永远的仙人掌阅读答案

时间:2023-12-31 17:20:55 阅读答案 我要投稿
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永远的仙人掌阅读答案

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永远的仙人掌阅读答案

  永远的仙人掌

  刘德刚

  ①爷爷从讲台上下来的时候,我的父亲刚满十八。爷爷对我父亲说,你必须得去代课,鹰嘴岩小学是离不得人的。父亲有他自己的理想,磨蹭着,爷爷暴跳如雷,去也得去,不去也得去!父亲没能拗得过爷爷,到乡中心校去报到了。

  ②翻山越岭,跋山涉水,约摸三个小时后,天已擦黑,父亲才带着一身汗水,走到了鹰嘴岩小学。学校的王校长,顶着夜色在校门口耐心地等待我的父亲。父亲问,学校一共就我们两个人?对,王校长说,以前是跟你爸爸一起,你子承父业,了不起啊。父亲叹了口气。

  ③昏暗的灯光下,我的父亲和王校长一起,支起铁锅,架起柴火,煮了一碗面条。王校长说,这就算是你参工的第一顿饭了。父亲没说什么,只是在他用筷子翻动面条时,才发现,面条最下面,还有两个香喷喷的煎鸡蛋,一种朴实的感动,就悄然涌进了我父亲的心头。

  ④第二天,父亲开始了他第一天的教师生涯,周围的群众听说前几天退休的那个刘老师的儿子又来代课了,都跑到学校看来了。王校长说,人家小刘是高中生,你们还有什么不放心的吗?哪儿是不放心嘛,有人说,我们就是想来看看,顺便看看他有什么需要帮忙的。没了,没了,父亲说,挺好的。听了这话,大家才放心了一样,留下衣兜或裤兜里装着的两个鸡蛋,或是两把绿豆,心满意足地离开了学校。

  ⑤后来,父亲对王校长说,学校是不是该栽点花草,漂亮一些。王校长叹口气说,这山高缺水,土地贫瘠沙化,连好一些的花都是留不住的。

  ⑥父亲抬起头看见,王校长的眼里,隐隐有一种失落。父亲听得出来,王校长所说的好花是留不住的,应该是什么意思。那这样吧,父亲说,不裁名花,裁那些好养易活的花草,就能留住了。①王校长笑了,饱经风霜的脸上,千沟万壑的皱纹如水纹般一圈圈荡漾开来。

  ⑦在父亲的努力下,学校有了花台,有了唯一的花草——仙人掌。仙人掌不择条件,放到哪儿都能存活。伴着琅琅书声,它悄悄拔节生长,几个月后,在仙人掌的顶端,竟然有了好几朵骄傲开放的小花。

  ⑨一年前,我高考落榜,心灰意冷,打算到南下打工。留下来,父亲说,同我一起,到鹰嘴岩村小去。我抬起头,第一次,真的,二十年来,我第一次这样近距离端详着我的父亲。父亲老了,不知何时,他的鬓角开始有了粉笔般灰白的白发,他的脸庞有了木黑板般龟裂的皱纹。不知为什么,我竟没有找到拒绝我父亲的理由。

  ⑩同父亲一起来到那所村小,一样的是三个小时以后。学校就我们父子俩,父亲也像当年的王校长一样,支起铁锅,架起柴火,给我煮了一碗面条。吃吧,父亲说,习惯了就好了翻开面条,我发现,碗底,仍然有两个黄灿灿的煎鸡蛋。我忽然有一种说不出的感动,泪水夺眶而出,我背转身,将面条吃得呼呼响,以掩盖我那轻微的啜泣声。

  第二天,我发现,父亲曾说起过的那些仙人掌,早已枝繁叶茂,层层叠叠。父亲看着窗外,若有所思地说,王校长当年没有说错,好花是留不住的,只有这仙人掌,不择条件,好栽。顺着父亲看的方向,我发现,经过昨晚雨水的洗涤,那些花台中的仙人掌,似乎又长高了,而且,更绿、更靓了。

  ②最叫人惊喜的是,在花台的西南角,那簇最繁茂的仙人掌下,又有一抹新绿,嫩嫩的,正以一种扎根黄土的姿势,努着力,拼命地向上生长。

  10、阅读选文,将下列故事情节补充完整。

  ①__________→②父亲被王校长煮的面感动→③___________→④父亲建花台种仙人掌→⑤_________→⑥父亲评价仙人掌

  11、文章为何要写“我”和父亲吃参工第一顿饭的情形?请结合具体内容进行分析。

  12、任选角度赏析文中画横线的两个句子。

  13、“父亲听得出来,王校长所说的好花是留不住的,应该是什么意思。”请你联系文章内容说说你对王校长所说的话的理解。

  14、请你探究文章的情感意蕴。

  答

  10、父亲被逼无奈做代课老师,村里人来学校看父亲,留下鸡蛋或绿豆,父亲在鹰嘴岩村小扎根有三十年

  11、这一细节呼应前文,表现了“子承父业”的主题,赞美了一家三代扎根乡村教育,无私奉献精神,使主题更突出。

  12、①句中的“饱经风霜”“千沟万壑的皱纹”运用神态描写,“如水纹”,把皱纹比作水纹,运用比喻的修辞方法,语言生动形象,写出了王校长的苍老。

  ②此句运用双关或象征;“最繁茂的仙人掌”指父亲,“又有一抹新绿”指“我”,这句话表面上写仙人掌生长的茂盛,有蓬勃的生命力,实际指“我”将继承父亲的事业,成为扎根小学的新的力量,为乡村教育做贡献。这句话含蓄地突出了文章的主旨。

  13、这里山高缺水,非常贫困,老师都不愿意来,来了也留不住。

  14、此文表面上写仙人掌有蓬勃的生命力,实际指我家一家三代“子承父业”,成为扎根小学的新的力量,为乡村教育做贡献。

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