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舟中读元九诗阅读答案
无论是在学习还是在工作中，我们最熟悉的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。你所见过的阅读答案是什么样的呢？下面是小编精心整理的舟中读元九诗阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
舟中读元九诗阅读答案1
古代诗歌阅读（6分）读下面的古诗，按要求答题。
舟中读元九诗
白居易
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。
【注释】 元九：即元稹，白居易的朋友。此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于五个月前被贬通州。
16、这首诗前三句连用“灯”字，创设出“灯前读书”，“诗尽灯残”，“灭灯暗坐”，三个意象，这样写创造了一种什么样的意境？（2分）
17、“诗中第四句写“逆风吹浪打船声”有何用意？（4分）
参考答案：
1６，（1）（2分）创造了黑夜中凄清的'环境，思念中凄苦的心情，贬谪中凄苦的人生。。
1７、（2）（4分）明写江中狂风大浪，暗指险恶的政治风浪。
舟中读元九诗阅读答案2
《舟中读元九诗》
（唐）白居易
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声
《舟中读元九诗》阅读题目
1、这首诗前三句连用“灯”字，创设出“灯前读诗”、“诗尽灯残”“灭灯暗坐”三个意象。这样写创造了一种怎样的意境？
2、诗中第四句写“逆风吹浪达船声”有何用意？
3、有人说这首诗的基调是“凄苦”的，你同意这种说法吗？说说你的理由？
4、诗的前三句，诗人以“灯前”“灯残”“灭灯”三个极富个性的景象前后映照，表达了怎样的思想感情？
5、诗的末句描绘的景象，运用了什么表现手法？描绘了怎样的图景？
《舟中读元九诗》阅读答案
1、创设了黑夜中凄清的环境，思念中凄苦的心情，贬谪中凄凉的人生。
2、明写江中狂风大浪，暗指险恶的.政治风浪。
3、同意。诗歌字面上“读君诗”，而主题则是“忆斯人”，后由斯人的遭际飘零，转见自己“同是天涯沦落人”的感慨，所以其基调是凄苦的。
4、“灯前”“灯残”“灭灯”，写出了一个过程：由“读诗”，到“诗尽”，直到“暗坐”，表达的情谊是真挚的，而环境是阴森的，诗人的心情是灰暗的———一面是对挚友的深切怀念，一面是内心的阴郁与苍凉。
5、诗的末句运用了双关、比喻的手法。作者描绘了一幅富有象征意义的图画，悲中见愤，熔公义私愤于一炉，感情复杂，容量极大，充满了悲愤不平的感情。一方面，“逆风吹浪打船声”，是诗人在舟中雨夜读诗时的真实情境，一方面又是以惊风骇浪喻指险恶莫测的政治风浪，隐喻着因与挚友同时横遭不测的心灵呼号，也蕴含着与志同道合的挚友在逆境中相互抚慰的心情。
《舟中读元九诗》阅读译文
把你的诗卷在灯前看，诗读完了灯也快灭了而天还没有亮（这个残可能指残留，也可能指的是剩下不多）。
（看诗看到）眼睛痛，熄灭了灯还在黑暗中坐着，逆风（与顺风相对的）吹着浪花拍打着（白居易乘坐的）小船。
舟中读元九诗阅读答案3
舟中读元九诗
白居易
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。
［注］ ①元九，唐诗人元稹。元稹曾与白居易一同倡导“ 新乐府”运动。白居易写这首诗的时候，元被贬通州（今四川达县一带），白被贬江州（今江西九江）。
（1）诗的前三句，诗人以“灯前”“灯残”“灭灯”三个极富个性的景象照应了怎样的情节，表达了怎样的.思想感情？
（2）诗的末句描绘的景象可有哪些含义？
参考答案：
15. （1） .“灯前”“灯残”“灭灯”，写出了一个过程：由“ 读诗”，到“ 诗尽”，直到“ 暗坐”，表达的情谊是真挚的，而环境是阴森的，诗人的心情是灰暗的———一面是对挚友的深切怀念，一面是内心的阴郁与苍凉。
（2）.诗作者描绘了一幅富有象征意义的图画，悲中见愤，熔公义私愤于一炉，感情复杂，容量极大，充满了悲愤不平的感情。一方面，“ 逆风吹浪打船声”，是诗人在舟中雨夜读诗时的真实情境，一方面又是以惊风骇浪喻指险恶莫测的政治风浪，隐喻着因与挚友同时横遭不测的心灵呼号，也蕴含着与志同道合的挚友在逆境中相互抚慰的心情。