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学校文明礼仪简报

时间：2024-07-12 16:22:58 职场我要投稿

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学校文明礼仪简报

　　在社会一步步向前发展的今天，许多人对一些广为流传的简报都不陌生吧，简报具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。那么一般简报是怎么写的呢？下面是小编整理的学校文明礼仪简报，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校文明礼仪简报

学校文明礼仪简报1

　　如何加强中职学校思想道德教育工作的实效，是每位职业学校德育工作者不断在探究的课题。中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，我国古代教育十分重视礼仪教育，有“不学礼，无以立”之说。

　　一、中职学校文明礼仪教育的指导思想

　　以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以夯实民族精神，落实生命教育，弘扬文明礼仪为前提，立足于主动建设，促进学生的全面发展，以文明礼仪习惯的养成为抓手，夯实学生的思想道德基础。结合中职学生的年龄特点和身心发展规律，把培养学生“文明礼仪习惯”作为中职学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百千家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高德育教育工作水平，形成德育工作特色。

　　二、中职学校文明礼仪教育的发展目标

　　确立德育工作以学生的自主发展的终生发展为本的教育理念，力求通过德育的每一个环节，积极引导学生良好的发展道德认知的基础，很好地发展其道德情感、形成良好的道德行为。在具体的教育过程中，以常规教育为基础；以校本德育教材和职业素养教育课程为切入点；以有效活动为推进；以情感体验为渗透。一切从实际出发、从学生发展可能出发，切实增强学校德育工作的针对性、时代性、实效性、校本性，构建健康文明、积极向上的和谐校园。

　　三、中职学校文明礼仪教育具体措施

　　根据文明礼仪教育的指导思想，开展多层次全方位的文明礼仪教育。中等职业学校文明礼仪教育机制的构建包含以下几点：

　　（一）制度先行

　　文明有礼行为的形成既要靠教育，也要靠制度；既要靠自觉，也要靠管理。完善的制度和科学的管理，是文明行为养成的重要途径。通过制定对学生日常生活、学习生活等方面进行文明礼仪方面的规章制度，有目的、有意识的引导学生从基本的仪容举止做起，加强礼仪修养，做“明礼”之人。

　　（二）强化“全员育人”的观念

　　1、教师层面

　　针对不同教师群体定期开展关于教师师德建设的各种活动，通过集体学习、座谈会、专题研讨会等形式，从社工队伍、专任教师以及班主任等不同教师群体提出与其岗位职责、工作内容相结合的教师道德建设目标。

　　2、学生层面

　　针对不同学生群体，分别制定与其群体相关相适应的文明礼仪规范培养目标。如对学生预备党员和团员要求严以律己、争先创优；在学生干部群体中提出专业、高效、服务的培养目标。

　　（三）切实抓好几个主题，开展文明礼仪教育

　　1、学生课堂文明礼仪教育：严禁带食物进课室；上课禁止玩手机、聊天及其他扰乱课堂秩序、与课堂教学内容无关的.事情；尊重老师教学过程、教学内容、教学方式；最后离开课室的同学应该关闭课室电源，锁好门窗。通过这一系列的规定，由班级干部以及任课教师相协作，及时制止课堂中不符合课堂文明礼仪的行为，引导学生遵守课堂纪律及课堂文明礼仪；

　　2、学生宿舍文明礼仪教育：通过组织学生学习宿舍管理规定、开展专题讲座，做好宿舍安全教育工作的同时，加强学生在宿舍中遵守宿舍管理规定，不违反宿舍文明礼仪；

　　3、学生的诚信教育：在中等职业学校的教育过程中，学生们会因为各种原因，而触犯了校规或者其他有违道德的事情，针对这种情况需要在每学期开展德育教育工作的时候，班主任可以通过开展各种关于诚信的座谈会、班上问题释疑会议等形式，加强学生的思想教育，对违反文明礼仪规定而又不肯承认错误的个人予以严格的处置；

　　4、考试诚信：于考前组织学生开展遵守考场规定主题讲座、各年级会议、各专业动员会议，让学生个人亲笔签署《考试承诺书》等形式，以明文的形式使学生意识到遵守考场规定的重要性，同时与学生形成契约效应，更好地引导学生遵守学生考试行为规范；

　　5、求职就业礼仪教育：以就业为目的，在学生日常就业咨询过程中、在就業指导课过程中向学生灌输求职就业礼仪的观念，增强学生培养自身求职就业礼仪的观念，提高学生职业素养及职业道德。

　　（四）积极开拓文明礼仪宣传阵地

　　1、常规宣传手段的巩固

　　加强宿舍、宣传栏、教学楼、办公室等教育场所及生活场所中文明礼仪宣传，以定期主题形式对文明礼仪进行集中宣传；配合学院各部门文明礼仪宣传活动的进行，如文明礼仪小册子的派发、开展文明礼仪活动月、宿舍文化建设、班级文化建设等，从丰富校园文化生活的角度加强对文明礼仪的宣传；

　　2、新媒体宣传阵地的开拓

　　通过在微博、博客、学校网页中开设文明礼仪话题、专栏等方式，使文明礼仪宣传能在新媒体的渠道下得以进一步的宣传；

　　四、思考和展望

　　1、开设相关公共选修课普及礼仪教育

　　针对目前中职学校学生的需求及现状，面向中职学生开设《中职学生文明礼仪》公共选修课是十分适时和必要的。在课程的安排方面，可针对中职学生所面临的日常礼仪问题、自我形象的塑造、中职学生交际行为等方面的技巧和内容等方面进行全面的分析、举例和讲解。同时开展课程可以激发学生学习礼仪知识的兴趣，又对他们起到了良好的教育效果和指导作用。

　　2、利用校园精品活动深化礼仪教育

　　开展礼仪教育要充分利用校园文化这一有效载体，使得礼仪教育形式多样化，内容充实化，教育深刻化。如开展“校园文明大使选拔赛”等，使校园形成浓厚的尚礼风气。且鼓励学生积极参与各种礼仪活动和社会公益活动，使学生在文明有礼的氛围和喜闻乐见的校园活动中悟出礼的精髓，达到礼的标准。并借助校园网、校报、校园广播、宣传栏、社团微博等平台，大力倡导校园文明精神，使学生从多渠道感受文明有礼的氛围。

　　3、将课堂教学与模拟训练、日常养成相结合

　　学习了礼仪知识，掌握了礼仪的规范和要求，就应该在日常的学习生活中按礼仪的规范、要求去做。只有如此，才能逐渐纠正错误的做法，养成良好的礼仪习惯；如果掌握了有关的礼仪知识，并且也会实际操作，但就是不愿身体力行，学的是一套，而实际做的则是另一套，这样的礼仪教育就不可能真正达到提高中职学生礼仪修养的目的。因此在礼仪教育过程中，要想达到好的教育效果，应将课堂讲授方式与模拟训练和日常养成等方式有机地结合起来。

　　4、建立文明礼仪评价体系，形成统一标准，实现文明礼仪的长期效应

　　通过建立文明礼仪评价体系，在全校范围内形成评价文明礼仪的统一标准，以各种校园文化活动为载体，专业开展“三个一”主题活动（开一个主题班会、搞一个特色色活动、写一篇体会），并逐项评奖。每学年评选“文明礼仪示范班级”、“校园文明礼仪大使”、“十大礼仪模范学生”等，树立文明礼仪模范个人及集体，以表彰、榜样宣讲、巡讲等形式实现学生之间的影响、教师对学生的影响，实践礼仪创设情境引导师生初步实践礼仪、体验礼仪，加深对礼仪知识的掌握。

　　加强礼仪教育对中职学生的成长、成才是至关重要的。中学教育肩负着教书育人的重任，礼仪教育不仅是完善中职学生人格修养的有效途径，也是构建和谐社会的必然要求。礼仪教育作为加强中职学校的德育实效性的有效途径，既是社会的需求，也是中职学生成长的需要。

学校文明礼仪简报2

　　学校是文明的载体，是礼仪行为的传播者，礼仪教育的组织者，礼仪规范的实践者。学校还是进行思想品德教育的基地之一，学校教育以育人为本，因此学校必须切实加强学生文明礼仪养成教育。要使学生从小掌握校园、家庭和公共场所的礼仪基础知识，就得从学校入手，学校曾在部分班级进行实践，有许多问题需要认真探讨研究。就此谈谈个人的一点肤浅的认识。

　　一、提高对文明礼仪教育的认识

　　文明行为是人类进步的行为，开化的行为，是有益于他人和社会的行为，是一种道德行为，也是人们精神状态的反映，学生良好的礼貌行为，是优秀学生的表现，教师端正的仪表，是为人师表的表现。因此，凡事要对他人关心、尊重和恭敬，就是讲文明礼貌的行为。

　　二、文明礼仪教育的引导

　　我们认为学生的礼仪缺欠，很大程度上是学生不知道怎样做，也就是没有一个具体的.规范标准，俗话说：“没有规矩，不成方圆。”“不学礼，无以立。”必备的文明礼仪知识是人们形成良好的文明礼仪行为习惯的基础。目前，小学生对文明礼仪知识的认识较薄弱，要改进这种现象，就要从普及文明礼仪知识入手，通过课上教育让学生掌握礼仪规范，懂得生活中一些温馨的礼貌用语，教师要将原来的训斥或教育转变为引导谈话说服教育，学生乐意从教师的榜样带动中受到教育，学生之间才能文明之风盛行。

　　三、文明礼仪教育的实施

　　在我们身边还存在着一些不文明的行为，例如，在我们操场上，楼梯上总能看到一些纸屑、食品袋、方便面盒等物品，甚至有的学生认为，反正不是我扔的，我又不是值日生，让它放着吧！有的学生在教学楼走廊楼梯上你推我嚷，追逐打闹，这样的事常有，还有的学生相互之间讲脏话，甚至还有的学生故意损坏他人和学校的公共财物。从这就可以看出很多学生文明知识理解的不好，文明习惯养成不好。而这恰恰从本质上体现出一个人的思想品质，事实上，良好的行为习惯是保证我们学习的前提，是树立健康人格的基础。

　　要养成良好文明的礼仪习惯，做个文明的小学生，我们每一个人都要管好自己的口，不说粗话，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不打架斗殴，我相信，经过师生的共同努力，会营造一个文明美好的校园。

学校文明礼仪简报3

　　为改善我校教师的文明行为，提高教师文明礼仪知识水平，20xx年2月28日下午，我校邀请到兴华礼仪幼儿园的礼仪培训师郝俊芬老师在学校会议室对全体教职工进行文明礼仪培训。学校全体教职员工均参加了培训。

　　在培训中，郝老师用简洁、通俗、精练的语言为教师们上了一堂精彩的文明礼仪课。她从教师文明礼仪培训的意义、个人形象、公众礼仪等方面对文明礼仪做了深刻的讲解，并围绕教师的仪表、仪容、语言和课堂礼仪等方面，讲述了文明礼仪对一个教师职业的重要性。讲解深入浅出、通俗易懂，加上形象生动的示范指导，会场不时发出阵阵掌声。

　　培训活动结束后，大家纷纷表示，要按照学习培训的.要求，从细节入手，从小事做起，注重一言一行的养成教育，形成人人讲礼仪，个个讲文明的良好氛围，为创建文明学校、提升教师形象做出自己应尽的努力。

学校文明礼仪简报4

　　8月28日，质监晋源分局全体干部职工在分局一楼道德讲堂召开“家和万事兴”道德讲堂。

　　本次道德讲堂的.五个环节分别是合唱一首歌、诵一段经典、看一部短片、谈一番感悟、送一份吉祥。此次讲堂适逢“七夕”，希望通过此次讲堂，不断加强在国家重大节庆活动中体现仪式感、庄重感、荣誉感，彰显中华传统礼仪文化的时代价值，树立文明古国、礼仪之邦的良好形象。

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