礼仪作文400字

时间:2023-08-09 13:45:45 职场 我要投稿
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(精选)礼仪作文400字4篇

  在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的礼仪作文400字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

(精选)礼仪作文400字4篇

礼仪作文400字 篇1

  吃饭,是每个人的日常之事,但别小看这平凡小事,它可是有学问的呢!这关乎一个人的修养问题。

  记得去年吃团圆饭的时候,奶奶早已经把饭菜煮熟了,就等大家下来吃。

  我在书房就已经闻到菜香了。我第一个先跑下来,当我洗完手准备吃时,妈妈便阻止了我:“大家都还没下来,你这么急干什么?我低声地回答:”我饿了嘛!“说完,便放下了筷子。

  6点了,大家都聚集在一起,我心想:这下可以开饭了吧!等大家都动了筷,我才开始盛饭。

  看见满满的一桌子菜,都是我喜欢吃的',我便吧、迫不及待地把菜都夹到了自己的碗里,像饿狼一样,还没有嚼完自己嘴里的菜,又用粘着饭粒的筷子夹西红柿。妈妈一把抓住了我的筷子,指着我说:“你看看你的筷子,干不干净,西红柿被你的筷子夹了之后,别人还敢吃?”于是,我羞愧地停住了手。

  过了一会儿,我看见姐姐碗里的那块牛肉特别香,连忙把姐姐的牛肉抢了过来,津津有味地放在嘴里。当妈妈看见我的行为后,又一次对我说:“那盘里面都是牛肉,每块都是一样的,你为什么非要抢姐姐那块呢?”我嘟着嘴回答:“我就是觉得姐姐那块特别香嘛!”说完,我便和姐姐道歉。

  经过了吃团圆饭这件事,使我懂得了:无论在什么地方吃饭,都必须讲礼貌,不要还没有嚼完自己嘴里的菜,又开始夹其它的菜。不能用粘满饭粒的筷子夹菜,也不能抢别人的来吃。正如妈妈所说的:无论做什么事,都必须讲仪态。

礼仪作文400字 篇2

  我是礼仪生这周,我是礼仪生,于是今天我早早地起来,乘车来到了学校。教室里面暖和极了,唉,真不想出去站岗,可是,有什么办法?心里矛盾着,偏偏某人还火上浇油,问我,“王思尧,你站哪个岗?”我事实就是的说:“我站礼仪岗。”“哈哈,出去冻着吧!”他笑道。我气急败坏,心里想:“哼,让我冻着,没门!

  你不知道,我早有防寒准备。今天,我可穿了一条棉裤和两件毛衣呢!我可冻不着!”但嘴上却不搭理他,给他来个“凉快!”他还想说什么,我没给他机会,时间快到了,于是我一溜小跑到了站岗的位置,笔直地站着。啊,天可真冷呀!刚刚还站得笔直的我,渐渐“体力不支”,“败”下阵来。站了不到5分钟,我就觉得时间怎么这么的.漫长,什么时候才到点呀,快点打铃呀,怎么还听不到铃声呢?我越来越想缩成一个球儿,好像只有这样才能暖和一些。最糟糕的是我把手套忘到了教室里,我的手好痛呀,由其是中指,因为它最长,我的袖子根本就盖不住它,但它仍然坚强地支撑着。虽然,礼仪生很辛苦,但它能够磨练我的意志,使我更坚强,我愿意做礼仪生。

礼仪作文400字 篇3

  20xx年就这么悄然离我们而去,20xx年踏着沉重步伐向我们靠近。

  时间过真快啊,又一年过去了,这时候那些形容时间句子一股脑涌上心头,什么时光如流水、时光飞逝转瞬即失,让人感叹不自觉中成长。记得小时候总觉得时间过慢,总喜欢新年来快一些,童稚单纯心里只有玩乐,只希望自己快快长大,每一年过去都是自己走向“大人”一步,仅管走有些摇摆,却在一年年压岁钱欢笑中,感受着时光流逝快乐。

  现在长成“大人”我们,对时光流逝更多是留恋与眷顾,回顾过去时光,总觉得时间过是那么快,就象小品不差钱中小沈阳说,“眼睛一睁一闭一天过去了”,留给自己是满脸沧桑和生活中零星记忆,总觉得有太多事情还没有去做,有太多事情还没有做完。想想平时工作生活中那些被空虚和无聊占用时间,和做事时“有是时间,不差这一会,等一会再去做”等这些推托言词,时间真是不等人。

  新年伊始,万象更新是我们在新年到来时常说一句话,也是经常在一些年度总结或年度报告会上听到一句话,每次听到或想起这句话,思想便会被这句蕴含深意词句荡起涌动涟漪。

  新年为我们翻开了人生中新一页。一个新起端,将不再拘泥于过去成败。一个新目标将由一颗承重心和一番不懈努力去成就。过去经历为我们沉积了丰富经验,在踏上新征程前,我们梳理出经历中经验,描绘出成长、发展规划,不让时光虚度。尔后,踏上征程沿着描绘规迹,去感受充实,收获成功未来。

礼仪作文400字 篇4

  礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来.对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映.重视、开展礼仪教育已成为道德实践的`一个重要内容.

  礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面.从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等.在人际交往过程中的行为规范称为礼节,礼仪在言语动作上的表现称为礼貌.加强道德实践应注意礼仪,使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往,告别不文明的言行.

  礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样,但它有自身的规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一.

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