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山里的夜阅读答案
在各个领域,我们有时需要做一些阅读题,这时最离不开的就是阅读答案了,借助阅读答案我们可以检查自己的得与失,并对今后的学习做出调整。一份好的阅读答案都具备什么特点呢?下面是小编精心整理的山里的夜阅读答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
山里的夜
戴明贤
天黑了。妈妈拎了条小板凳坐在鱼塘边,双手接着常乐,常乐觉得进了一个妖怪的大黑洞,一层又一层的黑涌过来,涌过来,淹没了他,憋得他咕噜咕噜吐泡泡。常乐把脑袋埋在妈妈膝盖中间,小声说:
“妈妈,外婆也看了,我们回去吧!”
“为什么?”
“害怕!”
“害怕?怕哪样?”
“哪样都怕!”
妈妈很奇怪:“你不是说乡下样样都好玩吗?”
常乐说:“白天是好玩,黑了就,就害怕。”
“到处都是人,怕哪样?”
“我想回家。”
“妈妈也想回家呀!这里就是妈妈的家,外婆就是妈妈的妈妈。你想想,要是你二十年没有回家看我了。今天看到一眼,明天就走了吗?”
常乐问:“妈妈,你真的是在这里长大的?真的是?”
“当然是真的嘛!”
常乐躲在妈妈膝盖中间,长长吐口气说:“幸好你走了!”
“幸好!”妈妈笑道,“走出五里路我就哭了,一哭哭了几百里……”
常乐想问为什么,忽然响起一片古怪的声音。满池塘都在怪叫。常乐像皮球一样弹到妈妈怀里,大叫:
“水里有怪物!”
“青蛙。”妈妈说,“哪样怪物!”
常乐一听,真是几十只几百只青蛙在一起叫。像学校鼓号队看见贵宾来了,指挥的小棍一挥,预备起!马上鼓号齐鸣,整齐无比。“呱——呱——”“呱——呱——”常乐哈哈笑起来。
“青蛙儿童蚊香!”
妈妈扳住乐乐的脑袋向着天上,喊道:“快看!”
一颗很大的星星,拖着长长的尾巴,从天上滑过去,好远好远才消失掉。常乐这才发现。原来外婆家晚上的天空不是大黑洞,而是蓝湛湛的,蓝闪闪的,像一块蓝颜色的大丝绒幕布,上面嵌着几千颗几万颗星星,大的小的,密密麻麻,流光泻辉。黑黝黝的大山剪影,从天那边镶到天这边。连绵不断。高高矮矮。胖胖瘦瘦。一座不同一座,跟卡通片里一模一样。常乐从来没看见过这样的星星天空。他目瞪口呆。连连说:“哗!哗!哗!”去年“六一”节他们全班去看童话剧,幕一拉开,就是这样一片星星闪烁的蓝天。女生们惊喜得喘不过气来。满场只听见'哗——哗——”散了戏,常乐他们几个还学她们哗呀哗的。气得女生们骂他是“自以为是”现在轮到他自己只晓得哗呀哗的了。
“妈妈!”常乐刚一开口,几十只几百只青蛙忽然一起停住不叫了。周围一点声音也没有了。真奇怪!谁在指挥它们呀!准是一只最大最大的青蛙王在命令它们:“预备——起!”“预备停!”青蛙王可能有脸盆那么大!
“乐乐!你要讲哪样?”
常乐回过神来:“妈妈,外婆家肯定是全世界星星最多最亮的地方!”
“又说憨话!”
“肯定!”常乐指导妈妈“那是北极星。看见没有?最亮最大的那颗。那是北斗星!那边那边!七颗,排成汤勺一样。”老师带常乐们去参观过天文馆。
妈妈说:“那是七姊妹!①”
常乐觉得妈妈什么也不懂。“北斗星!‘北斗七星高。哥舒夜带刀’,没听过少儿唐诗VCD吗?还是你给我买的哩……那么,大熊星座又在哪里呢……唉!外婆家星星太多了!”
呱——青蛙鼓号队突然开始演奏,把常乐吓了一下。他哈哈大笑。妈妈来说:“乐乐!我们多陪外婆几天吧!”
“好!”常乐答应了,又叹口气说,“净是些大人!有一个同学也好玩点!”妈妈说:“明天看大姨去,她家有小朋友。”
“要是带着舒俐跟我们来就好了!”常乐说。打了个长长的哈欠。瞌睡了。
(节选自《走进云里去》)
【注释】①七姊妹:北斗星的一种民间说法。
【小说·联结】
8、结合选文,仿照示例,完成填空。(4分)
示例:黑夜降临,常乐感到害怕,这一感受让我联想到杜小康随父亲放鸭初到芦荡的陌生和害怕
(1)黑夜降临,常乐感到害怕,这一感受还让我联想到《简·爱》中简·爱_________;
(2)仰望星空,常乐_________,这一感受让我联想到《海万里》中阿龙纳斯_________;
(3)“几十只几百只青蛙忽然一起停住不叫了”常乐惊奇万分。这一感受让我联想到《从百草园到三味书屋》中小鲁迅_________。
【小说·重现】
9、“弯弯的山路,云雾缭绕;云里的故事,古老淳朴。这些,对在城市长大的小男孩常乐来说,是他心里一幅永远清新纯洁的简笔画!”(小说封面语)请从文中选择一个触动你的画面,给它取个标题并用自己的话加以描绘。(4分)
【小说·品味】
10、阅读全文,按要求回答问题。(5分)
(1)山村景象在常乐眼里是另一番光景,从中你看到了一个怎样的常乐?(2分)
(2)“妈妈说:‘那是七姊妹。’”常乐认为妈妈什么也不懂。妈妈真的什么也不懂吗?联系上下文,简述你对妈妈这句话的理解。(3分)
【小说·探意】
11、小说结尾,常乐自豪地说:“都走进云里去了!”这与选文开头“我想回家”相比,常乐对山村生活的态度发生明显转变。结合选文内容和链接材料,探究常乐这段山村经历的意义。(5分)
链接材料:
常乐不断回头看那些山,回忆是不是去过。旁边一个叔叔发现了,问道:
“来过暑假的?”
常乐点头。
“去过哪些地方?”
常乐指着那些山:
“那里面。那里面。都走进云里去了!”
(《走进云里去》结尾)
答
8、(1)示例:初次走进洛伍德学校的陌生与恐惧
(2)目瞪口呆(惊喜/吃惊);示例:初次跟随着船长在克里林散步时的新奇和震撼
(3)示例:在百草园泥墙根一带的无限趣味
9、示例一:星空下的母子。夜幕缓缓拉拢,白天里的一切在黑暗中都变了模样。常乐把小脑袋埋在妈妈的膝盖中间,黑夜像妖怪的大黑洞阴森可怖。妈妈抚摸着常乐的小脑袋,一点一点冲淡了常乐的陌生与恐惧。
示例二:蛙鸣遐想。夜幕降临,人声渐退,池塘的蛙声此起彼伏,既而一起响亮了起来。“那不是水里的怪物”,常乐痴痴地笑着,歪着脑袋,盯着池塘出了神:这么响亮的蛙鸣,像学校鼓号队看见贵宾一样整齐,莫不是有个脸盆大的青蛙王在指挥它们吧?
示例三:仰望星空。一颗飞驰的流星吸引了怯怯的常乐,他静静地仰望,才看清天空的脸庞:黑黝黝的大山剪影勾勒出星空的轮廓,大大小小数不清的星子,闪烁着宝石般的光芒。“哗!哗!哗!”常乐松开紧握着妈妈的小手,欢喜得鼓起掌!
示例四:母子论星。繁星满天,常乐倚靠在妈妈身上,抬头望星。只见常乐双手在空中比划着,“指导”妈妈看北极星和北斗星,脸上洋溢着得意。妈妈站在常乐边上,凝视星空,目光悠远。
10、(1)真实存在的山村景象,在常乐眼里却是一个充满奇思妙想的儿童世界,这让我看到了一个富有童真童趣的常乐。
(2)妈妈的回答富有地域色彩,留存着对童年的美好记忆;她将这浪漫美好的知识与儿子分享,让山村多了一层神秘和魅力;这在一定程度上影响着常乐,拉近着他与山村自然的距离。
11、该题分层赋分。
第一层:理解肤浅,只是笼统解释这段山村经历。
示例:常乐是一个在城里长大的孩子,在外婆家住了一段时间后,能够适应并喜欢上这里的山村生活。
第二层:有一定理解,能联系选文和链接材料简单阐述。
示例:常乐的这一经历,让他能够从中得到愉悦与享受,从而适应并喜欢山村生活,使他对山村生活的态度发生明显转变。
第三层:理解深刻,能联系选文和链接材料综合阐述。
示例:常乐这段山村经历,让他体验到山村生活带来的愉悦,对山村生活的态度也发生明显转变。小说结尾,常乐自豪地说“都走进云里去了”,说明常乐真正爱上自然,感受到山村生活的真实和美好。常乐的这从城市到山村外婆家的经历,释放了童真童趣,从而慢慢融入自然,丰富了他的生活体验。这一经历也让我们反思:风景的感受、知识的获得、亲情的理解,都应该源自真切的生活体验。
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