
2、喜欢参加音乐情景表演，体验活动的快乐。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的.表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
（鸡、兔、猫）的门标，歌曲。
活动过程：
一、谈话引出课题。
小朋友，今天天气很好，老师带你们到朋友家去做客，好吗？
二、情景表演，学习歌曲。
1、教师边唱《做客》歌曲，边带着小朋友到了小鸡家门口，教师边敲门边唱（彭、彭、彭彭彭彭彭，来把门儿敲）小鸡不在家。
2、教师和小朋友一起唱着作客的歌来到小兔的家，请一位小朋友来敲门其他小朋友唱（彭、彭、彭彭彭彭彭，来把门儿敲），小兔也不在家。
3、大家唱着这首歌来到小猫家，大家一起敲门（彭、彭、彭…来把门儿敲）喵、喵谁呀？大家一起说：“小猫你好！”小朋友在猫家玩了一会儿，与小猫说：“再见”
4、小朋友在教师的带领下又唱着歌来到了小兔家，（彭、彭、彭……来把门儿敲）小兔同样不在家。
5、小朋友在教师的带领下又唱着歌来到了小鸡家，（彭、彭、彭……来把门儿敲）小鸡同样不在家。
三、学习歌曲《做客》。
1、今天我们到朋友家去的路上，小朋友还和老师一起唱了一首新歌叫《做客》，我们大家现在再来一遍，（提醒小朋友用好听的声音唱歌，唱“彭、彭、彭时要唱得短点，不拖长音）
2、以后爸爸妈妈带你们去做客时我们小朋友把今天学的新歌唱给客人听。
教学反思：
本节教育活动，从内容到形式，都特别适合小小班的幼儿。因为小小班的幼儿年龄较小，集中注意的时间较短。整个活动过程，都是以“敲门”的情景游戏贯穿，运用幼儿喜欢的生动形象的小动物做角色，将幼儿的注意力集中起来。
幼儿园小班教案 篇4
活动目标：
喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。
活动准备：
录制“幼儿在园一日生活”的录影或拍摄幼儿园活动的照片。
活动过程：
1、引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园的一日活动。
2 、 引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。
3、操作《幼儿园里真快乐》教师引导小班幼儿看一看、说一说图片内容 鼓励幼儿在自己喜欢的活动下
方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。
4、开展“大带小”活动，鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起听音乐快乐的游戏 。
活动重点：
能讲出幼儿园快乐的事情。
区域活动：
开放角色区、建构区、表演区等，投放适宜的.活动资料，鼓励幼儿自
由选择材料开展活动； 学唱《找朋友》歌曲。
家园共育：
（1）引导家长经常与孩子说说幼儿园的趣事，激发幼儿高高兴兴上幼儿园的愿望。
（2）开展家长助教、亲子同乐等活动，丰富幼儿一日活动内容，体验在幼儿园生活、游戏的快乐。
活动资料：
《找朋友》
找呀找呀、找朋友、找到一个好朋友、敬个礼呀、握握手、你是我的好朋友、再见。
幼儿园小班教案 篇5
【活动目标】
1、阅读了解两只小熊比赛的经历，知道样样都爱吃身体才会棒。
2、愿意学着一页一页翻看小图书，并愿意说说画面的内容。
【活动准备】
PPT、小图书、背景图、小熊一家插入图片等。
【活动过程】
一、导入
1、出示房子，观察并猜测是谁的家。
——这是谁的家?你是怎么知道的?(标记、敲门、打招呼)介绍小熊一家，观察比较两只熊的不同。
——熊大大和熊小小是双胞胎，可是他们长的有什么不一样?
——你们猜猜为什么这对双胞胎会一个大一个小呢?
小结：熊大大样样都爱吃，所以长的又高又壮，力气也大。熊小小样样都不吃，所以长的又矮又瘦，一点力气也没有。
2、想办法，引出小图书。
——熊爸爸真着急啊，怎么才能让熊小小样样都爱吃呢?小朋友，你有办法吗?
小结：熊爸爸听了小朋友的话，也想出了一个办法，他要让熊大大和熊小小比赛。比什么呢?就藏在这本书宝宝里面。
二、阅读了解
1、介绍封面和翻书的办法(和书宝宝问声好、看看封面上有什么?原来封面就可以告诉我们这个故事是讲什么的，握住书宝宝的手问声好，握住书宝宝的手轻轻地翻书。)
2、听着提示，自主翻看小图书(抱抱书宝宝，摸摸书宝宝的小手说：我会喜欢你的。跟着老师一起看图书吧。)
——他们都比了什么?
——找找哪一幅讲了第一场比赛的.故事(引导幼儿关注书页的标记，红色的小手)
——为什么熊大大能摘到果子，小小却摘不到呢?
——接着还比了什么，结果怎么样?(举杠铃，哪一页)——你看看比赛后，两只熊的表情怎么样?
——让我们一起来安慰小小吧(学说：样样都爱吃，身体才会棒。)
3、听听录音，知道熊爸爸对小小说的话。
——样样都爱吃，身体才会棒。那小朋友，你们告诉小小，什么东西要多吃点啊。
小结：小小明白了，样样都爱吃，身体才会变的强壮。从那天起，小小变了个样，只要是有营养的食物，小小都愿意尝一尝，因为他想和大大一样，长的又高又壮。
三、迁移经验
1、看看熊爸爸给小小准备的午餐，帮助孩子了解今天午餐的食物。
——你看到有什么好吃的?
——你喜欢吃这些吗?有没有不爱吃的?
2、和小小比赛，看看谁样样都爱吃，延伸至午餐活动。
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