幸福的演讲稿

时间:2022-06-28 13:25:48 演讲稿 我要投稿

实用的幸福的演讲稿九篇

  使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在现实社会中,需要使用演讲稿的事情愈发增多,为了让您在写演讲稿时更加简单方便,下面是小编为大家收集的幸福的演讲稿9篇,欢迎阅读与收藏。

实用的幸福的演讲稿九篇

幸福的演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、可敬的老师,我亲爱的同学们:

  大家晚上好!我谨代表××中学新青年教师,在这里给大家送上最诚挚的祝贺与祝福。我祝贺你们又在新的起点,取得了新的进步,我祝福你们的生活、工作、学习万紫千红。

  红色,沉稳而经典。它携着我体验中国五千年文明精华,感受母校最温暖的文化底色。我爱红色,我爱中国红。

  红色,代表着激情和运动;红色象征着喜庆与祥和;红色述说着民俗与文化;红色是北京奥运会会徽的主色,红色是上海世博会中国馆的底色,红色更是××中学人人喧腾梦想的颜色。

  那抹中国红,是现在的窗口,是未来的色调。

  我爱中国红,因为我的名字是红色,我的心也是红色。因为心中有爱,有对祖国的热爱,有对学校的深情。

  在这抹中国红的大布景下,此刻的我心潮澎湃,不由得想数一数那些我亲手编织着青春和幸福的日子。

  20xx年我从这里稚嫩地毕业,七年后我带着对外界的好奇与对梦想的沉淀来到这里,这里,便是我的母校,××中学,她记载着学子求知的历程,绵延着少年热切的企盼,她期待着蓓蕾的初成,孕育着花朵成长。

  我拽着青春的衣角,数着窗外照进我心里的阳光,将“克难奋进,无私奉献”写在了手心。我知道红色在我心中。

  在这里,我与我的朋友齐头并进,我与我的学生心连心,手牵手。他们说我有童心,我说我只是随时保持活力,因为我还需要学习。

  20xx年,我的梦想落在了万中,我将我所有的心力都倾注在这片肥沃而宁静的土壤。我第一次见到朝气蓬勃的自己,一如我的学生。对班主任工作像一张白纸的我,自然免不了磕磕碰碰。从开学前的激动与兴奋,到期中有些低落茫然,到期末感到一名教师强烈的责任。其中包含着我与那些朝气的孩子们的探讨和磨合,努力与奋斗,坚强而勇敢。那一年,当我做了别人的老师,我才知道为孩子们付出的那份荣光。虽然辛苦却很幸福。

  我感谢这里给予我的厚望,感谢每一个给予我温暖的老师,感谢每一位给予我灵感的.学生。

  谢谢你们。这是一场红与红的角逐。

  20xx年,我发现了自己的成长,因为坚持所以快乐。我的热情不减,我的智慧腾飞,花开在今天,是一朵芬芳,鲜艳欲滴,红色绽放。

  我们七一班是一个快乐的群体,在这个充满希望,遍洒阳光的集体中,我深感作为一个引领青春的灵魂人物而骄傲,且责任重大。

  我们为每一份荣誉和成功而开怀大笑,我们为每一次受挫失利而抖擞精神。

  因为我们都知道,梦想正迎着阳光。亲爱的同学们,你们是春天的使者,唤醒了沉睡了一个冬天的力量。在你们身上凝结着的是聪慧、懂事、坚韧、向上这些最崇高的品质。拥有这些,我们开拓进取,奋勇向前。

  总有一种坚守是会让我醒目。我知道,如果有一天我繁华万千,香远益清,那必定与你,与你们有关,与××中学的一切有关。我们每一个人都要感谢这片智慧的沃土,并奉献出自己的力量。

  红色,是奉献,红色,是希望也是收获。老师们,同学么,就让我们沐浴着红色的光辉演艺一出青春的话剧,让生命焕发出最迷人最幸福的光彩。

幸福的演讲稿 篇2

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!

  今天我演讲的题目是《感恩与幸福》。

  昨天是父亲节,给父亲打了个电话,父亲是真的老了,说话也不清楚了,思维也有些混乱,再也不是儿时记忆中的那个伟岸的父亲,但我要感谢上苍,他还活着,让我有爸爸可叫,让我还有机会跟他一起在炉火旁打盹,哪怕烧破脸皮也在所不惜。

  生活就是这样,总有阳面和阴面,只有站在阳光下,我们才能看见太阳。只有学会了感恩,生活才会幸福,所以今天我想感谢一些人。

  首先,我要感谢你们,我的学生,因为有你们,我才能成为老师,每当听到你们一声声的老师,我的'自豪感就油然而生,每当看到你们一双双的明眸,我就想到自己肩上责任的重大,是你们让我的生活更加有了意义。

  其次,我要感谢八中这片热土,因为有八中,我们才能从四面八方咸集于此,因为有八中,你们才会有这么美好的青春,我才会有如此美丽的人生。

  说到八中,我还要感谢一个人,那就是我们的赵校长,感谢你把八中装扮的如此美丽,感谢你让八中成为师生的殿堂,感谢你对我们的包容与宽容,甚至是忍让,感谢你对我们的信任与殷切期望。

  我还要感谢我的同仁们。感谢张永彬老师的长者风范,感谢宋国勋老师儒雅之风,感谢颜杰老师的认真负责,感谢范景伟老师的宽严有度,感谢姜龙生老师的扣你一分,感谢八中所有的老师,因为有你们八中才有了脊梁,因为有你们教育才有了希望。

  岁月带走了我们青春的脸庞,却在我我们心中留下永不磨灭的念想。只有学会感恩,我们才会发现,生活是如此的美好,只有学会感恩,我们才会发现,生命是如此的神奇。愿我们每一个人都有一个美丽的人生。

幸福的演讲稿 篇3

  尊敬的各位领导、老师:

  大家好!我是李x,来自xx区第三小学。今天我演讲的题目是《做幸福的人民教师》。

  我是一名普通的美术教师。说我普通,是因为我和在座的大家一样,每天面对的是普通的教室,一样的学生。但是,短暂的讲台生涯,又让我感受到了不普通,甚至充满着快乐、感动与幸福。

  法国著名作家雨果先生曾经说过,幸福是什么?幸福-- 就是坚信有人爱我们。两年来,我在平凡的工作岗位上,用青春和热情描绘着我的人生。总希望与学生一道,快乐着他们的快乐,幸福着他们的幸福……

  在学校里,我有一个小家那就是陪伴了我近两年的美术社团。我的小家里人数不多一共只有33个孩子,他们来自不同的班级,不同的家庭。两年来,我们朝夕相伴。不管有没有活动,他们放学后都要到家里来走一走看一看,仿佛那样,才能安心的离开。孩子们的进步很大,获奖的同学也越来也多,每当看着他们心无旁骛,醉心于自己的绘画创作中时,我是的心是幸福的。

  在这33个小成员中,有一个特殊的孩子。他拥有有着良好的绘画天赋,有着强烈的自尊心。但是由于单亲家庭教育的缺失,导致他形成了特殊的性格。他不愿意与人交流、不轻易相信任何人,有时自己的小脾气一上来,谁都管不住。他就是小宇。

  如果因为他的脾气放弃他,无疑我是最轻松的,还是把他收在麾(hui)下,也能让像其他同学那样在关爱和鼓励中成长,当时我不能给我自己一个明确的答案。我想既然他也有这样的天赋,那么就我就要给自己一个机会,也给孩子一个机会。

  渐渐地,孩子变了,变得愿意与人交流了。创作了很多的作品,当我把他的作品给其他老师看时,大家都不敢相信。小宇在绘画这个领域中产生了强烈的自信,同时也找到了属于自己成功的舞台。

  我认为那些家庭情况特殊,但仍喜欢画画的孩子与其相比那些极具绘画天赋,成绩优异、家庭美满幸福的的孩子更需要我们去关注和鼓励。

  两年来实践证明我影响了一部分学生。他们通过社团获得了他们无法从课堂中获得的知识与荣誉,他们代表我校参加省市区内多项绘画比赛,并取得了优异的成绩。看着孩子们一张张纯真的笑脸与得奖时的兴奋劲儿,我想幸福是不言而喻的,幸福就是如此的简单。

  幸福还来自自己为学生无悔的付出。因为我的社团大多是在放学以后才开始上课,有些孩子就不能乘坐校车回家,下课后只能等待家长来接。有时家长工作忙了,孩子就要等上很长时间。每当有这样的时候,我总是留下来,陪他一起画画,给他讲述我儿时学画的'故事,让他也能从我的故事中找到自己的影子……

  每当家长到来,看着偌大的教学楼里只有我和孩子两个人,漂亮的美术教室中灯光明亮,孩子没有丝毫的焦虑,不但完成了作业,还能把一幅精美的画作送给妈妈。听着家长感谢的话语,我再一次体会到了幸福的味道。

  做老师是辛苦的,但更是幸福的。当幸福的老师和快乐的学生在一起,将会迸发出多少精彩的故事。和我一样年轻的朋友们啊,不要犹豫,不要彷徨,因为每一天都有缤纷的情节等待我们去演绎。我们,也将会用幸福的鼓点,敲出师爱在新时代的最强音。

幸福的演讲稿 篇4

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  窗外寂静的夜色,陪同我一起沉默着,无端悲伤的我,用眼泪反复揉搓着曾经因心情而字迹起伏的日记本。那一段段字里行间的辗转反侧,那些失败的与勉强成功的没落,还有那眉头锁住的幸福与命运不断承诺着的口若悬河。无论这些都怎样在我心中默默地划过,触碰它时那颤抖的心弦注定抚不平那种艰难成长的深刻。而唯一能在我心中捉住幸福的背影的,是那点点墨痕氤氲而下散发的醉人香气。

  胭脂点红了你的唇,画一脸别样的人生。

  流连于墨香萦绕的笔迹,奏响曾经属于我的舞曲。我继续演绎,那折子戏残缺不全的美丽。然而对于一个用脂粉掩饰欢乐悲喜的戏子,我终究无法领略那一个个复杂人物真正的内心。曲终人散,那本就零星的几个观众更是带着失望的怒火扬长而去。没落的灯光,如此寒冷,黯淡了这凤冠霞衣。戏班的嘲笑声就那样肆无忌惮地侵蚀着我的耳膜,我的嘴角还挂着戏中的微笑,而师傅那恨铁不成钢的'眼神,就那样灼伤我的眼角,流泪到心里。

  谁在用月琴拨动生死恨,唱出一段花样的缘分。

  清冷的月光,寂静地散落在我唱出的音符上,那剧中人的留念与惋惜,起承转合的情绪,都沉淀在我心里,艰难而努力地驾驭。我默默在台下观看者其他人的完美表演,那油彩涂抹的多彩的面具,惹得人大声喝彩的虚假眼泪,还有那蹩脚的释放欢乐悲喜。为什么没有开始和结局的折子戏,会沉默着接受这种骗局?我不禁忍不住自己满腹的疑惑,质问人群中一起欢呼叫好的师傅。而他笑着告诉我,角色的灵魂是掩盖一切缺点的原因。我伫立在灯火阑珊处,苦苦思索这一句话,似乎明白了什么,却又似什么都没领悟

  末净生旦角色的灵魂,花脸画笔划不出青春。

  书香蒸腾着戏院里那清冷的空气,一出出剧本跃然纸上,眼中的悲伤反复摩擦着纸页,身为戏子的不幸,即是那漫长的戏台上被冷落的短暂人生。而我,多么希望触碰那幸福角落的星光,曾耀眼过,把最璀璨的部分留在别人生命里。此刻的我,反复用压力折磨自己,最后一次登台的机会,多久以来在梦中都在练习的情绪,此刻随着二胡幽怨的诉说,一并抒发。音乐缠绕着我的五脏六腑,我忘却了自己,仿佛就是那长城上痛哭流涕的孟姜女,那样的悲伤由心底喷涌而出,席卷了整个凝固的空气。

  你在台上转一转腰身,帘幕垂下声已冷。

  我躲在垂下的帘幕后,全身精疲力竭地颤抖,那久违的欢呼与掌声,那完美的折子戏的尾音,还有我落下的滚烫的眼泪。这一切如此真实而幸福,犹如掌心的纹路,预示着命运却无法阻止我们去改变。

  合上那一本旧时的书页,我执着追寻的幸福,其实一直散落在我成长的道路上,如同透过窗纱的月光,散落在各个角落。又如同那一曲曲折子戏,任由人生添加欢乐悲喜。

幸福的演讲稿 篇5

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  动画片中“图图”的爸爸说:“幸福,它是世界上最最好的东西……”人人都渴望幸福,幸福到底是什么?让成千上万的人回答,就有成千上万种答案。

  独自一人漫步在绿草如茵的田野里,时不时几只翩翩起舞的蝴蝶飞过,郁郁葱葱的小草、肥沃的土地、婀娜多姿的野花,阵阵幽香弥漫在湿润的空气中。抬头仰望,湛蓝的天空点缀着朵朵白云,明媚的阳光照得我心里暖暖的,难道这就是幸福吗?

  沐浴着午后慵懒的阳光,端起一杯淡淡的、清甜的绿茶,享受着悠闲而自在的生活,回想着生活的`点点滴滴,遐想着属于自己的美好未来,难道这也是幸福吗?

  一次考试中,经过自己不懈的耕耘,在“战场”上挥洒汗水、披荆斩棘,以优异的成绩博得了老师和同学们赞许的目光、看着父母在左邻右舍面前,自豪的笑容,心中涌动着无比的欣慰与喜悦。难道这还是幸福吗?

  最终,我终于明白,什么是幸福。幸福在寂静夜里的关怀中。

  寒冬的夜里,我还没有睡,听见开门的声音,在如霜似雪的月光下,我看到了母亲布满皱纹的脸,那是她为这个家操劳的痕迹。她轻轻地走到我床边,我不知道她要干什么,便闭上了眼睛假装睡着了,她小心翼翼的拉起了我的被角。一瞬间,我似乎明白了很多,这就是幸福!

  幸福如空气,无处不在。老师、同学们的关爱是一种幸福;父母的呵护是一种幸福;满足是一种幸福;无私奉献是一种幸福。幸福是“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。幸福是石,敲出星星之火;幸福是火,点燃熄灭的灯;幸福是灯,照明前进的路;幸福是路,通往成功的门。幸福在自己手里,如手中的沙,如果不好好把握,就会失去。幸福不但是物质上的拥有,更是精神上的支持。幸福有时离我们很遥远,有时却近在咫尺。朋友们,让我们一起闭上双眼,用心去感受,用心去触摸幸福吧,你会发现,幸福之神早已降临!

幸福的演讲稿 篇6

  对于智慧的教师而言,教育不仅是劳作,更是创造;

  对于创造的教师而言,教育不仅是付出,更是幸福;

  对于幸福的教师而言,教育不仅是瞬间,更是永恒。

  教师的幸福,也是学生的幸福;师生的幸福,就是教育的幸福。

  接下来就和大家分享几个真实的小故事。

  一支红笔

  一年级学生,生性爱动,冯小星就是一个典型的爱动主义者,我让他“三级连跳”调到了我的身边-------讲台旁边,目的很简单,就是让他学会听课。然而,与老师近在咫尺,他的“秉性”真是“难移”,“抱定”自已的坏毛病“不放松”,我皱着眉头想:再想一个什么办法好呢?

  真是“有意栽花花不开,无心插柳柳成荫”。一天我改完作业,随手把笔放在讲台上,由于没有放置好,笔缓缓地滑落下来,冯小星捡了起来:“老师,给。”我笑着说:“以防再掉下来,你帮老师拿着吧!”他先是怔了一下,眼睛眨了眨,然后迅速地把红笔放在了自己的文具盒里,我什么时候用红笔,都是随叫随到,他还时不时地叮嘱我说:“老师,你用完了,如果我不在这儿,你就放在我的文具盒里,别丢了!”我每次总是笑着说:“谢谢你,你真是一个负责任的好孩子。”

  让我惊喜的'是:冯小星的习惯一天比一天好,发言也积极了。

  每每看到这里,我都非常感动,让我认识到,老师在学生的心目中,是多么的伟大与崇高。被老师认可的一个小优点,那怕只有芝麻粒儿那么大,他们也会捧在手中并高高地举过头顶的。

  每个人都需要别人尊重,当然孩子也不例外,我时时刻刻提醒自己把孩子的闪光点装入心中,让每个孩子都体会到老师的认可与尊重。

  第二个故事

  一张纸条

  那是我来到实验小学的第二年,在暑假快要开学时,由于学校岗位变动,本应该接着教二年级的我,又接了一个新的一年级,从此,又一群可爱的小天使飞进了我的生活。

  一天,当我上完课回到办公室,发现桌子上有一张折叠的纸条。我拿起一看:

  王老师:

  我很想您,我们班的同学都很想您,请您再给我们上一节课吧,求您了,王老师。

幸福的演讲稿 篇7

  我是一名老师。

  这个职业的特点决定了——我一生中绝大部分的时光将会和学生一同度过。

  从这个意义上说:如果我不能从学生身上获得幸福,或者,在和他们相处的时候我不感到幸福,那么,我这一辈子就是不幸福的。

  我不要这样的人生。

  我常常问自己:袁晓东,你是幸福的吗?

  我是幸福的,曾经是,现在是,将来一定也是。

  因为,学生是我幸福的源泉。

  我要借这个机会感谢我的学生们。

  我要感谢你们,这些年来,在班级管理上你们帮老师做了很多事,并且做得很尽责、很到位,你们对岗位的坚守真的让我觉得很欣慰。班级工作千头万绪,而我,向来奉行“无为而治”的治班原则,做甩手掌柜,我只强调一点:“人人有事做,事事有人做”。这样的结果是,我很闲,你们却很忙。孩子们,你们辛苦了,不过,有一点我是坚信的:辛苦的是你们,最终受益的一定还是你们。须知,人的责任心不是说出来的,是在一点一滴为班级尽责任的过程中培养出来的。你们在尽责的过程中发展了能力,也增强了荣誉感和执行力。举一个小小的例子罢,刘英男同学在《自主学习记载簿》里写道:“公益心是从捡起地上的一张废纸开始的,不是说出来的。”第二天清晨,周文海同学一大早到校,看到黑板没擦,主动地、认真地、悄悄地把黑板给擦了,值日班干吴长新看到了这一幕,在晨会时对大家说:“今天我要表扬一个人,他就是周文海,他用自己的行为为刘英男的话作了最好的`注解。”整个事情的始末,我只是一个旁观者,然而,这是一个怎样幸福的旁观者啊!

  我要感谢你们,感谢你们一次次对老师真诚的提醒和帮助。我不会管理,是你们告诉了我怎么管理;我不会教书,是你们教会了我怎么教书。我要求你们在《自主学习记载簿》每页纸上留出一小块,给老师写一句话,随时对老师工作做得不到位的地方加以提醒。你们留下了多少滚烫的话语,让我不但获得了智慧,还获得了真情。有人说:“老师,你有时说话有些罗嗦了。”有人说:“老师,我希望你说话的节奏放得快一些。”有人说:“老师,今天课堂的节奏把握得不太好。”有人说:“老师,我觉得班上应该养一些金鱼。”有人说:“笔记本不要频繁地开合,这样既会分散同学们的注意力,也会影响它的寿命。”有人说:“老师,你为什么老是板着脸,是不是因为我成绩不好?”有人说:“老师,天气变化无常,注意保暖。”有人说:“老师,路滑,小心点。”有人说:“听说你家人身体不大好,你要多陪陪他们。”有人向我求助:单词记不住怎么办?考试紧张怎么办?有人向我推荐格言、美文、故事、图片。有人到我办公室,唱卡朋特的《YesterdayOnceMore》,有人满脸泪痕地找到我,向我诉说生活上的烦恼、学习上的挫折。每天,我都在收获着、感动着,真的,我从你们所获取的智慧远远胜过许多专家、书本、网络的教育理论;我从你们身上获取的真情远远超过了我生活的其它领域。

  我要感谢你们,你们小小的心灵用善良和大爱感染了我、激励了我。你们如路边一排排静默的树,朴质、坚强,充满着生长的气息。你们用细节诠释了什么是爱:爱就是乔明杰双休日看望生病的董超同学,爱就是邵帅和姜志远等同学搀扶着腿脚不便的仲怀锡同学回家,爱就是陆叶和秦晋等同学给感冒的吴长新同学泡上一杯兑了药的开水,爱就是沈珺同学帮马路边的陌生人把散落一地的东西捡起来,爱就是同学生日那天你们唱响的生日歌,送去的生日祝语。王晓悦同学脚受伤了坚持参加课间操,从这个细节中,我读出了坚韧;姜志远往高处写东西时用一张报纸将凳子垫着,从这个细节中,我读出了素养;董玮婕为了办好班级板报,和同学辛苦工作到晚上七点才回家,从这个细节中,我读出了责任;张午亮用面纸将地上的垃圾包起来,送到几十米外的垃圾箱里去,从这个细节中,我读出了公益情怀。

  在像你们这么大的时候,我和你们一样,做过好多梦,也曾有过壮志雄心,想大干一场,轰轰烈烈活一回,如今,我已过了而立之年,当青春以一种不易察觉的方式暗暗消逝,当激情逐渐为理性所取代,我似乎懂得:这个“立”,还不尽然是人们常说的“成家立业”,我更倾向于把它理解成“立定根基”。“立定根基”,就是不奢望、不幻想,一步一个脚印,一天一个境界,就是胡适说的“得寸进寸”,就是李开复说的“用务实发挥影响”啊!

  曾几何时,我像极了一个口渴的人,在到处寻找水源。现在,我知道:我的学生是一口井,一口很深很深的井,藏着甘甜的、无穷无尽的水源。这个世界上也许有更美好的水源等待着我去开掘,但是,我只愿享受当下、享受此刻,我只愿挖好眼前的这一口井,从这口井中源源不断地汲取养分,以此丰富自己的思想和灵魂。

  前方的路,也许会有一些曲曲折折、沟沟坎坎,我也深知:好多工作,要把它做好,真的比我们想象的要难得多,但我不怕,一点也不害怕,相反,我还充满信心,原因很简单:我拥有我的学生。我始终坚信:一个做老师的,守住了学生,也就守住了自己,也就守住了可以期待的未来。

  ——学生,是我幸福的源泉!

幸福的演讲稿 篇8

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  我的家庭是一个充满幸福、温馨的四口之家。有爸爸、妈妈、弟弟和我。

  辛苦的爸爸

  我的爸爸很辛苦。早上,爸爸早早起了床为我们做早饭,我起床吃完了早饭去上学,等我走了,爸爸把弟弟和妈妈叫起来,他们吃完饭,去上学的去上学,去上班的去上班,然后收拾碗筷。中午爸爸下班回来马上去厨房。爸爸日复一日,年复一年,从没有有过一句怨言。这就是我的爸爸,生活上的好管家。

  细心的妈妈

  我的妈妈是一个细心认真的人,晚上我有不会的题时妈妈总会细心辅导我,当我考试没考好的.时候,妈妈并不会批评我,而是帮我分析题,教会我,不让我再出错。这就是我的好妈妈,学习上的好帮手。

  可爱的弟弟

  弟弟活泼、可爱,有时候会让我们全家哈哈大笑、那天我们全家在看电视,电视上有一个小男孩在跳街舞,可爱的弟弟居然学起电视里那个小男孩跳起舞来,逗得我们全家哈哈大笑起来。这就是我的弟弟,真是我们全家的开心果。

  爱跳的我

  我喜欢跳舞。每一次上台表演的时候,特别兴奋,有时忘了观众,真是全身心投入。因为我爱跳,爸爸就把我表演节目时给录了下来。“表演的时候你笑的特别好看,动作很优美。”这可是弟弟说的哦。这就是我,一个爱跳舞的女孩。

  这就是我们家庭里的所有成员了,这就是那个幸福美满的四口之家,也是最最普通的一家。

幸福的演讲稿 篇9

朋友们:

  大家好!也许在座的各位小时候都有这样的人生经历:在我们蹒跚学步的时候,母亲会经常充满关爱地指点:“孩子,绕过前面的石子……”;在我们要飞车上学时,父亲会在身后语重心长地叮咛: “儿子,当心路上的汽车啊!……”丝丝缕缕都是爱,点点滴滴系着情。在人生的旅途上,祝你平安——是人们永恒的祝愿,祝你幸福——是人们共同的期盼。

  有这样一个人生哲理:如果用“1000”这个数字代表人的一生,“1”代表人的生命,后面的“0”代表这个人所拥有的财富、事业和爱情。如果“1”倒下了,那么“1000”这个数字也就变成了“0”。意思是说:如果一个人失去了生命,那么他所拥有的财富、事业和爱情等等所有的幸福也就失去了意义。这个比喻形象地告诉我们生命是何等的宝贵!前苏联伟大作家奥斯特洛夫斯基,在经历了人生的万千磨难后依然赞颂:“人最宝贵的东西是生命,生命属于我们只有一次。”朋友们,当我们聆听着割煤机欢快地歌唱时,当我们看见蓝天下电力五线谱勾勒出一幅幅美丽的`图画时,当我们赞叹那风驰电掣的钢铁巨龙时,大家是否想到过:安全与生命的关系、安全与幸福的关系?

  安全就是生命。安全以人为本,就是要爱护和保护人的生命财产,把人看作世间最宝贵的。凡是漠视甚至鄙视人本身的行为,都是一种罪恶,一种对天理、国法、人情的践踏。

  大家一定知道,就在20xx年,人们正沉浸在幸福团圆喜过新年的时刻,一场突如其来的安全事故把每一个职工都惊呆了,xxx在处理发电机组原煤仓时,为清空煤仓里的余煤,临时决定将煤仓的部分存煤放在主控室屋顶,在主控室内10名工友正在紧张有序的工作,此时此刻,万万没有想到,突然一声巨响,祸从天降,压着煤的楼板无情的坍塌了下来,就在那一瞬间,欢乐的人们还没有来得及反应过来,就被埋没了!虽经全力抢救但仍造成5人死亡,3人轻伤,他们当中年龄最大的只有31岁,年龄最小的仅有19岁, 他们中有的刚为人父,有的新婚燕尔,有的则经历了十年寒窗,刚刚从学校毕业,本来他们下班后有爱妻的拥吻,有新婚的幸福,有慈母的精心照料,可是就在那一瞬间,他们还有什么呢?什么也没有了!他们就这样和我们匆匆告别了。事故造成的经济损失,职工们化悲痛为力量,大家拼命干还能逐渐补回来。可是给这些牺牲的工友兄弟家庭带来的痛苦,却是永久性的,是无法弥补、无法挽救的!在处理事故时,父母哭儿子,妻子哭丈夫,孩子哭爸爸,那撕心裂肺的哭喊声,震撼着我们每一个人的心!这起事故主要原因是集体决策失误,安全责任缺乏,更主要的就是没有树立真正的安全价值观,没有把安全理念深入人心。没有把生命和幸福放在生产依先地位。

  曾记否,今年2月14日辽宁孙家湾煤矿发生特大瓦斯爆炸事故,造成214人失去生命,去年10月20日,郑煤集团大平煤矿发生特大瓦斯爆炸事故,造成147位矿工罹难,6月7日,北京大安山煤矿发生坍塌事故,造成10名矿工遇难,还有刚刚发生的山西溯洲煤矿的特大瓦斯爆炸事故,造成60多名矿工死亡,这一串串数字,让我们感到震惊,同时也让我们觉得痛心,无数的生命就在这一次次的事故中离我们远去,孩子没有了爸爸,父亲没有了儿子,多少幸福的家庭都成了不幸的家庭,而造成这些事故主要原因是矿主们的超风量生产,他为了求得更多的利润,把矿工们的生命当作儿戏,把矿工们家庭的幸福当作儿戏。从这一庄庄血腥的事实中,让我们真正认识到安全价值观的内含,真正领会到“安全为生命,平安保幸福”的真正含义。

  安全是一种幸福。当人谈到幸福时,有谁会联想到瓦斯爆炸、轮船沉没、大厦倾覆、断肢残臂、血肉模糊?有谁会把没有安全感的生活当作幸福生活?有谁敢说安全不是长久地享受幸福生活的保证?作为一名矿工家属,最大的幸福就是看到亲人“高高兴兴上班去,平平安安回家来”,而这一幸福的保障就是安全生产!就是从心理上重视安全,从思想上解决安全隐患。而解决思想上的隐患,最关键的就是要强力推进安全文化建设,教育干部职工树立“安全为天、生命至尊”的安全核心理念,改变重生产,轻安全,盲目蛮干的不正确的价值观,在生产中遵守安全规程,规范自己的生产行为,从一庄庄血的事实中吸收教训,深刻认识“安全为生命,平安保幸福”价值理念的重要性,杜绝干部违章指挥、职工违章作业,从“要我安全”到“我要安全”、“我会安全”的巨大转变。

  朋友们,当新年的太阳从东方地平线喷薄而出的时候,当温暖清新的春风再次吹拂美丽矿山的时候,让我们共同祝愿:在新的一年里,我们xxx矿安全的天空更加晴朗,我们xxx人的生活会更加幸福安康!

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