礼仪的作文

礼仪的作文4篇[集合]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的礼仪的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

礼仪的作文 篇1

　　体会社交礼仪是一种无声的人际交往语言，它不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平，而且有利于我们的身心健康，它是我们个人发展、事业进步的需要，是社会时代的需要，是一门必修课，每个人都应该学习社交礼仪，现代礼仪慕课心得。

　　作为一个刚刚学习过社交礼仪的大学生，我觉得受益匪浅。社交礼仪使我懂得了如何与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促使我的身心健康。

　　任何社会交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活。礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。

　　作为一名大学生，随着年龄的增长和生活环境的变化，自我意识有了新的发展，每个人都非常渴望获得真正的友谊，进而更多的情感交流。现在的'大学生都远离父母，过着集体生活，与别人处在平等位置，以前那种对父母的依赖已经不存在.通过人际交往活动，并在交往中获得友谊，是适应大学生活环境的需要，是发展成"独立"的人的需要，也是我们成功走上社会的需要.事实上，在大学期间，能否与他人建立良好的人际关系，对每一个人的成长和学习有着十分重要的影响.渴望友谊和情感交流是大学生心理的一个重要特点。

　　所以，社交礼仪的基本规范和知识，帮助我掌握交际技巧，积累交流经验，在交往过程中学会遵循相互尊重，诚信真挚，言行适度的原则，就能很快与交往对象接近，使他们觉得我是熟悉他们，理解他们，尊重他们的.因此我们之间建立真挚深厚的友情.

　　事实表明，在日常生活中，良好的人际交往有助于提高我们的自信和自尊，降低挫折感，缓解内心的冲突和苦闷、烦恼，宣泄愤怒，压抑和痛苦，减少孤独，寂寞，空虚，心得体会《现代礼仪慕课心得》。这些都是十分有益于我们身心健康，而且也会使我们最大限度地避免不良情绪的产生，即使产生也能够得到有效的排遣.

　　同时，我感觉社交礼仪本身就是一种特殊的语言，让我们用社交礼仪的基本知识和规范，去顺利地开启交际活动的大门，让我们建立和谐融洽的人际关系.这样，不仅是形成良好社会心理氛围的主要途径，而且对我自己来说，也具有极其重要的心理保健功能.

　　总之，学习社交礼仪知识使我受益匪浅.

礼仪的作文 篇2

　　面对公交车上一名外国旅客的破口大骂，该车司机与售票员体现了大国素质，以笑脸相迎。此事既让我们看到该名乘客素质之低下，更让我们看到了大国之人应有的大度和礼貌。孰优孰劣，一目了然。而面对此事，我们也应注重自身的文明修养，以礼待人。

　　此名外国旅客置礼仪如无物，公然在众目睽睽之下将自身的低素养暴露无遗。对他人不礼貌，其实不仅是对他人的不尊重，也是对自己的侮辱，更是对两个国家赤裸裸的抹黑。战国时期晏子出使楚国，接待他的人不知使者来往的礼节，更为了蔑视晏子，竟让他从一个形似狗洞的.洞爬进来，结果被晏子怼得哑口无言。此举既有辱楚国，又得罪了齐国，不可不谓之曰损人不利己。一个国家的礼仪风尚，不仅体现在高层人物在国际上的来往，也体现在此国之人民与彼国之人民的交往中。何况人无礼不立于世，懂礼仪是人们交往的基础之一。你若达礼，自然会收到众人的欢迎；你蛮横且无礼，便会为众人所疏远。此人无礼之举，不仅为众人所忌，更是对这个国家的藐视。须知如今的中国远非百年前的中国，不是随随便便就可以蔑视的。

　　有子曰：“恭近于礼，远耻辱也。”司机与售票员两人，不仅没有因遭受谩骂而脱口反击，却遵守社会公德，礼尚往来，以笑脸迎接辱骂，并视若无睹。没有过激的反应，也没有卑躬屈膝、低声下气地谄媚，不仅没有损害国家威望和尊严，也用现实给这位旅客上了一堂课，于无声处诫告他。实在不愧为中国人，龙的传人！

　　其实这种现象并不少见。现实生活中难免会有一些行为举止粗俗、言语用词不雅的事情发生。或是为了鸡毛蒜皮的日常琐事，或是锱铢必较，故意喧哗，或是心情十分糟糕。但无论如何，礼仪是万万不能丢的。人如果失去了礼仪，就如躯体失去了灵魂，任你再才华横溢，学富五车，身价上亿，威望极高等等，终究会扰乱社会，为害甚大。礼无则人无，犹皮不存则毛焉附，水失则海竭，石销则苔亡。任何一个人都是礼仪社会的建设者，任何一个人都应担起社会赋予的重担，绝不逃缩。不当阎罗王，要做玛利亚；不当该隐，要做耶稣。

　　礼仪是一座通往真正彻底的文明社会的桥梁，是延向天堂的雅各布天梯，巴别通天塔，是孔子理想社会的精华，是雨果笔下的巴黎圣母院。

　　子贡问曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也，未若贫而乐，富而好礼者也。”

礼仪的作文 篇3

　　我的脑海里总是浮现出一位阿姨的画面，那件事我久久不能忘怀。她秀美柔软的长发自然得披散在肩上，那白里透红的脸蛋儿，活像一个熟透了的水蜜桃。眉毛弯弯的，好似天上的彩虹。闪闪发光的眼睛，像两颗乌黑的宝石镶嵌在脸蛋上。阿姨那秀气的鼻梁上架着一副金边的眼镜，显得文质彬彬。

　　那是个晴空明净的早上，在我和奶奶去超市买东西的路上，只见有一位阿姨和我们一起走。走到半路上，看见一位老太太提着一袋子的橘子，正在这时“哗啦啦”，什么声音？原来是老太太拧的袋子破了一个大洞，一个个橘子往下掉，老太太眉头一皱，忙蹲下来捡橘子。我们旁边的阿姨匆匆忙忙的'走过去，弯下腰来帮助老太太。我们也赶过去，帮助她捡橘子。大约过了3分钟，终于捡完了.老太太起身，握着那位阿姨的手，激动不已。说：“太谢谢你了！”紧接着对我们说：“谢谢大家！”阿姨微微一笑：“没什么，这是我们应该做的！”……

　　我回家时想：这就是我们身边的礼仪之花，人类啊！让我们遵守文明礼仪，将礼仪之花永远留在我们心里吧！

礼仪的作文 篇4

　　记得一次到某校去参加活动，刚进校门，从身后窜出一学生：“老师，你好！”。我吓了一跳，看着他一脸严肃地行着队礼，我笑了。来到校园里，学生主动打招呼接连不断，有学生因右手拿着东西，欲举又止，急中生智用左手行了队礼。甚至在厕所……

　　这此起彼伏的“老师，你好！”使大家觉得很温暖，一致啧啧称赞该校的礼仪教育。我却不以为然。这使我联想到了生活中某些场合：学生手举鲜花，异口同声地喊着：欢迎！欢迎！热烈欢迎！而那情景下的学生大多很开心，因为那类似集体活动，学生口中呼出的仅是一句简单的台词。

　　俗话：习惯成自然。从学生的表情和动作，我读出了几份不自然，感觉学生们的问好，似乎在完成一项政治任务，窃以为是学校短期的“强化教育”所致。

　　如今的'学校普遍注重自己的社会形象，特别是有外来领导和同行来本校学习、交流之际，更便于提升学校的自我形象，借此机会展示并受到领导和相关业内人士的认可，那效果无疑是最佳的。礼仪属于学校的“软环境”，看得见、摸得着，彰显的是学校的精神风貌。因此，部分学校不失时机，他们认为，通过训练可以“立竿见影”，也易于给人留下良好印象，提高学校自身的美誉度，可谓是“快、好、省。”

　　毋庸置疑，这是涉嫌“作秀”的礼仪展示，更是一种功利主义的教育。我们可以想象，学校的活动结束后，一旦学生没有了外在的“指令”，那自然一切又归零。

　　礼仪作为一种传统美德。不仅表现为学生显性的文明言语行为，更是学生内心隐性的做人准则的外在体现。良好的礼仪养成是学生学会做人的基础工程，不能够一蹴而就，需要学校、家庭、社会形成合力，创造一个良好的氛围，通过学生在长期学习、交流、实践中习得并不断内化形成。

　　其实，依照新课程理念来看，来参加活动的老师也是一种教育资源，为学生的礼仪教育创设了一个良好的实践、检验的平台。学校不妨鼓励和引导学生去“笑问客从何处来”，更无需“见外”，让礼仪教育返璞归真，这样岂不更实在，更鲜活？

　　此外，问候要讲究得体，除了特定的时间和场合，我们一般无须要求学生行队礼。师生是校园生活的伴侣，面对客人老师，学生如能以一个阳光的微笑、一次主动的引路或让路、两句大方的交流语就足够了，这样也觉得自然、亲切，拉近了距离。无需这种“作秀”的礼仪。

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