幼儿园保教工作管理制度

时间:2023-04-19 15:31:10 制度 我要投稿
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幼儿园保教工作管理制度

  随着社会不断地进步,很多情况下我们都会接触到制度,好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。到底应如何拟定制度呢?以下是小编整理的幼儿园保教工作管理制度,希望能够帮助到大家。

幼儿园保教工作管理制度

幼儿园保教工作管理制度1

  一、幼儿园成立保教组,负责组织和管理幼儿园保健、保育,教育、教学等业务工作。保教组由幼儿园保教主任和各年级组长、保健医生组成。保教组由幼儿园保教主任向幼儿园园长负责。

  二、幼儿园保教组应根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园实际,认真讨论确定幼儿园学期工作目标和阶段性工作任务,有计划地、高效地组织幼儿园保健、保育,教育、教学活动的开展。并及时进行阶段性工作。

  三、幼儿园保教组应根据幼儿园要求和工作实际情况及时向园长汇报,按时向幼儿园园长提交工作计划和总结。接受园长工作指导、督促。园长对其工作进行检查和评估。

  提交计划和总结的时间:

  1、学期工作计划应在新学期开学半月内;

  2、月、周工作计划应在月、周开始前一周内;

  3、其它工作或活动计划应在工作或活动开始之前;

  4、学期应在学期结束前半月内;

  5、月、周工作总结应在本月、周工作结束,下一个工作周期开始之前;

  6、其它工作或活动总结应在工作或活动结束(阶段结束)后一周内;

  四、保教组应与各年级组、班组讨论交流,在研究基础上指导各年级、各班根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿年龄特点及发展水平确定学期、月目标,在幼儿广泛的兴趣点和关注点上生成课程和开展具体活动,有目的、有、循序渐进地有效组织和安排幼儿在园学习和生活。并评估年级组、班组工作绩效。切实做到促进幼儿在原有水平上的发展。

  五、保教组应督促保教人员认真履行工作职责,遵守幼儿园各项和教师行为规范。

  六、保教组应督促保教人员本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,把家长作为幼儿园重要的合作伙伴,共同构建教育、教学活动,主动向家长交换幼儿在园情况。向家长宣传新《纲要》的教育思想和教育理念,正确引导家庭教育。对家长的意见和建议认真分析,积极落实,件件回复。

  七、保教组应督促各班教师尊重幼儿的'人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,为幼儿身心发展创设和提供良好心理环境和物质环境,积极制作教玩具并引导幼儿共同参与。根据活动和幼儿发展需要及时投放材料,为幼儿的操作、发现、探索活动提供充分的条件。

  八、保教组应督促保教人员认真做好班级清洁卫生消毒工作,保持环境和内务整洁。做好幼儿保育工作。无工作疏忽造成的护理不当和安全事故。

  1、月幼儿平均出勤率达标:中大班为90%以上,小班为85%以上。幼儿年体重、身长和血色素增长达标。

  2、确保消防安全、场地安全和幼儿活动安全,避免意外事故的发生。凡住院和缝针事故都属严重事故范畴。

  九、保教组应督促各班教师协调配合,做好本班工作。定期召开班务会,及时讨论、总结班级工作,对下

  一阶段工作作出部署。班级工作有记录,资料保管好。

  十、保教组应督促各班做好交接班、幼儿观察和家长工作等各项工作,并有记录,资料收集、整理好,按时入档。

幼儿园保教工作管理制度2

  一、认真制定各种计划和做好工作总结

  预定计划:

  各班组能结合《纲要》精神,分析本班幼儿年龄特点和实际水平,制定班级工作目标和教育教学、活动计划。并在观察、反思的基础上进行调整,做好活动、工作总结。计划、总结按时完成。

  二、认真组织幼儿半日活动

  根据教育教学需要和幼儿实际合理地弹性地安排儿童半日活动,认真履行保教工作职责。活动内容丰富,过渡自然,幼儿无消极等待。教师不擅离儿童,半日活动质量高。半日活动中保证幼儿生活活动、自由活动、户外锻炼、游戏和其它有益活动。

  三、认真做好班务工作

  1、每周五按时召开班务会,总结本周工作,安排协调好班级下周工作。

  2、认真管理好班级内务,整洁、方便、舒适,有利于幼儿活动和教育教学工作的开展。

  3、确保消防安全,场地安全和幼儿活动等等安全,防止发生不安全事故。

  4、按要求做好室内外清洁卫生、消毒工作。

  5、根据需要和幼儿园工作安排及时做好家园联系工作。

  6、按保育工作细则做好幼儿的生活护理和保育工作,促进幼儿身体健康。每月中大班幼儿平均出勤率达90%以上,小班幼儿平均出勤率达85%以上。

  7、促进幼儿在原有水平上的发展。

  8、提供丰富的.教育环境,富有儿童情趣,体现家长、教师、幼儿的共同参与,充分展示幼儿活动的过程和教育的目标的实现。为幼儿提供不同层次的活动材料,促进幼儿动手、动脑、动口,使幼儿获得有益的经验。

  9、按幼儿园要求做好各种记录,进行分析,有效调整和采用适宜的教育方法和策略。为下阶段工作提供依据。

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