教师职业道德修养的内容

教师职业道德修养的内容

　　职业道德修养，就是从业人员在道德意识和道德行为方面的自我锻炼及自我改造中所形成的职业道德品质以及达到的职业道德境界。那么，教师职业道德的内容有哪些呢?下面小编为大家收集整理了教师职业道德的内容，希望能为大家提供帮助!

　　教师公正的内容：

　　1、教师自己对自己的自重。

　　2、教师正确处理人际关系。和校领导、同事，学生家长的关系。

　　3、教师对家长的公正。要平等对待学生、爱护差等、一视同仁、实事求是、赏罚分明、因材施教。

　　4、教师仁慈。

　　教师的仁慈的核心体现在对学生仁慈施教上，突出表现在以下几个方面。

　　1、无条件的爱心。

　　2、高度的宽容和耐心。

　　教师的义务

　　1、教师的法律义务。

　　教师法规定，教师应当履行下列义务。

　　①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。

　　②贯彻国家教育方针、遵守规章制度、执行学校计划、履行教师聘约，完成教育教学任务。

　　③对学生进行宪法所确定的基本原则和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动。

　　④关心爱护学生、尊重学生人格、促进学生在品德、体质等方面发展。

　　⑤制止有害于学生的行为或者其它侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。

　　⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

　　2、教师的道德义务。

　　包括一般道德义务、遵守承诺、扶贫济困、善待他人，见义勇为等等。

　　职业道德义务：依法执教、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等。教师的职业道德简单的说就是教书育人，否则就是误人子弟。

　　以上五个方面就是我们建构教师职业道德素养的主要方面，全体青年教师在学业务的同时，要不断从以上五个方面加强职业道德修养，力争尽快成为一名有职业道德、有业务能力、成熟的教师。

　　教师的六个基本素养可以归纳为以下几个方面：

　　职业理想和道德情操素养：这是指教师追求的教育目标和职业信仰，以及教师的道德认知和道德行为能力。一个优秀的教师应该有崇高的职业理想，坚定的职业信仰和道德情操，这样才能对学生产生积极的影响。

　　学科和教育知识素养：这是指教师应该具备有效的学科知识和一定的教育知识，能够将学科知识与教育实践相结合，并在教育教学中运用所掌握的知识。良好的学科和教育知识素养是教师合格的重要保证。

　　教育教学能力素养：这是指教师的教育教学思想、方法和技能、教育教学组织管理能力、教育教学判断与决策能力等方面的兼备。主要包括教学设计能力、教育评价能力、教学方法能力等方面。

　　学生发展和教育服务意识素养：这是指教师应具备对学生常规行为、学习、成长和发展的全面了解，能够科学规划和提出教育目标和措施，对学生进行全方位的、全周期的教育服务。教师应该积极关注学生的身心发展，多为学生着想，注重学生的特长培养，激发学生的学习兴趣，使学生得到营养、全面、平衡的发展。

　　自我发展和创新素养：这是指教师应该开阔自己的思路，进行不断的自我反思、自我修养和自我提高，积极探索新的教学方法和手段，推动教育教学现代化，为学生的发展提供更好的服务和保障。

　　实践与研究素养：这是指教师应该有充分的实践经验和科学的研究能力，能够根据实际情况不断探索教育教学的新方法新途径，积极应用先进的教育理论和方法，以提高教育教学质量。