《花瓶与木桶》阅读答案

时间:2024-08-01 09:04:12 阅读答案 我要投稿
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《花瓶与木桶》阅读答案

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《花瓶与木桶》阅读答案

《花瓶与木桶》阅读答案1

  作者、读者、作品间存在着距离。作品是作者将某个生活经历和情感诉诸文字,抒发的对人生、对社会的看法。由于读者和作者的距离,某些内容和情感是读者很难理解的。如未经历过国破家亡、朝不保夕生活的人,很难理解“感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。”

  《花瓶与木桶》阅读原文

  (1)如果花瓶碎了,怎么办?大多数人的做法是,把碎片扔掉!

  (2)且一扔了事,干脆利索,全然不曾思考与之有关的规律。

  (3)那么,这里头有规律吗?

  (4)有。这就是,将碎片按大小排列并称过重量后即可发现:10-100克的最少,1-10克的稍多,0.1~1克的和0.1克以下的最多!尤其有趣的是,这些碎片的重量之间有着严整的倍数关系,即:最大碎片与次大碎片的重量比为16∶1,次大碎片与中等碎片的重量比为16∶1,中等碎片与较小碎片的重量比是16∶1,较小碎片与最小碎片的重量比也是16∶1。于是,发现这一倍比关系的人便将此规律用于考古或天体研究,从而由已知文物、陨石的残肢碎片推测它的原状,并迅速恢复它们的原貌!

  (5)这位极善思考的聪明人,就是丹麦科学家雅各布·博尔!

  (6)可是,我们做到了吗?没有。

  (7)打碎瓶子的经历,我们肯定有过,可是,当包含其间的规律从我们的身边淘气地溜走时,我们拥抱过它吗?

  (8)没有!就因为迟钝!

  (9)如此看来,花瓶碎了并不可怕,可怕的是:千万别一不留神,把我们的聪明打碎了!

  (10)有位奥地利医生叫奥斯布鲁格,他父亲是个卖酒的,为了判明高大的酒桶里还有没有酒,这位父亲经常用手在桶外头敲敲,然后由声音判定桶里还有多少酒,是满桶还是空桶。父亲的这一做法启发了他,他便由此推论,人的胸腔腹腔不也像只桶吗?医生敲敲病人的胸腔腹腔并细心听听,不就可以由声音判明他的病情了吗?于是细细钻研,认真总结,终于发明了著名的诊病方法-叩诊。

  (11)有人更聪明,由木桶而提出了著名的论断,即:一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的.那块木板,而恰恰取决于桶壁上最短的那块木板。只有桶壁上的所有木板都足够高,那木桶才能盛满水,反之,只要有一块不够高度,木桶里的水就不可能是满的!怪不得人们常常大声疾呼要补缺补差抓落后环节,原来其意盖出于此。

  (12)如此看来,这个世界处处有哲学,瓶里有,桶里也有。

  《花瓶与木桶》阅读题

  1.细读全文,说说作者的观点是什么?

  答:

  2.第(9)段“如此看来”中的“此”指代什么?

  答:

  第(11)段“原来其意盖出于此”中的“此”指代什么?

  答:

  3.分析本文主要运用的论证方法及作用:

  答:

  4.“木桶理论”告诉我们对待学习工作应采取什么态度?

  答:

  5.第(9)段“花瓶碎了并不可怕,可怕的是:千万别一不留神,把我们的聪明打碎了!”暗示了一个什么道理?

  答:

  《花瓶与木桶》阅读答案

  1.这个世界处处有哲学,要做生活的有心人

  2.花瓶碎了 木桶理论

  3.比喻论证

  4.补缺补差抓落后环节

  5.错误并不可怕,只要我们从中吸取教训,就能把事情做得更好

《花瓶与木桶》阅读答案2

  ①如果花瓶碎了,怎么办?大多数人的做法是,把碎片扔掉!

  ②且一扔了事,干脆利索,全然不曾思考与之有关的规律。

  ③那么,这里头有规律吗?

  ④有。这就是,将碎片按大小排列并称过重量后即可发现:10~100克的最少,1~10克的稍多,0.1~1克的和0.1以下的最多!尤其有趣的是,这些碎片的重量之间有着严整的倍数关系,即:最大碎片与次大碎片的重量比为16:1,次大碎片与中等碎片的重量比为16:1,中等碎片与较小碎片的重量比是16:1,较小碎片与最小碎片的重量比也是16:1。于是,发现这一倍比关系的人便将此规律用于考古或天体研究,从而由已知文物、陨石的残肢碎片推测它的原状,并迅速恢复它们的原貌!

  ⑤这位极善思考的聪明人,就是丹麦科学家雅各布.博尔!

  ⑥可是,我们做到了吗?没有。

  ⑦打碎瓶子的经历,我们肯定有过,可是,当包含其间的规律从我们的身边淘气地溜走时,我们拥抱过它吗?

  ⑧没有!就因为迟钝!

  ⑨如此看来,花瓶碎了并不可怕,可怕的是:千万别一不留神,把我们的聪明打碎了!

  ⑩有位奥地利医生叫奥斯布鲁格,他父亲是个卖酒的,为了判明高大的酒桶里还有没有酒,这位父亲经常用手在桶外头敲敲,然后由声音判定桶里还有多少酒,是满桶还是空桶。父亲的这一做法启发了他,他便由此推论,人的胸腔腹腔不也像只桶吗?医生敲敲病人的胸腔腹腔并细心听听,不就可以由声音判明他的病情了吗?于是细细钻研,认真总结,终于发明了著名的诊病方法——叩诊。

  有人更聪明,由木桶而提出了著名的,即:一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木板,而恰恰取决于桶壁上最短的`那块木板。只有桶壁上的所有木板都足够高,那木桶才能盛满水,反之,只有一块不够高度,木桶里的水就不可能是满的!怪不得人们常常大声疾呼要补缺补差抓落后环节,原来其意盖出于此。

  如此看来,这个世界处处有哲学,瓶里有,桶里也有。

  1、细读全文,说说作者的观点是什么?

  ______________________________________________________________

  2、第⑨段“如此看来”中的“此”指代什么?第段“原来其意盖出于此”中的“此”指代什么?

  ______________________________________________________________

  3、分析本文主要运用的论证方法及作用。

  ______________________________________________________________

  4、“木桶理论”告诉我们对待学习工作应采取什么态度?

  ______________________________________________________________

  5、第⑼段“花瓶碎了并不可怕,可怕的是:千万别一不留神,把我们的聪明打碎了!”暗示了一个什么道理?

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  参考答案:

  1、这个世界处处有哲学,要做生活的有心人。

  2、花瓶碎了 木桶理论

  3、比喻论证;作用略。

  4、补缺补差抓落后环节

  4、错误并不可怕,只要我们从中吸取教训,就能把事情做得更好。

  (以上主观题意对即可)

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