【推荐】礼仪作文7篇
在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的礼仪作文8篇，希望能够帮助到大家。
礼仪作文 篇1
一个文明好少年，在家里，要尊老爱幼，孝敬父母，热爱劳动；在学校里，要团结友爱，互相帮助，勤俭节约；在公共场所，要爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序。只有这样，每时每刻锻炼自己，发挥特长，才能成为一个文明的好少年。
古时候有孔融让梨；有程门立雪；有孟母三迁；有高山流水；有举案齐眉，这些都是文明礼仪的表现。
记得在四年级时，我刚刚吃完午饭，走出了学校的饭堂。忽然，我看见了一个差不多两年级的`学生拿着垃圾袋来到了教学楼下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老师不注意时，把装满的垃圾袋放在了学校的花丛中，大概是学校的大垃圾桶离教学楼很远的关系。我见状，走过去说：”垃圾可不能乱倒啊！”那个小同学吃了一惊，赶紧转过身来，发现我只是一个学生，便理直气壮地说了一句：“哼，乱倒垃圾的又不止我一个，关你什么事？别仗着你的年级比我高，多管闲事！”说完，迈着大步大摇大摆的走了。
这位同学的行为是很恶劣的，哪怕别人都乱丢垃圾，自己也不能贪图方便而跟着他们乱丢垃圾，“刘备三顾茅庐”的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖，在事业上获得成功。这位同学的行为就是不尊重清洁阿姨，增加他们的工作量。
在公交车上让座，在公共场合文明，这些都是礼仪，让我们一起努力，做一个好中学生。
礼仪作文 篇2
文明礼仪是无处不在的，它体现的是一个人的道德修养素质的高低，它也能促进人与人之间的友谊。文明包括不乱吐痰、不乱扔纸屑、不说脏话……礼仪包括公交车让座、扶老人过马路……如果你做到了这些，我就明白你的文明素质如何，因为在这细节中已有了答案。而在现实生活中，有许多与文明素质不高对号入座的行为，都是人们在不经意时构成习惯后在举手投足中表现出来的。
中华民族悠悠五千年历史，给我们留下了宝贵的文化遗产——中华礼仪。而我们如何让文明礼仪在学校里源远流长呢？首先，作为学生，我们必须要着装得体，贴合学生身份，体现出小学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态能够让人一看便明白你的修养。其次，课堂礼仪直接关系着一个班的荣誉与风貌，也体现了我们对教师劳动的尊重和肯定。我们应当认真听课，进取举手，服从教师管理和理解值勤同学的指令。
再次，课间礼仪也很重要，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律靠右行走、见教师要用普通话主动问好，受到教师的帮忙，应主动诚恳地说多谢。最终，同学之间也离不开礼仪，它像润滑剂悄悄滋润着我们的关系。在发生争执或矛盾时，应当先对自我的行为进行反省。互相理解、宽容待人，培养比较好的协作精神，这才能使班级更加团结、同学友谊更加深厚。中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的.美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，更要继承先辈们的优良传统。把这属于中华民族传统美德发扬光大，我们作为小学生，要从小养成文明文明、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯，成为一个品行兼优的好少年！
礼仪作文 篇3
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的`成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
文明礼仪不是代表着一次性的行动，而是永久的习惯，生活中的一部分。让祖国变成文明的一个国家，让外国人更瞧得起我们，何乐而不为呢？让文明礼仪一直留在我们心里，变成如同上班上学一样的平常。让文明礼仪想好朋友一样，在生活中帮助我们，提醒我们。也要时刻提醒自己：我是中国人，也是一个文明的人民。让外国人以前对我们的印象全部删除，让他们重新对我们另眼相看吧。
礼仪作文 篇4
社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。
在我们身边，一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在校园内、楼梯上总能见到纸屑，尤其是星期六、日教室里、校园内食品袋、果皮等，随处可见。甚至有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又怎样；再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前题，也是树立健康人格的`基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好有序的。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，会影响到自身的素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身素质。所以，我们应该做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的人。
让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架；管住我们的脚，不践踏草坪。
在20xx年5月12日，我国四川省汶川县发生了8。0极大地震。人们给灾区人民捐钱、捐物、献血，有的人还领养了灾区的孤儿，还有的人到灾区去当志愿者。特别是一些可爱的救援人员和医护人员，整日整夜地忙来忙去，顾不上休息。那些为灾区人民运送救援物资的航空人员和司机更是忙不过来，有的一天只能休息两、三个小时。他们的这种爱心和道德多么值得人们尊敬啊！！
我相信，我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园！让我们从现在开始，做一个讲文明的人吧！
礼仪作文 篇5
中国是古代的文明古国之一，中国人从小就养成文明礼貌的习惯，生活中点点滴滴，时时刻刻都伴随着我们。
文明有“三礼”：礼仪、礼节、礼貌。把这三点做好了，才算得上是文明的人。但又有多少人去做它们呢?现在的人随地吐痰、乱扔垃圾。乘电梯不是先出后进，上下楼梯也不是靠右走，公交车上很少给老人家让座……当然，这只是部分人的做法，还是有很多人也懂得文明的。中央电视台有一次播放了一个公益广告：一位晨练的哥哥，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子们拿不小心扔到树上的球，还把路边的可乐罐扔到了垃圾箱，还热心帮助一位费力上坡的拉三轮车老人推车。这名哥哥早晨跑了一路，好事也做了一路，快乐了别人也快乐了自己。这不也是良好文明礼仪的体现吗?
记得我有一次去超市买零食，我提着篮子正准备去收银台付钱，在拐弯处看见一位阿姨的篮子断开了，东西掉了一地。许多人路过看了看，又继续走自己的路。我看见了，就飞快地跑到阿姨身边，帮她把地上的东西捡到篮子里。阿姨看了我一眼，然后笑眯眯地说：“谢谢你，小朋友!”我不好意思地点点头。虽然浪费了一点时间，但我仍然很快乐。收银台有很多人，需要排队，我就很无聊地四周望了望。突然有一个人趁我不注意插了进来，我气愤地说：“不可以插队的，真是没礼貌!”他先是惊讶的'看了看我，然后又看了周围的人，其它人也对他投以异样的眼光。他赶紧低头，悄悄地走到队伍后面。其实做一个我们的人很简单，从自我做起，从身边做起。
我们从小接受文明礼仪的教育，文明礼仪是一种美德，我们应该让它永远都传承下去!
礼仪作文 篇6
“叔叔好！”“妈妈您辛苦了！”……这些文明用语常常在我们耳边回荡。
妈妈下班回家，我对妈妈说：“妈妈，您辛苦了！”为妈妈沏上一杯热茶，甜甜地说：“妈妈您累了，请喝茶！”早晨，我去上学，刚走出家门，同桌小红忽然说：“昨天天气预报说今天要下雨，你多加衣服了吗？怎么没带伞？”我一听，随即一股暖流涌上心头……这些文明用语无处不在。就算是一句小小的`“谢谢”，“对不起”，“没关系”也会让人感到非常温馨，所以我们要常常用文明用语，让地球开满文明之花。它可以驱走人们心头的寒意，带给人们心灵的慰籍。
礼仪作文 篇7
实在不好意思，我又亲自有点不舒服。那就麻烦我再亲自去拿点药吃吃呗！好滴——
来到药房，工作人员不多，多亏顾客也不是很多，但还是把他们忙得团团转。那我就拿出手机玩玩，稍微等等吧！人老了，少凑点热闹。
说快也快，三、五分钟的时间，她们就忙得差不多了，那我就见缝插针喽！人家点菜，我却来了个“点药”：“这个给我拿一盒，那边……”我一转脸，并用拿着手机的右手往我后面的柜台一指，想再拿另外一种药的，可话说到半截，一个人从我身后经过，“啪”的一下把我的手机碰掉了地上。
我“哟”的一声连忙弯腰去捡，等我起身时，那个人也回头了，是个女的`，属于魁梧、时尚型的。她满脸严肃，又有点惊讶，更多的则是那种无辜式的不屑，硬梆梆地甩出3个字：“怎回事？”按常理，按正常思维，即使你当时的视线和注意力在别处，现在发现这种情况了，很自然会想到是自己所致，很自然很顺溜地会吐出3个字——对不起。可是……可是有些不是人的人思维就是跟人不一样。
我一直顽固地认为，人是敬怕的，而不是压怕、吓怕的。既然你能板着脸说话，我也会啊！我把笑脸一收的同时，眼皮也耷拉下来了，并斜了她一下，很严肃地说：“我的手机不知被谁碰掉了，吓着你了，对不起。”她呢？头又转了回去，走了，连一个“响”都没有。唉！我无语，真无语！
看她的着装，看她的气质，看她的言行，凭我的观察，凭我的经验，凭我的直觉，我几乎能断定、肯定以及一定：她是老师。
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