幼儿园小班教案

时间:2023-07-30 10:19:25 幼儿教案 我要投稿

幼儿园小班教案3篇[必备]

  作为一名优秀的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案3篇[必备]

幼儿园小班教案 篇1

  【活动目标

  1、引导幼儿养成良好的午睡习惯:不蒙头、不趴睡;

  2、使幼儿能区分不同的音乐情绪,在音乐中入睡和起床;

  3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。

  【活动准备

  1、用及时贴自制七色花若干;

  2、录音机,优美舒缓及活泼的磁带各一盘。

  【活动过程

  1、激发兴趣:

  (出示七色花)师:小朋友,这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色,说出名称"七色花")知道是从哪来的'吗?(孩子们讨论)

  小结:告诉小朋友一个秘密,这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花,因为呀,甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。

  2、提出午睡要求:

  (1)小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里;

  (2)躺好后,自己盖好小被子,把胳膊放在被子外面,千万别蒙着头睡。也不能趴着睡;

  (3)只要小朋友不讲话,不玩别的东西,闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。

  3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失,教师指导幼儿入睡。

  师:老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样,小仙女就不会来了。只有等小朋友都睡着了以后,小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。

  4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。

  5、播放欢快音乐,声音由小到大,幼儿陆陆续续起床。

  6、寻找七色花:师:小朋友找找看,小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了美丽的七色花,互相观看,欢呼,高兴极了)

幼儿园小班教案 篇2

  游戏目标:

  1、倾听音乐的快慢变化,做出相应的小鸟动作。

  2、喜欢玩音乐游戏。

  3、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。

  4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

  游戏准备:

  鸟妈妈的头饰。

  游戏过程:

  1、听音乐走路:

  幼儿听"走路"的音乐,按着节奏走路,音乐停止,幼儿站立不动。

  游戏反复数遍。

  2、听音乐找座位:

  幼儿听"走路"的音乐,按着节奏走路,音乐停止,幼儿迅速找到任意一个座位坐下。

  游戏反复数遍。

  3、幼儿学做音乐游戏:

  教师戴头饰扮演鸟妈妈,幼儿扮演小鸟,妈妈带娃娃出去玩。

  幼儿听"鸟飞"音乐,做鸟飞动作,音乐停止,提醒有热找到家(座位)。

  教师变化音乐的快慢速度:

  "音乐有什么变化?""音乐快的时候,小鸟可以干什么?"(小鸟很快乐,自由自在地在飞翔)"音乐慢的时候,小鸟可以干什么?"(小鸟在捉虫、休息)"音乐停止了,小鸟就干什么?"(找家)游戏反复数遍。

  建议与提示:

  在学会做"小鸟找家"游戏的基础上,教师可以选择一些其他小动物的'音乐,如小兔、小猫等,让幼儿听音乐做"小兔找家"、"小猫找家"的游戏。

  活动反思

  “幼儿艺术领域学习学习的关键在于充分创造条件和机会,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”在有限的时间里,如何让一个活动创造出更多的价值,而不仅仅局限于会唱一首歌,会做一个动作,是需要我在今后的教学实践中不断思考斟酌的。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标:

  1、指导故事名称和角色,学习语词"暖洋洋"。

  2、通过模仿晒太阳的游戏情境,理解故事情节。

  3、愿意重复听故事,和教师一起学说故事。

  活动准备:

  1、班级里饲养小乌龟。

  活动过程:

  (一)、教师带领幼儿进行情景游戏"小乌龟晒太阳",引发幼儿对故事的兴趣。

  1、教师出示班级饲养角饲养的小乌龟,请幼儿观察乌龟是怎样爬的`。

  教师:(1)、这是谁?

  (2)、它是怎么爬的?谁会学一学?

  3、教师和幼儿一起在教室里空地方膝着地模仿乌龟爬。

  4、教师用故事里的语言引导幼儿用动作表现故事里小乌龟晒背、晒屁股、晒肚皮的情节。

  5、教师引导幼儿用动作表现小乌龟翻跟头翻身的情节。

  (二)、幼儿回座位,欣赏教师讲述故事。

  1、教师:这里有个故事,说的就是《小乌龟晒太阳》的事情,我们一起来听一听。

  2、教师有感情地讲述,引导幼儿完整的欣赏故事。

  (三)、教师出示图片,引导幼儿明确故事的名称、角色。

  1、教师:故事叫什么名字?故事里有谁?

  教师提问个别幼儿,帮助幼儿明确故事的名称、角色。

  (四)、教师和幼儿一起再次欣赏故事内容。教师引导幼儿一起说一说:"**暖洋洋"(五)教师鼓励幼儿介绍自己日常活动经验,说说、做做还可以晒身体的哪些部位。

  教师:(1)小乌龟晒太阳,晒的是身体的什么地方?

  (2)身上还有哪些地方也可以晒晒太阳呢?

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