学习雷锋班会主持稿

时间:2023-12-31 07:12:02 主持稿 我要投稿
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学习雷锋班会主持稿

  在现在社会,需要使用主持稿的情况越来越多,主持稿一般由开场白、中间部分与结束语组成。那要怎么写好主持稿呢?以下是小编为大家整理的学习雷锋班会主持稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

学习雷锋班会主持稿

学习雷锋班会主持稿1

  一、开场语

  甲:三月,阳光明媚。

  乙:三月,万物复苏。

  甲:三月,春风送暖。

  乙:三月,大地换新颜。

  甲:同学们,三月,是什么日子呢(全班答:学雷锋活动月。)

  乙:对了。

  乙:雷锋的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

  甲:他全心全意服务他人,特别是他孝敬老人的优良美德让我们教育匪浅!

  合:学习雷锋好榜样,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。初二(3)班“日行一善”之孝敬老人主题班会现在开始!

  二、让学生了解孝敬老人内涵

  甲:同学们,下面就让我们来了解雷锋,一个自强不息、全心全意为人民服务,孝敬老人的好战士!(有请周老师为我们介绍雷锋的生平事迹)

  乙:孝敬老人,是中华民族的传统美德。百善孝为先,这是民族历史上的佳话。一个善良的人,一个成功的人,首先就要做到孝。

  甲:在历史上,有许多关于孝的感人故事。你们了解吗?

  乙:下面有请同学讲孝敬老人《亲尝汤药》故事

  甲:你刚才说的就是我们中国著名的《二十四孝》经典故事吧?

  乙:同学们,你们还了解哪些《二十四孝》中的故事呢?

  甲:是啊,千百年来,古人用他们的行动给我们树立了榜样,激励着我们新一代传承这中华民族优良的传统美德!随着历史的发展,这些古老的故事已经演变成了一种文化,更是一种行动

  乙:生活中有许多的新《二十四孝》故事,你是否看过,听过呢?

  甲:下面有请同学为我们讲新《二十四孝》故事,故事1:《陈毅探母》故事2:《捐肾救母》

  乙:从上面的故事里你听到了什么?

  (伟大,感动,联系到自己只想到接收爱,没有想到要回报爱……)

  甲:同学们,父母给予我们生命,陪伴我们成长。为我们撑起一片无邪的天空,没有风也没有雨,这就是我们的.父母,我们伟大的父母!同学们,回想下,最让你感动的一件事

  学生1:XXX

  学生2:XXX

  乙:只要我们用心去体会,你会发现亲人给我们的只有奉献,奉献,永远的奉献!面对父母博大的爱,我们又曾经为他们做过什么呢?

  甲:谁会背《游子吟》?(朗诵)多么熟悉的诗句呀,为我们描绘了一位母亲为临行儿女缝补衣服的细节,赞扬了母亲春天般的关爱。

  甲:父母为我们做的太多太多,而我们为父母做的很少

  三、使学生明白平时要对父母和长辈孝敬,有感恩之心

  乙:知恩图报是中华民族的美德,现在让我们用自己的实际行动回报父母的恩情。同学们看完下面的小品,你会怎样做呢?小品《爸爸今天加班》

  小品1: 情景:爸爸今晚加班,8点回家……

  孩子在家,不体谅父母,当小皇帝的做法。

  小品2: 情景:爸爸今晚加班,8点回家……

  演了孩子在家关心体贴父母的做法

  甲:你赞同哪一组的表演呢,为什么?

  乙:大家都赞同小品2的做法,看来我们每位同学都有一颗赤诚的孝心,一颗懂得感恩的心。生活中的你又是如何做的呢,我们请同学们来谈谈。

  甲:同学们,老人是我们的宝贵财富,善待老人就是善待自己。家家有老人,人人都会老,照顾老年人是千秋万代的事,我们要积极参与到学校、社会“尊老敬老”活动中去。

  乙:在我们班级就有一批在“尊老敬老”走在前面的同学,下面有请田澄给大家讲讲他们在敬老院的爱心故事。

  合:在此我们向全体同学倡议:成立一个敬老志愿队,定期为敬老院做几件实事;为学校的老教师做点事;为自己的爷爷、奶奶、外公、外婆尽点孝心;为社区里的孤寡老人做些力所能及的事。

  甲:为老人排忧解难,为老人送去欢乐。让我们从小开始、从我做起,从身边的老人开始做起!

  乙:同学们在这次学雷锋精神过程中,都很积极!但,是不是只凭一份热情就可以呢?

  甲:学习雷锋要真正体会“雷锋精神”,并在学习,生活中实践,让我们以实际行动做雷锋式的孝敬老人美德少年!

  四、结束语

  班主任小结:同学们,大家都知道尊老敬老爱老是中华民族的传统美德。有老不敬,弃老不养的做法是不正确的。尊敬长辈才是做人的美德,做人要先有德,“孝敬老人”从我做起,树立文明新风尚,让社会充满爱。

  合:希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美,学雷锋孝敬老人,做好事不留名,让雷锋精神发扬光大。

学习雷锋班会主持稿2

  开始时(放《学习雷锋好榜样》)

  (甲 )尊敬的老师

  ( 乙)亲爱的同学们,大家

  (合)下午好!

  (甲 )今天,我们在这里,要歌颂一个人。 他不是将军,却立了无数功勋;

  (乙 )他不是文豪,却写下不朽诗文;

  (甲 )他如此平凡,如此年轻

  (乙 ) 象一滴小小的春雨,却渗透亿万人的心!

  ( 甲)他就是——

  (合)雷锋

  ( 乙)让我们走近雷锋。

  (甲 )下面,让我们掌声有请XXX为我们讲述雷锋的故事。

  ( 乙)谢谢XXX,接下来有请 。

  ( 甲)谢谢XXX,现在,让我们了解一下雷锋纪念日的.由来

  ( 乙)虽然雷锋同志不幸离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上

  ( 甲)雷锋同志在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。

  ( 乙)下面就让我们一起看一下,雷锋的几篇日记,和他的格言。

  ( 甲)现在,请思考并小组讨论雷锋精神的内涵。

  ( 乙)现在,有请XXX为我们带来演讲

  ( 甲)谢谢XXX的精彩演讲,再来听一下XXX的演讲。

  ( 乙)感谢

  ( 甲)在学雷锋月里,我们应该怎样做呢。

  ( 乙)请看大屏幕。

  ( 甲)同学们,让我们接过雷锋的枪。

  (乙)继承革命英雄的光荣传统。

  ( 甲)让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神

  (乙 )学习雷锋助人为乐,无私奉献,全心全意为人民服务的高尚品德。

  (合):让雷锋精神永放光芒。(可以加上手势)

  结束时(放《接过雷锋的枪》)