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幼儿园学期工作计划

时间：2023-04-17 13:44:40 工作计划我要投稿

关于幼儿园学期工作计划锦集5篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园学期工作计划5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于幼儿园学期工作计划锦集5篇

幼儿园学期工作计划篇1

　　一、基本情况分析：

　　我园是一所开办了15年的二级一类公办幼儿园，有教职员工46名，其中在编职工22名，外聘职工24名。全体教职员工在新园长的带领下，紧紧围绕理解尊重、包容互助、自主积极、挑战创新的16字幼儿园园训开展各项工作，营造了和谐、凝聚、积极、向上的工作氛围，并获得了一些区级以上的荣誉，也使幼儿园在社会与家长中获得了良好的口碑，但由于园长是新上任者，在工作中还存在一些不足之处：

　　（一）管理者：

　　1、园长在制度化管理与创新性管理方面有待进一步思考；

　　2、业务管理者、后勤管理者等条线管理人员工作目标性管理与过程性管理的能力有待提高，管理方法欠缺，发现问题、解决问题的意识与能力有待加强；

　　3、教研组长的管理意识与管理能力需加强，教研活动的质量有待进一步提高。

　　（二）教师队伍：

　　1、班级家长管理工作成效提高不快：家长工作的目标性不强，家长资源的开发与利用能力有待加强，家园联系、指导、服务与合作的成效需进一步提高。

　　2、课程实施片面性：对四大活动课程的落实存在片面性，整合的使用与落实四大活动内容以及深入性不够；游戏课程开展缺失；区角活动材料投放领域平衡性以及材料的价值性、科学性有待进一步推进，课程实施评价体系有待制定与完善。

　　3、教材解读与活动设计能力缺乏：教师对教材的解读能力以及活动设计能力有待进一步加强，目标制定的可行性与目标落实的有效性还需进一步提高

　　4、专课题研究能力有待提高：专课题的选题能力与课题过程性的研究能力缺乏，研究留于形式，研究方法单一，专课题研究经验总结的质量不够。特色课程实施力度不够，成效不突出！

　　（三）后勤队伍：

　　1、教职工自主管理的意识与能力欠缺：安于现状，工作动力不够，在工作中欠缺思考与改进的意识，因此自身岗位工作成效不突出。

　　2、教研组规范管理力度的加强：后勤日常管理工作中精细化、规范化管理的措施与力度落实不够，因此使工作中持之以恒的开展实践与研究的意识不够，工作成效一般。

　　以上可见，管理方向、管理策略、管理效能等管理水平方面有待本学期中进一步提高。

　　二、指导思想：

　　以《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》和“上海市基础教育工作会议精神”为工作精神为指引，以“上海市宝山区教育局xxxx年工作意见”为工作方向，坚持以科学发展为引领，一手抓规范办园，一手抓内涵发展，并深入实施现代儿歌特色教育，以进一步提高教师师德素养与业务水平为核心，以幼儿健康、快乐成长为目标，努力营造孩子生活、学习的乐园，办人民满意的幼儿园。

　　三、主要工作思路

　　认真贯彻《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》、《幼儿园保教质量评价指南》和《上海市宝山区教育局xxxx年工作意见》，以“制度建设，优化课程，凸显特色，德业兼修，过程管理”的思路，围绕安全工作一条主线，以保教结合为原则，突出儿歌礼仪特色教育；以师资队伍建设与内涵建设为重点，抓好园所文化、教师队伍、家长社区工作三项建设；以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园各项工作，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

　　四、工作目标：

　　1、加强制度建设，尝试开展幼儿园考核积分制、奖金分配制等制度的制定与落实，促进幼儿园管理成效。

　　2、注重条线管理者过程性、精细化的管理意识与能力，有效提升条线管理成效。

　　3、进一步开展“学陶师陶”师德素养的学习与培训，注重教师德业兼修，有效提升教师的师德素养。

　　4、继续加强四大课程的整合实践，尝试结构游戏的研究与实践，促进教师结构游戏的实践指导能力。

　　5、深化儿歌游戏的实践研究，拓展儿歌多元表达表现形式，促进教师研究能力与内涵发展，深化园本特色课程，形成儿歌文化特色品牌，推进办园成效。

　　6、继续以教研组建设为基础，以项目引领为抓手、以分层培训为手段，立足自身发展规划，发挥骨干教师作用，促进教师专业化发展。

　　7、进一步推进园园通、家长接待日等工作的有效开展，以幼儿礼仪教育、幼小衔接为专题开展家教指导工作，有效促进家长的家庭教育水平。

　　五、主要工作要点：

　　（一）园务管理——责任人（顾xx）

　　1、行政条线管理能力的推进：

　　1）形成各条线工作巡视制度，提升常规管理工作质量。

　　2）过程性管理与指导能力的推进：形成一个活动一方案、一指导、一观摩、一反思、一评价的管理模式。

　　3）教职工积分制度的制定与落实。

　　2、带教指导——促进新任管理者的管理能力

　　继续开展带教结对活动，对新上任的行政、组长进行结对带教，从计划制定、岗位职责、工作落实、评价反馈、思想认识等方面开展带教指导，促进新任条线管理者的工作能力。

　　3、办园依法与规范——做好“民主、公开”办园

　　严格执行“三重一大”议事规则，重大问题通过园务会、支部会、教代会讨论决定。开展代办收费征询工作，严格按照上级要求开展代办费代办与使用工作，招生、收费、评优评先等各项工作程序规范。严格执行财务收支入账、学生公用经费支出规范，落实教育收费公示制度，落实学校财产管理等有关制度。做好及时归档工作，寒暑假检查归档质量。

　　（二）保教工作——责任人（徐xx）

　　1尝试制定保教质量监控标准：根据宝山区《幼儿园保教质量与监控指导手册》，尝试制定泰和新城幼儿园保教质量监控标准，并尝试实施与运用。

　　2、建构游戏的实践研究：结合主题活动，开展各年龄段建构游戏材料与内容的实践研究，有效落实游戏课程。（刘xx负责）

　　3、项目管理工作的开展：（徐xx负责）

　　1）英语律动：（颜xx）

　　每月一展示评价，要求在队形上有变化，动作协调、整齐。

　　2）儿歌游戏研究：（徐xx）

　　3）儿歌仿创编活动指导：（沈xx、顾xx）

　　4）儿歌表演：（顔xx、朱xx、杨xx）

　　4）儿歌阅读：（冯xx）

　　4、课程计划的修改与落实：（徐xx负责）

　　结合四大课程内容、《幼儿园保教质量评价指南》、幼儿园特色课程等方面内容，根据原有课程计划在实施中的问题，修改、调整课程计划中的内容，并引领教师有效实施课程计划。

　　（三）队伍建设——责任人（徐xx）

　　1、教师发展规划的修改与实施：（徐xx负责）

　　在总结自身一年发展情况的基础上，调整新一年自身发展目标，并制定新一年发展目标与措施，有效推进教师专业自主性发展。

　　2、1-3年新教师专业技能培训（朱xx负责）

　　着重开展弹奏、歌唱、舞蹈（音乐游戏、律动、歌表演）的指导、培训与评价，促进教师舞蹈、弹唱技能，提升教育教学能力。

　　3、带教结对中促进各层教师的薄弱环节（徐xx负责）

　　进一步开展需求性的带教结对活动，发挥骨干教师的作用，满足不同层面教师的需求，推进管理、教育教学成效。

　　（定目标、定内容、定时间、看成效）

　　4、分层性的专家指导实践活动

　　●专家指导实践活动对象：

　　曹老师指导——1-5年新教师（教研组长负责、师傅指导、业务主管把关）

　　周老师指导——熟型及骨干教师（业务主管负责、骨干教师共同研讨、园长把关）

　　5、外出学习教师分享展示活动：

　　1）外出学习教师每学期两次与教师分享外出学习内容，根据分享情况进行评价。

　　2）积累外出学习教师学习内容，形成资源库。

　　6、园本培训的有效开展（徐xx）：

　　继续以“集体活动中目标落实有效性的研究”为专题开展园本培训活动，立足案例的分析与指导，形成系列性、专题性的.园本培训内容，在研讨中促进发展。

　　7、★教研活动质量的推进（徐xx教研组长负责）：

　　加强行政助阵参与教研活动，提高教研质量。做到教研有主题、有目标、有准备，有延伸，并且体现人人能发言。每一次的教研活动后，能从组员的研讨中梳理教研经验，并能运用到实践中。

　　（四）园本特色研究——责任人（刘xx）

　　1、成立“现代儿歌教育文化建构的实践研究”的课题研究小组：

　　成立以园长为组长，科研组长为副组长，业务主管、教研组长为研究小组组员的课题研究小组，带领全园师幼开展实践研究。

　　2、尝试现代儿歌教育文化建构的体系（目标、框架、内容）

　　3、尝试从儿歌仿创编、儿歌游戏、儿歌小舞台、儿歌舞台剧、礼仪儿歌小品、古诗词诵读等方面开展现代儿歌教育文化的实践研究。

　　4、以项目研究为手段，以项目负责人引领为抓手，开展项目研究工作，尝试在不同年龄班、不同的班组开展研究。

　　5、预设将儿歌教育文化建构成效向区级层面的领导与同行展示。

　　6、加强儿歌礼仪教育，各班自主开展儿歌礼仪的实践研究，完善儿歌礼仪课程框架与内容。

　　（五）校园文化建设——责任人（刘xx、沈xx）

　　１、师德专题：开展《爱心传递》为主题的师德教育与专题研讨活动，提升教师师德素养。（刘xx负责）。

　　2、师德素养：开展《学陶师陶》、《德业兼修》师德专题学习与研讨活动，并进行学习体会的撰写与交流。（刘xx负责）

　　3、活动开展：幼儿园开展《爱心传递》师德小故事征文与讲故事活动。（沈xx负责）

　　4、评比活动：继续开展教师与幼儿中评出“泰幼月星榜”与“乐乐小明星”评比活动，引导幼儿与家长用创编儿歌的方法介绍自己，并在环境中展示。（刘xx、沈xx负责）

　　1）泰幼之星每学期评选一次，乐乐小明星每月评选一次；

　　2）将乐乐小明星的介绍、照片上传到园园通上；

　　3）泰幼之星进行民主集中制的评选，并进行适当奖励。

　　5、内涵建设：进一步落实“理解尊重包容互助积极自主挑战创新”的园训，打造凝聚、快乐、积极向上的教职工团队。（刘xx、沈xx负责）

　　5、小喇叭广播：继续开展小喇叭广播活动，立足教师与幼儿共同主持的形式，内容以安全、礼仪教育等为主，形成泰幼小喇叭广播模式，丰富幼儿知识经验，促进幼儿发展。（结合六一，开展泰幼小喇叭智力竞赛活动）

　　6、团员青年：发挥团支部书记的作用，开展儿歌教育教学研究与指导，促进团员青年的儿歌活动开展能力。

　　7、工会活动：

　　1）开展“每月一比”运动健身活动

　　2）开展“我爱我家”行动小案例征集活动（小家庭）

　　3）做好教职工春季外出参观活动。

　　（六）家教与社区——责任人（席xx、刘xx、严xx）

　　1、家委会作用发挥（席xx负责）：

　　1）如何使家委会工作职责有效落实的思考。

　　2）家委会参与班级保教质量评价的方案思考与落实。

　　3）家委会参与班级管理工作的进一步思考。

　　2、家教指导专题的落实（席xx负责）

　　以幼儿礼仪培养与幼小衔接为家教专题，开展年龄段的家教指导活动，通过开展家教专题讲座、家教沙龙、亲子活动等，转变家教观念，促进家教质量，从而促进幼儿礼仪发展。

　　3、家园联系工作的有效落实（席xx负责）

　　1）园园通上传内容做到责任到人，时间节点明确。

　　2）开设班级家长论坛，每天教师必须上网与家长沟通。

　　3）家长接待日工作成效的进一步推进。（尝试进行监督与评价）

　　4）开设家长育儿经验来稿专栏，在分享、交流中促进家长的家教水平。

　　（形成泰幼家长育儿经验集）

　　4、教师队伍建设：

　　1）以教师需求为目的，开展多元化的指导活动，提升教师家长工作的指导成效。

　　2）以家长专题讲座与指导方案的制定与现场指导活动为专题，开展教师指导活动，促进教师的家教指导能力。

　　5、开展03早教活动（刘xx负责）

　　1）实行具有育婴师中级证书的教师上岗的制度，开展“如何指导领养人”为研讨主题的03专题研究活动，落实03早教精神，多形式的开展03活动，形成03实践经验，促进03家庭教养经验，促进03宝宝发展。

　　2）形成03早教活动模式，积累03活动各项目资源包。

　　3）评选03活动先进工作者，促进03工作成效。

　　6、军民共建活动（严xx负责）

　　以“学做解放军”为主题，在参观、体验中了解解放军的军营生活，学习解放军勤奋、吃苦、认真、勇敢的精神，促进孩子健康、快乐成长。

　　(七)后勤管理——责任人（严xx）

　　1、后勤工作人员岗位工作自主性、创新性工作意识的培养：

　　1）加强后勤工作人员岗位职责的学习与落实。

　　2）开展日常岗位工作小经验的征集与积分活动，激发工作自主性与创新意识。

　　2、后勤日常管理工作的有效落实：

　　1）日常巡视制度的制定与落实。

　　2）包干区等日常记录工作的规范与评价。

　　3）规范操作的进一步学习、落实与评价。

　　4）加强春季传染病预防的措施，预防春季传染病的发生。

　　3、资源节约：

　　1）有效落实“教职工奖惩条例”，严格按奖惩条例开展奖惩工作。

　　2）制定泰幼资源节约条例与制度，使人人有节约资源的意识与行为。

　　3）开展电器使用、资源节约随机巡视工作，做到随时教育与指导。

　　4）财产保管室的整理与手续的进一步规范。

　　4、后勤教研活动的有效开展

　　1）保育员：

　　A常规教研——中级保育员课程培训自培工作，形成自培课程内容体系。

　　B专题教研——保育员互动能力提高的实践研究

　　2）营养员：

　　A常规教研——食堂规范操作的研究

　　B专题教研——自制点心的研究

　　5、安全管理工作制度的建立与落实：

　　1）安全管理制度的健全、学习与落实。

　　2）安全领导小组自主检查记录与反馈。

　　3）安全责任书的签订工作。

　　4）安全课程的落实于评价。

　　6、保健老师进班安全教育实践活动（严xx负责）：

　　1）课程目标与内容明确。

　　2）各年龄班安全课程责任到人，定期实践，每月现场评价。

　　（小班：黄xx、中班：陈xx大班：严xx）

　　3）开展安全课程教学实践研究活动，提升教学实践能力。、

　　4）形成安全课程资源包（目标、内容、课例、案例、评价体系等）

　　7、采购制度的进一步规范：

　　1）采购程序的进一步明确与规范。

　　2）验收要求的清晰。

　　3）责任到人，主动承担。

　　4）发票正规，报销签字程序规范。

　　8、门卫工作的进一步规范：

　　1）工作职责的进一步明确。

　　2）岗位职责意识的强化。

　　3）考核、评价要求的制定。

　　4）安全责任书的签订。

　　9、招生工作的有效落实：

　　1）3月份排摸各居委学龄前孩子入园人数。

　　2）做好招生工作的准备、宣传以及招生计划预案工作。

　　3）严格把好按政策要求招生的关口。

　　4）做好新生通知发放、体检、新生家长会等工作。

　　10、做好教职工春季体检工作：

　　1）做好体检前的准备与安排工作

　　2）做好体检后的总结与汇总工作

　　六、主要活动安排

　　★2月：1、各条线各类计划制定与完善

　　2、庆元宵活动

　　3、环境布置工作

　　4、项目组成立

　　5、各条线档案归档与评价工作

　　★3月：1、庆三八节活动

　　2、期初实践活动（专家指导活动）

　　3、新学期家长会

　　4、英语律动展示活动

　　5、中大班幼儿拍跳初测活动

　　6、项目组研讨活动

　　7、教职工体检

　　★4月：1、03宝宝苑活动

　　2、幼儿春游活动

　　3、项目组研讨活动

　　4、英语律动展示活动

　　★5月：1、幼小衔接家长指导活动

　　2、半日活动

　　3、教研组现场教研展示活动

　　4、庆六一活动

　　5、儿歌文化展示交流活动

　　6、幼儿六一体检

　　7、招生工作

　　★6月：1、拍跳评比活动

　　2、期末实践活动

　　3、幼儿发展评价工作

　　4、大班毕业典礼

幼儿园学期工作计划篇2

　　1、加强学习，提高素质，增强责任心。

　　后勤工作人员要建立学习制度，通过学习不断提高自身素质，增强责任心，主动、积极、愉快地做好本职工作。

　　2、完善制度，明确职责，规范工作。

　　针对幼儿园后勤工作实际，完善制度，规范操作，严格考核，奖优罚懒，评选“服务育人先进个人”，通过相应激励机制提高后勤工作人员的积极性和责任心，不断提高幼儿园的保育工作质量。

幼儿园学期工作计划篇3

　　新学期开始了，为了幼儿尽快的适应幼儿园生活，我们从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快的适应集体生活。

　　一、常规方面

　　1。在老师指导下，玩室外大型玩具。

　　2。学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语。

　　3。知道爱护用具与材料不摔，不乱丢玩具。

　　二、自理方面

　　熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我能力，基本上能够自己吃饭，洗手，入厕，入睡，培养幼儿的自信心，自尊心，使幼儿感受到快乐。

　　三、保育方面

　　1 清洁整理各个活动场所的`卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

　　2通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉的好习惯。

　　四、班级工作

　　1 在日常生活中，注意观察，适时引导，以儿歌，故事，游戏等形式提醒，帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

　　2 以身作则，经常与幼儿使用文明用语，帮助幼儿形成良好的礼貌用语习惯。

　　3 将安全的知识融入主题活动中是孩子在学习中提高自己的安全意识。

　　4对幼儿的个别情况要和家长多交流，形成共识，共同做好保育保教工作。

　　5 注重对幼儿的个别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导帮助

　　6 我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，互相配合，统一要求，加强幼儿的一日生活。

　　7 在工作与教学中不断地反思，改进，耐心听取多方面意见，提高教学质量。

　　五、家长工作

　　1利用校讯通向家长回报幼儿在园情况

　　2 利用家长接送时间做好日常联系工作，是家长放心地把孩子交给老师。

　　3做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨询，鼓励幼儿按时来园

　　以上的是我们对班级幼儿情况制定的学期计划，希望在我们的共同努力下，在家长的配合下，使孩子们健康快乐的成长。

幼儿园学期工作计划篇4

　　班级情况：

　　我班现有人数44人，26名男生，18名女生。男女比例差距较大，因此对规则意识的培养十分重要。面对一个全新的班级，我首要的任务就是了解每一个学生。了解他们的习惯和爱好等，为以后开展教育教学工作奠定基础。

　　教学活动：

　　本学期我们将开展一系列适合孩子发展水平的主题教育活动。如：《生日的秘密》是根据幼儿的经验和身边的事件进行生活化的主题活动，幼儿与家长一起探讨相关的知识。如：《广告时间》《十二生肖》等是根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的.探索活动中快乐地收获，经验得到一次又一次的提升和运用。在开展区域活动中，我们根据打扮幼儿年龄特点、发展需要投放相关的活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，遵守区域活动的规则。本学期区域活动的重点是益智区，大班孩子对科学和益智游戏比较感兴趣，特别是男生，这正符合男生较多的班级。在教学方面，本学期还重视加强幼儿阅读、写数字、念拼音、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。

　　常规意识：

　　1、对幼儿进行礼貌教育，能与教师、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、骂人，离园时与教师打招呼。

　　2、桌面活动时，轻轻地与他人交流、收放积木，爱护积木。

　　3、安静入厕，不推不抢，不玩水、节约用水。

　　4、能愉快的进餐，尽量把饭吃完，饭后清理桌面垃圾、漱口。

　　5、有良好的入睡习惯，不影响别人，午睡过后，能自己叠被子、穿鞋袜。

　　6、区域活动时能自觉遵守活动规则，游戏过后整理游戏角。

　　安全教育：

　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”我班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，男生多，自我控制能力较差。为了搞好安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，结合安全教育图片，对孩子进行生活安全教育，让孩子对身边可能存在的危险有初步的了解和认识，从而更好的进行安全教育工作。本学期的安全教育工作大致如下：

　　1、一日生活中的教育：教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开空调，不要乱动电源。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩等。

　　2、认识生活中的标志，如：当心落水、当心坑洞等建筑遗留下来的危险。

　　3、知道一些紧急状况的处理方法，如：流血不止怎么办？发现小偷怎么办？等。

　　4、知道110是报警电话、119是火警电话、120是急救电话等常用求助电话号码。

　　5．教育幼儿认识交通安全标志，，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆，不跟陌生的人走等。

　　家长工作：

　　认真布置家长园地，办好每月的家园小报，完成一次家长会活动。利用家校路路通平台及时向家长转达学校的相关活动和通知，发现问题及时和家长讨论、解决。向幼儿家长介绍我们学校和班级的网站，充分利用网络让家长随时了解我们的工作和活动，支持我们的工作。对待家长，我们要有耐心和诚心，一视同仁。

　　月工作计划：

　　9月：

　　1、对幼儿进行礼貌教育，能与教师、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、骂人，离园时与教师打招呼。

　　2、安全教育：认识安全教育标志。

　　3、开展《我是大班小朋友》《生日的秘密》主题活动。对幼儿进行中秋节和国庆节的节日教育。

　　10月：

　　1、进行农味特色《土玩意》教学活动，做好相关的资料收集工作。

　　2、进行主题《飞翔在蓝天》的主题活动。

幼儿园学期工作计划篇5

　　班级情况：

　　我班总人数25名，其中男生：18名女生：7名。我们班有二名老师，一起负责孩子的学习，生活。这个学期多了好几个新面孔，全是刚入园的孩子。这批孩子适应环境的能力还是很强的，开学一个星期后基本上都已稳定情绪，只有个别孩子来园时会哭着要妈妈，幼儿存在分离焦虑。但之后就会很乖。由于都没接触过集体生活，他们的生活常规习惯还比较差，幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，没有上课的意识，没有集体的意识。让人欣慰的是，经过一个学期的幼儿园生活，曾经的新生现在已经变成这里主人了，他们可能知道老师要照顾新的小朋友所以都很听话。而且上课的纪律也可以不需要我们重复讲。以下是我班这学期的计划：

　　一、常规教育：

　　玩了一个寒假，很多孩子的生活作息已与之前完全不一样，同时今年也加入了一些新成员，稳定他们的情绪是我们首要做的事情同时避免老生也闹情绪的现象我们准备了大量的游戏，引起他们对幼儿园生活产生兴趣。为了让孩子最快的时间融入幼儿园的生活，我们将按时间作息表实行一日生活习惯，我们以通过时时渗透式方式加强幼儿的常规教育，也以表扬的形式鼓励幼儿遵守幼儿园规则

　　二、教育教学：

　　学习《幼儿园教育指导纲要》，结合建构式教材以开展幼儿的五大领域，同时也参考新时代版教参中的理念，使之孩子真正做到全面发展。纲要指出幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。

　　本学期我们将语言类作为托班段的特色课程，其中以儿歌作为重点。我们发现这一时期的孩子很容易害羞，让他们叫他人时总会躲到家长身后，所以我们以发展幼儿语言时培养幼儿的自信，鼓励幼儿大胆上台表演。除了建构式课程中的儿歌外我们将参入新时代版中的儿歌或其他儿歌。除以儿歌，还有故事，讲故事的目的在于发展幼儿的`倾听能力、坚持性。培养他们的理解能力使之他们的言语得到提升。除了语言，律动仍然作为重点，一周一节律动课发展孩子与同伴能一起娱乐、表演、创作。使他们越来越自信。

　　这学期我们的主题墙环境布置结合新时代版教材来创设相应符合小孩子的主题墙。而外墙的布置仍然以幼儿的作品为主要内容。待小朋友都熟悉融入幼儿园生活后我们将重新布置区域环境，使他们有一个更美更实用小环境。

　　三、家长工作：

　　接触与孩子就离不开要接触家长，与家长做到相互沟通，相互信任，互相帮助才能有利于孩子的成长，我们将持续保持对家长认真服务的态度，做好家长工作，以下是我们与家长交流的方式：

　　1、通过家长会，与家长讨论幼儿在园和在家的教育方式等育儿经验

　　2、通过门口的家园联系栏，及时的更新，让家长了解宝宝在幼儿园的学习情况或者一些保育知识等。

　　3、以网络形式我们开通了校讯通、QQ平台等让家长了解到宝宝最新的情况，家长与老师零距离的交流达到家园共育。

　　4、本学期我们继续通过幼儿的成长档案做到与家长共同关注宝宝的成长脚步。

　　5、日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿情况，增进彼此间的联系。

　　四、安全工作：

　　安全是所有工作的第一任务。只有在孩子安全的情况下我们才能正常开展一日活动。所有我们要培养幼儿的日常常规习惯。教育幼儿基本的安全知识，本学期我们以每月的安全日上相适应的课和继续以语言形式开展幼儿的安全教育课从而使孩子学会安全知识。

　　五、本学期的工作计划：

　　二月：