【精华】幼儿园小班教案范文锦集7篇
在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班教案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班教案 篇1
活动名称:找朋友《学习150页》
活动目的:
1、在看看讲讲中了解各种动物皮毛图案特征。
2、能根据动物的外形轮廓特征添画相应的`图案,给动物穿新衣。
活动准备:材料:印有长颈鹿、快鹿等动物轮廓的画纸、蜡笔
经验:幼儿已知道一些动物的名称
活动重难:知道各种动物的皮毛图案
活动难点:能用蜡笔为动物添上相应的皮毛图案
活动过程:
一、谁的照片
春天到了,动物园里开了一家照相馆,动物们都来拍照,让我们来看看这是谁的照片?
1、出示割裂的动物皮毛图案,让幼儿辨认。
2、出示幼儿猜对的动物照片,观察讲述。
长颈鹿和快鹿身上的花纹看上去怎样?
斑马和他们在一起,身上的花纹看上去怎样?
这些动物都是喜欢吃什么
二、动物的新衣
1、出示印有动物外形的画纸,让幼儿讲出名称。
2、老师讲解并让幼儿进行添画相应图案。
幼儿园小班教案 篇2
活动设计背景
小班幼儿的思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展,他们的小手肌肉组织发育还不够完善,灵活性较弱,利用幼儿对声音感到新鲜好玩的现象设计次活动,发展幼儿的听力,观察力,动手操作能力。
活动目标
1.辨别几种不同的声音,是幼儿对声音产生探究的欲望。
2.培养幼儿的操作兴趣,发展观察力,注意力。
3.培养幼儿对科学活动的喜爱。
4.发展幼儿思维和口语表达能力。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点
教学重点:知道不同的物体发出不同的声音。
教学难点:将相同声音的响罐配对。
活动准备
1.装饰成各种卡通娃娃的空八宝粥罐子、盘装沙子、黄豆、小石子、小铁片等若干。
2.录音机、舞曲音乐磁带。
活动过程
一.开始部分:直观教具激发幼儿学习兴趣。
1.出示罐宝宝──介绍给幼儿的新朋友。
2.出示并认识罐宝宝的“食物”──沙子、黄豆、小石子、小铁片。
二.基本部分:操作活动引发幼儿探究。
1.喂一喂──指导幼儿随意给每个罐宝宝喂一样食物并提醒幼儿盖严盖子。
2.跳一跳──引导幼儿上下左右摇一摇罐宝宝,让他们自由地跳起来。
3.找一找──启发幼儿相互猜测罐宝宝吃的是什么,并将相同声音的罐宝宝配对成舞伴,在舞曲中快乐地舞蹈。(幼儿亦可共同跳舞)
三.结束部分:帮罐宝宝到户外去找更多的食物,找更多的朋友。
延伸活动:将幼儿制作的响罐宝宝摆放到“科学操作区”,让幼儿自由摆弄、玩耍。
教学反思
在教学中,幼儿对操作、探究很感兴趣,通过操作──游戏的形式让幼儿体会了探究的过程和快乐。在活动中,孩子在制作的同时,提高了幼儿的观察力,动手能力而且也提高了注意力、听觉。他们特别喜欢玩游戏,因为在游戏中可以使他们在玩中学、在学中玩,没有丝毫的压力。对于个别能力弱的孩子,我采用集体与个别辅导的.形式,并在日常生活中给他们提供机会,让能力弱的孩子不会为此而产生畏惧的心理;对于幼儿的新观点新发现,我总是鼓励和尊重幼儿的观点,并共同分享。如:有的幼儿认为罐宝宝吃饱了可以喝水,我肯定了幼儿的想法,并引导幼儿听一听罐宝宝肚里的水声,拓展了幼儿的视野与经验。
这次活动的不足是:师幼互动少了一些,在活动中可以在游戏中穿插一些幼儿与教师之间的互动,这样效果会更好
小百科:罐子一般是盛东西用或用以盛放或烹煮食物的大口器皿,多为陶瓷制品。
幼儿园小班教案 篇3
活动目标
1、知道常见水果的食用方式。
2、学习儿歌并尝试编出新句子。
3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。、
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备
1、“儿歌”;《吃水果》;
2、香蕉、甘蔗、橙子、杨桃等水果图片及各种水果实物,如香蕉、葡萄、哈密瓜、橘子、香瓜、苹果、梨、水果刀等。
活动过程
一、请幼儿说一说水果的吃法。
1、你们平时有吃过什么水果呢?咦!看这是什么水果呢?对了香蕉,那你们平时是怎么吃香蕉呢?我请一个小朋友来跟大家分享下他平时是怎么吃香蕉?你们都说的很好,那我们在来看一看,那个水果宝宝也来了,哦!甘蔗宝宝也来了,那你们跟它熟悉不,平时你们是怎么吃呢?谁来表演一下,哦!你们表演的可真好哦!再来看一看杨桃宝宝也来了,那你们觉得你们吃杨桃的时候是怎么吃呢?(请幼儿说一说它们的吃法。)
2、对了刚才你们都说出了你们吃你们熟悉水果的方法,那现在林老师也来吃一吃跟你们一样的水果,瞧一瞧我们用的方法一样吗?我吃起香蕉来,拿起了香蕉先把香蕉的衣服脱了起来,剥起了皮,它的衣服就脱起来了,我来吃一吃甘蔗,把甘蔗皮给啃起来,我吃起了橙子把它切一切,吃起来比较容易多,我吃起了杨桃来挤一挤多快啊!
3、现在林老师也让你们自己来吃一吃,等下跟大家一起分享你们的感受。
二、学一学水果的儿歌。
1、今天林老师的大手给你们带来了一首手指谣,我们来听一听里面有什么呢?
2、现在也请你们能干的小手也来学一学,小手动起来,那小嘴巴用好听的声音来念一念这首手指谣。
三、编一编水果的儿歌。
1、林老师也给你们准备了不同的'水果,请你们根据你们自己的经验说一说要用什么办法来吃这些水果。
2、请你们你们按照吃的方法给水果宝宝进行分类。
3、我们来表演一个小小游戏,现在请你们去找你们自己的好朋友,找好了好朋友,我们要来帮水果宝宝在起个好听的名字,进行仿编歌谣。
四、大家一起吃水果。
等一下林老师请你们吃水果。那在吃水果之前请你们先去洗小手,在把袖子卷起来,帮一帮林老师把水果洗干净。你们吃到有皮或者有籽的水果就把皮或者籽扔到垃圾桶。
活动延伸
美工区:提供各种水果图片,让幼儿开展涂色练习。
幼儿园小班教案 篇4
活动目标
1、学习看图,理解小象要回家的心情。
2、知道幼儿园的玩具不能带回家,不能拿别人的东西。
3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
4、通过阅读,理解故事情节。
教学重点、难点
理解小象要回家的心情,焦急可怜无助。
活动准备
1、小象玩具。
2、《可爱的小象要回家》故事磁带一盘及挂图。
活动过程
1.出示挂图演示,激发幼儿猜想故事。
(1)出示小象玩具,模仿小象 哭声,引出故事
(2)引导幼儿观察挂图,熟悉故事内容,理解小象的心情。教师提问元元在干什么?元元最喜欢谁?小象到元元家以后怎么样了?元元看到小象的样子心情怎样?小朋友替元元想一想怎么办
2.引导幼儿听故事,感受理解小象的心情
(1)幼儿听故事,教师利用小象进行表演,提问:教师提问:元元最喜欢小象,是他把小象带回哪里了?这样做对不对?
(2)幼儿听第二遍故事,教育幼儿爱护玩具,不能将玩具带回家。小象被元元带回家以后,小象怎么了?(哭了)为什么哭了?后来元元是怎么做的?小象回家以后心情怎样
(3)请幼儿和教师进行故事表演,加深对故事的理解
3.帮助幼儿进一步养成玩完玩具送回家的好习惯,并让幼儿知道不是自己的东西不能拿。小朋友你们有自己的家,玩具也有自己的家,在幼儿园玩完具就应把玩具送回家,要不然他会很伤心。
教学反思
1.小班幼儿是头一次将生活中心从家庭生活转移到幼儿园的集体生活,这样就存在着一个适应阶段,有些幼儿在家任性惯了,入园后与小朋友抢玩具,独占玩具,稍不如意就会咬别人,打人
2.对教学过程的反思
(1)幼儿的表现:在活动中,大多数幼儿都能参与进来,孩子天性善良,对可爱的小象本来就喜欢,更是被其哭声所打动,使整个活动能很好开展下去。整个活动中孩子语言变丰富了,表情也是随故事有明显变化。表现很好!
(2)老师专业发展反思:因为对自己班的孩子很了解,平时的教学过程中对孩子们的语言能力、性格各方面都有全盘掌握,因此能把握教育内容的核心价值及发展线索,更好开拓了孩子的思维,让其受到最好的`体验。
3.活动效果评价:整个活动中孩子表现热情参与度高,特别是小象的哭深深吸引的孩子的好奇心,好奇心得到满足的过程,孩子已经深深明白了怎么样合理玩玩具,管理玩具。
4.后记:教学不只是表现在课堂上,在日常生活中随时提醒幼儿玩完玩具送回家,在玩的时候要爱护他们,并及时表扬鼓励幼儿,激发幼儿收拾东西的兴趣和习惯。
5.如果让我重新上这节课,我会更认真细致设计一些活动环节,让它更有趣有效,更为孩子所接受,比如加入一些孩子喜欢的儿歌,给一定时间让孩子多模仿。
幼儿园小班教案 篇5
活动目标:
1.看图学说短句:小鱼在水里游,小鸟在天空中飞,小兔在草地上蹦蹦跳跳。
2.在学说短语的基础上,引导幼儿进行发散性思维。
3.培养幼儿大胆在同伴和老师面前讲话的能力,要求声音响亮,吐字清楚。
活动准备:
图片一副(板书)(小动物是可活动的卡片)。
小鸟。小鱼。小兔头饰各若干。
活动过程:
一、出示图片,请幼儿真观察引起幼儿学习兴趣。
出示背景图,请幼儿仔细看图上有什么,启发幼儿说出图上有:大叔。草地。一条大河。天空中幼云朵。
二、学说短句:你们看谁到这么美的地方来玩了,逐一出示小动物。
1.出示小鸟,老师做飞的动作,将小鸟卡片放在“天空”上,请幼儿说出“小鸟在天
空中飞”,并一起学小鸟飞的`动作。
2.出示小白兔卡片,老师:做蹦跳动作,将小兔放在草地上,请小朋友学说“小兔在草地上蹦跳”,并一起学小兔蹦蹦跳跳的动作。
3.请小朋友想一想,还有那些小动物会在天空中飞?会在草地上走。跑?会在水中游?培养幼儿的发散性思维。
请小朋友把自己想到的讲述出来,对讲得好的幼儿给以鼓励,对讲的不正确的幼儿给以帮助,并要求全体幼儿学说个别幼儿想出来的短句。语言
4.请小朋友根据自己的爱好选择一种头饰,戴好。
老实说:小鱼在水里游,戴小鱼头饰的幼儿出来做游的动作。
老实说:小鸟在天空中飞,戴小鸟头饰的幼儿出来做飞的动作。
老实说:小兔在草地上蹦跳,戴小兔头饰的幼儿出来做蹦跳的动作。
在做动作的同时学说短句。
三、小结幼儿活动情况,结束。
幼儿园小班教案 篇6
活动目标:
1.初步感受妈妈的爱,知道妈妈很关心自己、很辛苦,应该听妈妈的话。
2.会大声回答问题,能尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情。
3.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
有关电视录象,用幼儿带来的妈妈的照片布置专栏,幼儿手工活动中粘贴的大红花。
活动过程:
1.引起幼儿观看录象的兴趣。
教师:请小朋友看一段录象,看看里面有谁,她在干什么?
2.观看录象,初步了解妈妈是怎样关心宝宝的。
录象内容:早晨,妈妈一大早就起床,去拿牛奶,买菜和早点,然后叫宝宝起床,帮宝宝穿衣服、洗脸、刷牙,送宝宝上幼儿园。傍晚,妈妈把宝宝接回家,宝宝自己看书、玩玩具,妈妈煮饭、打扫卫生。晚上,妈妈帮宝宝洗脸、洗脚,哄宝宝睡觉。
教师根据录象内容提问:
[1]早晨妈妈是怎样关心宝宝的?
[2]妈妈下班回来后还要做些什么事情?
[3]晚上妈妈又是怎样关心宝宝的?做了哪些事情?
小结:很关心自己的.孩子,每天都要为孩子做很多事,妈妈真辛苦。
3.谈谈自己的妈妈是怎样爱护自己的。
教师:每个妈妈都爱自己的宝宝,你的妈妈是怎样关心、爱护你的呢?
4.尝试用多种方式表达对妈妈的爱。
[1]教师:我们有这么好的妈妈,她们这么关心我们,我们应该怎样谢谢好妈妈呢?(鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感激:说感谢的话、为妈妈做一些力所能及的事、送给妈妈小礼物、听妈妈的话等)
[2]练习:将大红花送给自己的妈妈。
活动反思:
在老师的启发下,很多孩子知道妈妈很辛苦,为自己做了很多事,愿意听妈妈的话。激发了幼儿爱妈妈的情感。
幼儿园小班教案 篇7
设计意图:
世界上有一种情感,它与生俱来,没有条件,绵绵不绝,它就是母爱!母亲,是世界上最伟大的人。五月,阳光灿烂,暖风拂面,那是因为在这亲情融融的季节里,我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里,为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的.养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱,进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意,增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈,学会感恩,特开展“母亲节”主题活动。
活动目标:
1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。
2、了解妈妈的辛劳,培养幼儿对妈妈的感激之情。
3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
活动准备:
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事。
活动过程:
一、开始部分:
教师给幼儿介绍5月12日是母亲节,这一天,我们要给妈妈送上最好的祝福。
二、基本部分:
1。教师提问:你想给自己的妈妈送上什么祝福呢?(幼儿自由讨论)
2。教师准备好制作好的礼物,“美丽的花朵”。
幼儿观察,你看见了什么。
师:今天我们就来制作“美丽的花朵”
(教师讲解花朵制作方法。)
教师分发制作材料。教师和幼儿一起制作“美丽的花朵”
三、结束部分:
幼儿共同欣赏制作的礼物,一起和作品合影。
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