实用的礼仪作文(精华9篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的礼仪作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
礼仪作文 篇1
文明礼仪伴我行昨天是星期五，最后一节课是班会课，此次班会课的主题是：《文明礼仪伴我行》。“叮，叮，叮”上课铃声响了，同学们依次进入教室。过了一会儿，卢老师进来了。卢老师站在讲台上宣布：“五年级一班班会课现在开始，下面有请出俩位小主持人上场。”教室里响起了热烈的掌声。首先，我们观看了《孔融让梨》的故事。接下来我们欣赏了同学表演的小品－－家里来客。咚、咚、咚，客人罗彬菡敲着主人刘功博家的门。主人打开门后特别热情的请客人进门，给客人倒茶。主人刘功博把椅子放在客人罗彬菡的面前说：“请坐。”罗彬菡客气的说：“不用，真的不用，我站着说就行。”主人把椅子移了一下说：“老同学坐吧，快坐。”客人罗彬菡说：“我们一起去爬翠屏山，你要去吗？”主人说：“行，我们一起去吧！”表演完了，台下响起了热烈的'掌声。快下课了，班会课还激烈的进行着！今天，我从班会课上明白了许多启示，我们对待父母要尊敬，对的兄弟姐妹要谦让，对待同学、邻居要关心。同学们让我们一起行动起来，做一名懂文明礼仪的优秀少年吧！
礼仪作文 篇2
亲爱的老师、同学们：
大家早上好！
什么是修养？是指一个人身上所拥有的文化、智慧和善良所表现出来的一种美德。讲究情操修养，是我们中华民族的好传统。我国古代就有“修身齐家治国平天下”的说法。要想成为有修养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思考的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧，不习惯于思考就是粗鲁或蠢笨，没有高尚的情操就是卑俗。
同学们，我们正处在人生最美好最灿烂的少年时代，这也是我们成长过程中的一个险滩。
你是愿意做浅薄无知、言行粗鲁的人呢，还是做一个知识渊博、举止文雅、谦和热情的人呢？相信所有的同学选择的都是后者，这就是有修养的人。
一个人的修养不是说想想就能拥有的，而是靠平时点点滴滴的积累。同学们，当你走在蕺山优美洁净的环境中，你也许会感叹生活实在是太美好了；当你和志趣相投的小伙伴一起游戏学习，你会感觉到生活是那样的充实快乐。可是，在我们这个美丽的，在我们的言行中不尽人意的地方需要我们每一个学子去督正、修炼。比如：当每天早晨进校时，迎接你的是岗同学热情地问候与值日老师的.微笑时，你该怎么做呢？是漠然而视、擦肩而过还是还以标准的队礼、尊敬的鞠躬？当课间休息时，你是选择轻言轻语、养精蓄锐还是追逐打闹、放肆的喧哗？
同学们，做一个有修养的人不能只是一句挂在嘴边的空话。其实我们每个人都在追求真善美，也都希望做一个有修养的人，那为什么不付之以实际行动呢？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这是古训。亲爱的同学们，行动起来，从自身做起，从生活中的一点一滴的小事做起。上课的时候专心听讲尊重老师，与同学交往真诚礼貌文明待人，受到委屈要不失君子风度，被误解也能够宽容他人；遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。修养不仅能给予他人以满意和快乐，而且还会使自己变得美丽；变得纯真高尚。
礼仪作文 篇3
我国素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。文明礼仪是我们中华民族的传统美德，它也是我们每个人自身修养的一种表现。
在学校里，我用这些文明礼仪督促着自己，规范着自己，注意平时要文明礼貌，要讲卫生，做什么事情都要一心一意，不要三心二意。比如就餐礼仪这项活动，在就餐过程中，一、要保持良好的就餐秩序，不能拥挤，不能大声喧哗，不能边说笑边就餐；二、要爱惜粮食，杜绝浪费；三、要保持桌面干净，不要随地吐痰；四、餐具归还时要轻放，保持地面干净，这样不仅能减轻食堂工作人员的负担，而且又方便了其他的同学就餐。
在作业礼仪中，做作业时千万不能粗心大意，要认真，因为这是学习的.天敌，做作业时书写要认真，仔细，不能拖拖拉拉，保持作业本工整，干净。这样才能更加有效地巩固学习。
通过这些礼仪，我深深地体会了文明礼仪的重要性。
我们学生在学校中不仅仅只是学习，还要学习各种礼仪规范，这样才能更好地融入到社会妈妈这个大家庭中去。
让我们一起努力吧，把文明礼仪深深地记得在我们的心中，学礼仪、爱礼仪、用礼仪，争做一个合格的文明的好学生。
礼仪作文 篇4
以其民之礼可见其国之礼，以其国之礼又可见其民族之礼。而对于礼仪和文明我们又应以如何的方式来看待呢？
中国自古以“仁”、“礼”著称，这也是儒家的基本观念，可在其文明发达的今天，我们为何将文明礼仪而置之度外？或许我们该重新看待这一问题。就以文字所说的旅游时我们来说，总会乱扔垃圾或乱涂乱画……这些不仅破坏了当地的文化习俗，名胜古迹以及环境卫生等，更是给自己抹黑并且有失国体。当然这只是少部分现象，但是我们也应将其杜绝，使我们的.国际地位提升。成为一个文明之国，重现往日的辉煌。
不得不说，中国自周朝以来像《周记》、《礼记》等这些作品皆为中国人民和中华民族的道德高尚之处，而我们要再次重新做到这一点就得有一些措施，像国家制定的一些《旅游法》就是一些措施，但其实这只是治标不治本。这虽为措施之一，但更多的是要让人的个人素养提升并且有良好的习惯，如：随身带垃圾袋、遇到垃圾桶再扔垃圾……，同时也要在别人有不文明行为的时候做出提醒。
同时，结合漫画和那一段文字来看，随着中国人民足迹的遍布，我们更应该加强自己的文明礼仪，不为自己抹黑。
最后我想说：“让我们携手讲究文明，保持礼仪。为中国添光，为中华民族添光也为自己添光，让中国重新变为礼仪之国，让中国继续在世界闪耀！”
礼仪作文 篇5
有一天，有一个班级像往常一样走在放学路上，迎面过来了一个正拿着一个沉重的水桶的女工，她看见了班级下意识的往后退了几步。
这时，从旁边路过的一位学生跟她说:"阿姨何必需要退步呢，您费了那么大的力气，才把这沉重的水桶拿到楼梯前，为何又需要退步？"
那位学生便让班级上去，让女工先走。女工拿着水桶艰难地走上楼梯时，我正好在班级后面，我看到了女工眼里闪着感激的泪水。后来，学生便站进了班级里。啊,原来他就是班级成员之一！接着，我听见了班级里传出隐隐约约的声音:“你为什么让女工先走，不让我们走？你又不认识……”没有等这个人说完，班级里又传出了一个熟悉的声音:“因为我敬重她。人人都有敬重的机会，为什么只有她不能？为什么不敬重？你也试试吧。这就是文明人活在世界上的意义。你或许也会不久后知道。”
我当时是一个人走的.，我站在那个狭窄的楼梯道下久久回味那位同学说的那句坚定、自信的话语……
礼仪作文 篇6
星期一，爸爸每次都会很早把我送到了学校。今天也不列外，我瞧了瞧手表，刚过六点四十五分，阵阵微风吹过脸庞，凉丝丝的有点疼。
我走进教室，只见吴泽华、刘研博。已经来了。正当我拿出古诗词，准备抄古诗的时候。王琳风风火火地冲了进来。气喘吁吁地说：“徐婷怡、阙君祐、费诗奇，带好这个跟我走。”三条红色的丝带飞了过来，我用手接住。那丝带鲜红鲜红，上面印着十个大字：昆山国际学校礼仪大使。我用手摸了摸滑滑的，舒服极了。丝带下端嵌着，缕缕黄色的丝线。拿到它后，我急忙问王琳：“这怎么带啊？”
“我也不知道。”
很快我们来到了学校门口，高老师告诉我们：“这丝带就像电视上的礼仪小姐那样，斜斜的`戴在胸前。”又严肃地说：“我们要像解放军叔叔那样站的笔直。面带微笑来迎接同学们的到来。”想到这些我感到很自豪又有点儿紧张。门口已是人山人海、车水马龙。虽然人很多，但是仍秩序井然，车到人下。那些五、六年级的同学们，背着书包，穿着整整齐齐的校服，迎面走来，“老师早、同学们早。”一句句清脆、甜美的声音打动了我，同学们是多么有礼貌。让我情不自禁地回了一个灿烂的笑容。那些一、二年级的小妹妹、小弟弟又是多么可爱、天真。妈妈不放心他自己进去，硬要送他到班级，可他笑眯眯说：“妈妈我自己能行，再见。”一副副调皮，有趣的景象在我头脑中呈现、真好！
我光荣的当了一次昆山国际学校的礼仪大使。
礼仪作文 篇7
文明礼仪是中华民族的传统美德。在校园里，最常见的就是随地吐痰，每当你看到有人随地吐痰，那我们该怎么做呢？
当我们看见有人随地吐痰的时候，我们应该走过去阻止他们。叫他们要养成良好的习惯，告诉他们要行文明事，讲文明话，争做一个文明人。
最近几天，我看到一个这样的情景，一个小男孩牵着爸爸的手，走到小街上，买了一串糖葫芦，那个小男孩一只手拿着糖葫芦吃地很起劲。突然，他停了下来，他对爸爸说：“爸爸你馋一口吧，可甜了。”爸爸笑着说：“我亲爱的宝贝，爸爸不吃。”那个小男孩就一口一口地把糖葫芦吃掉了。
当糖葫芦吃完的时候，小男孩不知道把棒子扔到哪里，就随手把棒子扔在了地上。爸爸那张会心的笑脸一下子收回了，非常严肃的说：“好孩子，你不是一个爱干净的孩子吗？你把棒子扔在大地妈妈的.脸上，那她不是很难受。”听了爸爸的话，那个小男孩连忙从地上捡起棒子，把它扔在不远处的垃圾桶里。
同学们，文明礼仪是非常重要的，不能失去。何况我们还是少先队员，看到人们随地吐痰、乱扔垃圾等等，都要主动去捡起。让我们手拉手一起去保护美好的家园。
礼仪作文 篇8
“哇！这么多好吃的，今天晚上我可以大饱口福了。”“呵呵，高兴吧，妈妈给你烧了这么多好吃的。”爷爷说。“吃饭了！”我一听，三步并作两步来到餐桌面前，我找到位子坐了下来。
吃饭时，长辈一般都是坐中间的，然后依次坐，这点礼仪我还是懂的。看到这么多的好菜，我一点都反应不过来了。刚准备夹牛肉往嘴里塞，可是妈妈突然说：“放下筷子，爷爷还没有动筷子，你怎么可以吃？”“哦！”我赶忙答应了一声，放下筷子，端端正正的坐在椅子上，看着香甜可口的牛肉，却不能动手吃，这让我如何是好。
爷爷终于来了，我早已对牛肉垂涎三尺了，连忙夹起来往嘴里送，然后，我左手拿着鱼块，右手拿着鸡腿，不慌不忙的再往嘴里塞，妈妈看着我的吃相说：“这么粗俗，一点都不文明，要注意形象。”“没关系。”我的嘴里塞满了鱼和肉，一边吃一边含含糊糊的`回答着妈妈。我狼吞虎咽的吃完了饭，又端起汤来“咕咚咕咚”一口气把整碗汤喝完了。妈妈又批评：“又没有人跟你抢，你那么急干嘛？”我风卷残云的吃完饭，嘴里还念念有词说：“啊，好吃啊！”
到了晚上，爷爷睡着了，妈妈特意把我教训了一顿，说：“吃饭的时候要尊重长辈，而且喝汤时不能发出声音，知道了没有！”“知道了。”我回答道。
经过今天的这一次晚餐，我知道了许多餐桌上的礼仪，以后我再也不会像今天这样不懂事了。
礼仪作文 篇9
老人们总说：“只要看这个小孩言行举止就可以知道他的家庭环境是怎样的。”话虽说的有点绝对，却也不失几分道理：小孩子生下来时只是一张白纸，是家风拾起画笔在纸上尽情渲染，使旁人看到纸的色彩。而家庭环境对一个孩子的重要性从短短一句话中便可见一斑。
或许就是这个原因吧，我的父亲在其他方面极为随意，甚至连学习成绩也是如此—只要期末成绩单上是优，便也就睁一只眼闭一只眼过罢！他在礼仪方面却是苛刻于常人，用他的话来说，便是：“你在外头不守规矩，丢的，可是我们家的脸！”
所以，从幼儿园开始，他就在我身边常常强调“别人帮了你的忙，即使只是把东西捡起来，还给你，也一定要说谢谢，切记切记！”“妨碍到了人家，一定要向他道歉。”等等。
长大了些，识得了些字，“谢谢”“对不起”等便已成为了常识，他就开始给我播放《金正昆礼仪讲座》，那位戴着眼镜、留着胡子的公共关系专家便陪伴了我一个又一个的暑假。自此，在待人接物的细节方面，他更“挑剔”了，比如：吃饭的时候，手肘的姿势是否妨碍到了他人；打电话时，第一句话说的是“喂”还是“您好”……（倒也是有点傅雷先生的影子）
他对我在礼仪方面所指出的错误数不胜数，而印象最深的那件，发生在春节。家里置办宴席，有满屋子的亲戚，我坐在一个凳子上，眼睛朝那群人瞥了瞥，心想着“要不要与他们打招呼呢？在座那么多小孩子，倘若只有我一人打了招呼，那也太尴尬了，算了算了，也就只这一次，说不定父亲也不会发现呢，不问好也就不问了吧！”于是便低头玩手机，对在身前走过的亲戚们恍若未闻。父亲看我的.目光多了点锐利，笑容似乎也没有以往那么多了。
宴散后，他把我叫到一边。我看着他眉峰间的怒气开始越积越深，心里咯噔一跳。他开始发威了：“我让你平时看那么多礼仪讲座，对你的那么充实的礼仪教育是为了什么？你全当耳旁风了是吗？风刮过也就让它烟消云散了是吗？你是这么想的吗？”他气得走了几步，复又停下来，用颤抖的手指指着我的鼻子：“你这人！你这人！真太叫我失望了！”我低着头，心里却到底不认同他对我的指责，不敢反驳，只敢在心里轻轻地说：“只不过是忘打了个招呼，至于吗？小题大做！”想必他也看透了我的想法，不再生气了，叹口气说：“等你以后长大，你就明白，良好的教养比优秀的文凭更加有用！”
如今我渐渐长大，却逐渐开始认同这句他有自己的阅历总结出来的经验之谈。
以前在整个家族里面会有祠堂、有家规、有祖训。但现在的我们分布在大规模的水泥森林里，没有条件和机会与祖辈们生活在一起，去接受他们的训导。父辈们又由于在这个充满竟争国度里忙于工作而疏于了我们对良好家风的传承与教育。所以我们要更加注重这方面的学习，将中华民族讲礼、懂礼、用礼的家风铭记于心、表现于行，挑起这个历史重担，将古老中华民族的优良家风传承至无穷。
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