初中家长会家长发言稿(常用15篇)
在现在的社会生活中，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿在写作上具有一定的格式要求。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编收集整理的初中家长会家长发言稿，欢迎阅读与收藏。
初中家长会家长发言稿1
尊敬的老师，家长们，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我们和老师坐在一起交流一下孩子的教育问题，老师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。
在教育孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。
平时我对管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的了解，并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的长处。
在家里，在不影响学习的.情况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。
在学习上，从小学开始，我们就让她坚持课前预习，课后复习，要求她上课认真听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要让依赖父母，该玩的时候就痛痛快快地玩，该学的时候就专心致志地学，使她养成良好的学习习惯。现在在她的学习上我们很少管，只是偶尔提些建议，主要靠她自觉。在学习上比较踏实，这是她的优点，但她也有很多缺点，比如说话随便，学习上有点马虎，需要在以后的学习中加以改正。
最后，作为学生家长我们应该密切配合学校的各项工作，感谢学校、班主任、任课老师对孩子的精心培养，同时也希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩。谢谢大家
初中家长会家长发言稿2
亲爱的老师们同学们：
大家好!
我是本班的班长小帅，很荣幸能作为同学代表，对老师，叔叔，阿姨，还有同学们说些心里话。作为xx届高一新生，我们进入红旗中学已有3个多月的时间。我们深深感受到了高中生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲乏与欢欣。在这里的一切是那样有序，平日里闲散惯了的我们，在这里好像一下子长大了、成熟了。我们生活在这样的班级里，感到无比的傲慢和骄傲。
中学时的我们正处青春年月，这不仅是为了以后的生活做储备，它本身就是一种生活。此时的我们有着最多的幻想、最大的热忱、最强的求知欲、最丰富的情感、最真诚的人生态度???然而此时的我们照旧懵懂无知，是红旗中学的老师们以各有千秋的人格魅力引领我们认知青春，感悟成长，全面进展!身为同学的我们，重心仍在学习，是红旗中学的老师们为我们插上翅膀，让我们脱离书本的禁锢，在学问的海洋上空肆意飞行;是红旗中学的老师们挂念我们构建着独自的精神家园，既带有属于年少的梦幻与壮阔，又带有一份可以照射今后人生路途的精神之光。它将会成为我们精神世界的基石，帮助我们步上颠峰。
花儿最懂得露珠的无私，小草最了解太阳的慷慨。我们沐浴着学校的关爱，那么我们更懂得学校为我们的付出。当人们观赏彩虹的时候，首先想到的是太阳;当我们为赢得荣誉而喜悦的时候，第一个想到的是老师，老师用自己的才华作为动力，鼓起孩子们求知的风帆。老师把自己的爱化作阳光，照亮孩子们心灵的每个角落。老师就像自己的父母一样关怀着我们。江河把我们推向浩瀚的大海;曙光给我们带来明媚的早晨;老师把我们引向了壮丽的人生，我们怎么能不感谢你们呢，我友爱的老师!今日，在我们的爸爸、妈妈面前，表达我们班级每个同学对老师的感谢之情，老师，你辛苦了!感谢你对我们的关怀和疼惜!是学校对同学的爱以及猛烈的责任感，使得这里的每一个同学都有属于自己的天空。语文、数学、英语、物理、化学、生物等等每一学科的老师们，都在以自己独有的方式让我们步入一个个新的天地!本校各科老师为我们叙述他们各自的人生所得和自己所精通学科的精髓之处，让我们大开眼界，完全沉醉在奇特的学海之中。在这之间，我们体会到了学习的乐趣、体会了倾听的喜悦、体会到了收获的幸福!纷落的学问犹如上野的花园，烂漫的花瓣布满天地。
今日，也让我在老师，同学面前表达我们高一十班每一位同学对父母的感谢之情。爸爸，妈妈，你们辛苦了!不断成长的我们学会了感恩。父母是我们的第一任老师，父母是我们人生路上的第一个引路人。父母给了我们一切，假如我能搏击蓝天，那么是您赐予了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，是您给了我弄潮的力气;假如我是不灭的火炬，是您给了全部的燃料;假如我是一口甘泉，是您给了我源源不断的爱的源泉。
叔叔、阿姨们，望子成龙、望女成凤的是你们的幻想。为了我们的成长，你们甘愿做我们的后勤部长。其实，我们这些孩子在心里特殊感谢你们。但我们很少有让你们这些部长们兴奋的时侯。即使我们取得了很好的成果，或是进步很大了，你们总是怕我们翘尾巴，还是做出不满足的神态;假如我们成果平平，或是成果不抱负，那你们更是情阴转，有时夹杂着暴风雨。我们多么期望看到你们那宽容的目光，你们的观赏是对我们最大的鼓舞和劝慰，我们渴望你们能走进我们心灵的花园，倾听我们的心声、了解我们内心深处的可怕和悲伤，这样，我们肯定会加倍努力，争取好的成果，不让你们绝望。你们要知道，成长比成材更重要，在我们身上您还要把目光放得更远、更长!
现在的孩子都是宝，家长把他们捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，什么都不让他们干，什么都不让他们管，你们总是一手包办了。你们这样做，我真的很感谢你们。但你们认为这样做是对他们好吗?或许在你们看来，这样能使他们削减了后顾之忧，更加专注于学习，可是你们错了，由于，你们没有让孩子体会到你们的辛苦，那他们怎么能理解你们呢?在我看来，你们首先剥夺了孩子健康成长的必经之路，你们没有真正了解他们的内心想法，你们没有公平地对待他们，你们没有真正的教孩子成长。有些叔叔阿姨只知道在孩子犯错误时进行打骂或不管不问，而没有和孩子进行心灵的沟通，更没有真正走进孩子的内心。这样的孩子在与别人交谈时说父母不管自己，得到的虽是别人的艳羡，但他的心理却是酸楚的、是苦涩的。你们知道，当他们生活上、学习上遇到困难时，他们多想与你们沟通，多想得到你们鼓舞的话语、信任的眼神。友爱的爸爸、妈妈、老师，让我们的心与心相连、让我们的手与手相牵、让这次家长会成为我们沟通的桥梁，愿我们能象小苗一样在你们的呵护和培育下健康成长!同学们，学问是苦根上长出来的甜果。我国唐代有名诗人、哲学家韩愈有一句治学名联：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。韩愈的这句话意在告知人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中吸取更多更广的学问，勤奋是一个必不行少的，也是最佳的条件。那么什么是勤奋?怎样做到勤奋呢?勤奋，也就是不懈地努力，努力学习。在近几年高考状元、中考状元再谈学习阅历时，常会说到努力或者勤奋，一分耕耘，才会有一分收获，我们又是否能想象高考莘莘学子挑灯夜战的刻苦场面，感受到他们早出晚归的辛苦。勤奋对与学习是至关重要的。正如爱迪生所说天才就是1%的'灵感加上99%的血汗我们只有用严谨的态度来对待学习，认真努力，才会有所收获，才会到达最高的顶峰。
学习，并不完全只追求结果，而在于平常点点滴滴的过程。平常不努力，到考试之前搞突击，这完全是投机取巧的，而学习的过程，就应当把握45分钟的课堂效率，我认为，课堂对于我们同学来说是最重要的。打个比方说，课堂好比是正餐，假如正餐吃的不好，再多的副食也于事无补。课堂上，由于是接触新学问，只要我们融入课堂之后，对于学问的记忆就特殊深刻，这一点我有着深切的体会，所以，老师讲新课时，就成了我们能学习成果提高的突破口。如何突破呢?第一，就需要我们上课乐观思考，大胆发言，在课堂之中沟通我们自己的看法，可以说，我们红旗中学老师教学水平都格外高，只要跟着老师的思路走，就肯定能在课堂之中迸发思维的火花，在这一舞台上，彰显自己的魅力。
其次，课后要认真总结，复习。认真整理错题笔记。错题笔记本并不肯定只记录错题，一些你认为题目新颖或解答奇妙的题目也完全整理到上面，整理的时候把自己的学习心得也写在上面，平常多拿出来看看。重新做一下，回忆一下当时是怎么做的，现在做是否还有更简洁、更奇妙的方法，从中总结出做题的阅历，这才是错题笔记本真正的功效。错题笔记也就能成为我们的得力助手。所以，我认为，学习成果的提高，更需要我们学习效率的提高。
友爱的老师、家长们，我们对将来宣誓：我们不信任生活是沼泽，我们不信任生命的旅途一路高歌;我们不信任成长是堕落，我们不信任双手握不住执著的绳索!在已开头的高中三年里，我们会在父母的关爱和支持，老师们的带领和挂念下，以饱满的热忱，乐观的心态，走过这段奇特的高中生活。请家长们放心，三年之后的我们会满载而归!
感谢大家!
初中家长会家长发言稿3
尊敬的xx各位教师，各位家长，各位同学：
大家好！
我是xx的家长。很荣幸能在那里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心教育和关心我们孩子成长的教师表示崇高的敬意和衷心的感激！
孩子进到学校已经一学期多了，每周孩子都会开心的对我们讲学校又开展了什么活动，教师怎样样上课，同学怎样样相处，她是怎样的学习，怎样的过团体生活，这让我感觉孩子在这个学校，在这个班级真的是欢乐的'生活，学习。她喜欢她的教师和同学们！她对这个班级感到骄傲！这让我感动之余更让我放心。作为家长，我理解、支持教师的工作，也配合教师共同教育孩子。
在孩子的教育过程中，我个人认为孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好习惯的培养是重点。而要到达这个目标，需要家长和教师的共同教育。与学校配合，与教师沟通是家长的职责和义务，异常是初一的学生都刚好处在青春叛逆期，很多心里话孩子不愿意和家长说，而愿意和教师同学说，不愿意听家长的，而愿意听教师的，听同学的。我们能够经过教师了解我们的孩子许多真实的想法，获取我们对孩子的最佳教育方式方法，使孩子树立正确的人生观和价值观！到达我们共同教育的目的。
看着孩子一天天的提高，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我明白，孩子所取得的每一点提高都离不开各位教师的悉心教导，离不开同学们的无私帮忙。我有理由相信，有我们的陪伴，有教师的科学指导，孩子们必须会健康地成长，他将会是我们的骄傲！
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的教师们表示衷心的感激！祝愿所有的教师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！
多谢大家！
初中家长会家长发言稿4
尊敬的各位家长：
大家好！
实施“双减”政策，从本质上说，是对一系列教育观念的纠偏。
第一，纠正育人初心之偏。教育的本质是立德树人。要宣传教育引导全社会凝聚共识，尊重儿童的休息权、健康权，减轻学生过重的作业和校外培训负担。
第二，纠正违规竞争之偏。不少地方、不少学校、不少家庭，为了在升学竞争中抢得先机，坚信所谓“不让孩子输在起跑线上”，各种违法违规教育行为大行其道。实施“双减”政策，就是依法依规治教，恢复和重建良好教育生态。
第三，纠正超前学习之偏。学校教育是专门的教育机构，承担着国家培养和教育下一代的公共职责，而校外教育则是学校教育的有益补充。遗憾的.是，当下的校外教育俨然成为了学校教育的另外一个实施主体。
足学生个性化学习需求，不断提升课程质量。
新学期我将和教师们一起加强学习，提高思想上的站位，关注教师队伍的建设，通过提升教师的内在素养来促进日常教学水平的提升。立足课堂凸显实效，加大作业改革的力度，注重反思，以评促教。关注课后活动的质量，创设多元的课后活动平台，多角度激发学生的学习兴趣。力争通过扎实的教学工作，推进“双减”工作落实落细。
谢谢大家！
初中家长会家长发言稿5
各位家长：
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢。 在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天的会议有四项议程：
一是有我就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持 二是请我们班的家长交流一下自己教育自己孩子的方法 三是请各位家长与课任老师结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行交流。
四是我受孩子们的托付，帮他们完成他们和自己爸爸妈妈的沟通问题，能够在家和在学校一样开心，幸福，健康的成长。
一、成绩回顾
我们班现共有学生65人，其中男生35人，女生30人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。
通报和分析第一次月考、期中考试成绩。
为了丰富学生的课余文化生活，学校和班级将举行20xx元旦文艺汇演。要求每位同学积极参与。
我相信，我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。
二、班级管理
我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，就让学生自己做。 在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。
在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。因
此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。
根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。极个别同学时常违纪，主要表现在上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱，而是性格问题。针对这种情况，我一般不过于严厉，而是采取温和的态度，给学生以方法上的指导和心理上的梳通。
三、存在的问题
当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合
个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，是一些学生良好的学习习惯还没有形成。在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。
从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎
么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。
上中学后，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。所以我在这方面对学生训练的'颇多。
我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。有些家长在联系表中也表示孩子要学会自己看书和思考，但效果并不理想。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。
四、重视家庭教育
学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和
精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。 有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
一)、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。
他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平
初中家长会家长发言稿6
尊敬的各位领导，老师，家长朋友们：
你们好！
我是沙坝初级中学九年级的学生黄子明的家长。今天怀着无比喜悦和崇敬的心情，很荣幸能在这里作为家长代表发言，首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的园丁表示崇高的敬意和衷心的感谢！是老师将知识无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给这些雏鹰，使他们展翅飞翔。孩子是家庭的希望，是祖国的未来，为了孩子美好的明天，今天我们聚集在一起，来交流、来沟通，来吐露彼此的心声。当初我和孩子之所以义无反顾的选择了沙坝初中，我们看重的是学校的办学宗旨，看重的是学校的务实精神，更看重的是具有开拓精神的校长以及在他领导下的一支业务过硬且具有高尚职业道德的教师队伍。尽管沙坝初级中学建校时间不是很长，但是学校的管理规范，更重要的一点是能够从育人的根本目标出发，让孩子全面发展，以平常的心来办教育，不急功近利，更不死磨硬抓。因为学校的办学风格正合我们的意图，孩子入学至今，事实证明了一切，我们的选1
择千真万确，无怨无悔。半年多来，我的孩子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦，成绩优异，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！
另一个让我们家长非常满意的地方就是沙坝初级中学的素质教育开展的有声有色，效果显著。大部分教师业务过硬，向45分钟要质量，而且都能熟练的应用现代化的教学手段，每天孩子都会开心的对我们讲今天老师又用电脑给他们上课了，这不仅更有效的教会了学生知识，而且拓宽了学生的视野。除此之外，学校还开设了众多的活动课，必修课，和提优补差课，而且今年还应大部分家长的要求开设了晚自习，并有专门的老师辅导，只要学生有问题，随时提问，随时解答，这真是让我们农民的孩子也享受到了贵族的待遇，我们的孩子在这样的学校里学习，我们怎能不放心呢？
最让我们家长感动和感激的就是所有任课教师的敬业精神和高尚的职业道德。经常听孩子回家说他们的老师几乎是全天候的关注着他们，无论是上课还是下课，无论是体锻还是活动，无论是做操还是吃饭，只要是有学生的地方就会
有我们老师的出现。所以说我们的孩子在这样的学校里读书，作为家长，我们怎能不庆幸呢?我由衷地感谢校领导的.新教育理念，感谢班主任及任课老师的创造性工作，开拓了学生的视野，陶冶了学生的情操，使他们不仅仅增长了书本上的知识，又增长了课外知识。从以上我们不难发现，学校对孩子的教育、关心是全方面的，是符合现代最新的教育理念的。学校精心地哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢？我个人认为应做好以下三个方面的工作：
一、营造良好的家庭氛围，培养孩子良好的学习、生活习惯。
父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子很重要。我们要尽力为孩子营造一个积极向上的氛围，父母以身作则，身体力行，比如尊敬长辈，关心他人，宽待他人，说话算话，言行一致，关心集体，积极参加集体劳动，积极参与班级管理，要求孩子做到的父母必须做到。克服烦燥心理和怕苦畏难的心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。
二、全面关心孩子，了解、理解并帮助孩子。
在座的各位家长可以说百分百是爱自己孩子的，也是希望孩子将来有出息的，但是对于现在的独生子女，我认为爱要恰到好处，我们表达爱的方式有许多种，比如给孩子提供
良好的生活条件是一种爱，但是如果孩子要什么就给什么，特别是满足他们的一些无理过分的要求则变成了溺爱，则有百害而无一利。
做家长的要关心孩子，不仅仅关心孩子每次考试的成绩，更要关心孩子学习的过程，了解他们在学校的学习情况，和在校的表现，回家后有的放矢地进行教育，不仅仅关心孩子的学习，更要关心孩子的思想状况，多与孩子沟通，了解孩子的喜怒哀乐，让孩子说心里话，说真话，哪怕做错了，只要说真话都应该给予肯定，并告诉孩子只要改正了，爸爸妈妈一样爱他（她），对于孩子身上存在的坏脾气，坏习惯，不能用简单的打、骂方式，而应该耐心地讲道理，并且允许孩子有一个改正的过程。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。
初中家长会家长发言稿7
各位老师、各位家长：
我是小晶的家长，今天我们和老师坐在一起交流一下孩子的教育问题，老师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。
小晶在这学期的期中考试中成绩不错，排名比较靠前，这是老师和她本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用，也许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些。
在教育孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响到你的。孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。平时我对小晶的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的了解，并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的长处。在家里，在不影响学习的情况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。
在学习上，从小学开始，我们就让她坚持课前预习，课后复习，要求她上课认真听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要让依赖父母，该玩的时候就痛痛快快地玩，该学的时候就专心致志地学，使她养成良好的`学习习惯。现在在她的学习上我们很少管，只是偶尔提些建议，主要靠她自觉。小明在学习上比较踏实，这是她的优点，但她也有很多缺点，比如说话随便，学习上有点马虎，需要在以后的学习中加以改正。
最后，希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩。
初中家长会家长发言稿8
尊敬的各位家长：
大家好！我是一位普通的家长，也是一位关注孩子教育成长的家长。今天，我非常荣幸能够在此与各位家长一起探讨如何让我们的孩子在中学阶段有一个更好的成长环境。
中学阶段是孩子成长的关键时期，也是孩子教育的重要阶段。在这个阶段，我们需要关注孩子的综合素质发展，不仅要考虑孩子的学习成绩，更要关注孩子的品德教育、身体健康和心理素质等方面的发展。每个孩子都是独一无二的个体，他们有着自己的优点和缺点。我们需要关注每个孩子的个性特点，针对每个孩子量身制定教育方案，让孩子能够在一个适合自己的环境中成长。
在学生的学习方面，我认为家长需要做到两点。第一点，我们需要重视孩子的基础教育，一定要把基础打牢。只有打好了基础，才能让孩子在以后的学习中更加轻松自如。第二点，在孩子的学习中，我们需要关注孩子的兴趣。学习应该是一个愉悦的过程，而不是一个痛苦的过程。如果让孩子学习的是他们真正感兴趣的，孩子就会更有动力更有热情地去学习。
除了学习方面，我们还要关注孩子的身体健康和心理素质。身体健康是前提条件，只有身体健康才能保证孩子有更好的精神状态去学习。心理素质对孩子的`成长同样具有重要的影响。我们需要关注孩子的心理健康，遇到问题及时发现和解决，让孩子可以更加自信地面对未来的挑战。
最后，我想说的是，我们是孩子的家长，我们的责任是为孩子提供一个良好的成长环境，让他们在这个环境中发展自己的潜力。希望我们能够相互交流、相互理解，共同为孩子的成长而努力。谢谢大家！
初中家长会家长发言稿9
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好！
我是xx中学的校长，我叫xx。很高兴能今天，有幸认识到众多的家长朋友们，首先我代表全校的全体师生们对你们的到来，表示热烈的欢迎，也要对你们的到来表示感谢，因为我知道大家的事务都很繁忙，大家的时间也很紧张，能抽空过来参加我们的家长会，这说明你们对家长会的重视，说明你们对孩子们教育问题的重视。因此今天我要对在场的家长朋友们，说一声感谢，道一声辛苦。
那趁着这次难得的机会，我先说一下，我们学校班级的情况，好增多一些家长朋友们对我们学校的了解。初一年级我们学校里有七个班，其中优秀班级有xx班和xx班。初二年级有六个班，其中优秀班级只有xx班。初三年级有七个班。这里面成绩最好的一个班级是xx班级。这些班级里面平均每个班里都是五十名到五十五名同学。但等到下一年我们学校将实行分班的制度，因为五十几名同学在一个班级里还是太多了，不利于老师们进行管教，如果对于这一点还存在疑惑或者反对意见的家长们，你们可以在家长会结束以后，跟我再来进行沟通和交流，我都会一一解答你们，也会采纳你们的意见。
这次召集家长会的主要目的，不为别的.，就只是为了同学们的成绩，这次我们学校各个年级，都组织了一场模拟考试，但考出来的效果十分的不佳。因此，我希望我们的家长们能在此次回去之后，严格的做好孩子们在家的学习监督工作。我相信有很多家长们不但对自己孩子的成绩不了解，就连对自己孩子的性格爱好都不是很了解。并且会逐渐感觉到孩子在上了初中后，和自己的距离拉远了很多。不再像小学那个时候，他们会把一天在学校里经历的一切都通通的跟你们诉说。甚至连自己的成绩也都不愿意告诉你们。这是因为孩子们渐渐长大了，有了自己的思想和生活，如果在这个时候，你们不去花更多的心思和功夫了解他们，那你们自然就和孩子们之间的距离越来越远。
中学阶段正是孩子们处于叛逆期的这段时期，在这段时期里，孩子们不但身体上会有任何的转变，心理也会有明显的转变。因此作为xx学校的校长，我希望所有的家长能在这次的家长会后，可以多花一些时间来陪伴孩子，多花一些精力在孩子们的学习上，多用心聆听一下孩子们的世界。
谢谢大家！
初中家长会家长发言稿10
尊敬的各位老师、家长，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是x班的xx，很高兴我能够代表全体同学在此发言。首先要真诚地感谢各位家长一直以来对我们学校各项工作的大力支持、关心、理解与信任并能在百忙中抽出自己宝贵的时间前来参加本次家校携手会！
初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期，是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育方面我们都会面临许多新的问题。
譬如出现自我意识发生变化，对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点。显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。又或是独立性增强，总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立等等诸如此类的问题。所以在这特殊的时期，我们的发展更需要得到老师的关注与父母的关怀，只有这样才能顺利度过这令人苦恼又兴奋的青春发育期！
在此，我想代表同学们向家长、老师们提一点小要求，希望我们能够更好的相处！
一、多给我们一些尊重，像对待成人一样对待我们，给我们有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取我们的话语权。这样只会使我们更加厌恶学习。
二、请尽可能理解我们。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，我们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为当然长辈的你们可以不同意乃至反对，但在否决我们意见的同时，能否稍微将语气放缓一些，以一个平等的身份来与我们交流。不要总是摆出一副“我是过来人，你不听我的`总没好处”的表情，这样只会使我们越来越陌生。
三、多夸夸我们，让我们意识到自己还是有人在乎，有人疼爱的。也让我们了解到原来我们本来就很美！这样，我们之间的关系一定会十分和谐！
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。而家长们也一定想知道究竟什么样的家长在孩子心目中才算是“满分”呢？这你们就不用担心了，因为我已将我们心目中的《满分家长准则》归纳成了“三型”！
一、做一个榜样型的家长
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，不要说一套做一套。上午自己教育孩子不要赌博，下午又忙着“建长城”；自己说要讲文明、懂礼貌，走在大街上又乱扔垃圾。这样的“言行不一”，可不能起到树榜样的效果哦！
二、做一个“监督”型的家长
请注意，我这里所说的“监督”并不是指死盯着我们学习，有没有听老师话，有没有写作业。而是“监督”我们的心情！我们认为，一个真正的好老爸或老妈应该是通情达理，懂得我们心声，懂得让我们劳逸结合的好家长！通过观察我们的表情、动作、神态、语气等等的细微之处，来安排我们接下来的学习工作。只有这样，我们才能发自内心的说一声：“老爸（妈），有你，真好！”
三、做一个“幼稚”型的家长
所谓“幼稚”，即保持一颗金子般童年的心！会用孩子的语言与我们沟通，会说一些幽默的话来调剂生活。这样你们才能越活越年轻，我们也才能越学越舒心！
最后希望各位家长与老师们对我们这些年少轻狂的“小大人”们，多多指教！
初中家长会家长发言稿11
尊敬的各位家长：
上午好！
首先，请允许我代表运河中学初中部全体师生，对你们的到来表示热烈的欢迎，和最诚挚的问候！
各位家长朋友能在百忙中，抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，由此可以看出对子女成长的关心和对我校教育教学工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强学校和家庭的交流，加强教师与家长之间的沟通，藉此更清楚的了解学生在校及在家的情况，以便教师能及时调整教育工作，提升教学质量，同时也协助家长积极参与到学生的教育管理中来，这是我们共同的心愿。“一切为了孩子”、“为了孩子的一切”这是我们家校双双共同的出发点和奋斗方向，有理由相信，我们对孩子的教育一定能达到预期的效果，本次家长会也一定能取得圆满成功！
本学期，在教师师德建设和学生品德教育方面，我们重点做了一下两项工作，并取得了不错的效果，借此机会，向广大家长朋友们汇报一下。
1.全校教师开展“师德大讨论”活动。
“身教胜于言教”，师德修养是决定教师教育力量的重要因素，是教师形成教育魅力的核心要素，是教师安身立命的基本前提。运河中学历来重视教师的师德建设。近两个月来，我们按照上级教育主管部门的要求，在全校轰轰烈烈开展了“师德大讨论”活动。对于提升教职工的思想认识，自觉抵制有偿家教、私自办班、外出兼课、乱订资料、接受家长的吃请和馈赠、体罚和变相体罚学生、不尊重家长、工作敷衍塞责等问题，采取强有力的措施，不走过场，不搞形式，动真格，有检查，有落实，有奖励，有惩戒。以“办让人民满意的教育，当人民信赖的教师”为目标，以“提升教师职业道德素养，推动专业成长”为重点，通过开展“师德建设大讨论”活动，落实《中小学教师职业道德规范》，加强师德教育，打造和谐运中、廉洁运中，保证学校强劲的发展势头。
2.引导全体学生开展“青春·责任”主题教育。
最近，在发扬我校德育工作传统的同时，我们紧跟时代步伐和当代中学生身心发展的实际，本着着眼于学生的未来发展，与时俱进，追求卓越，创建有运河中学特色的德育工作新模式，推动每一位学生的发展，让优秀者更优秀，让平常者不平常，把学生养成为有正确的人生观、价值观、世界观的，身心和谐发展，个性鲜明，又富有创新精神和实践能力，全面发展的新型中学生，这一宏伟目标，我们在全体学生中间，开展了“青春·责任”大型主题教育。本次活动将历时数月，贯穿下半学期，本次活动，我们坚持以学生为主体，以活动为载体，以制度为规范，以行为规范养成教育为基点，以班集体建设为重点，集中各种教育智慧和力量，师生互感互育，相信一定能推动学生的全面发展和可持续发展，构建和谐校园。
3.实行新的冬季作息时间，在社会上引起广泛赞誉。
天气越来越凉，从维护学生的身心健康角度考虑，我们严格执行冬季作息时间，规定学生早晨7点20到校，学校7点钟之前不开校门，还睡眠给孩子，还早饭给孩子，对于不执行此项规定的班级和个人，严查重惩，并勒令立即改正。
朋友们，江苏省运河中学是一所传统名校，翻开运河中学的历史画卷，回顾学校的成长历程，历数运中所取得的每一项成绩，点点滴滴都有大家辛苦付出的记忆，校园的每一个角落都留下大家奋斗的足迹。几十载弦歌不断，几十年薪火相传。时间在变，历史在改，我们运中人对教育事业的执着追求未变！始终一路豪迈，行走当前，迎难而上，用务实求真谱写出了苏北强校的新歌。我们当中有的虽年近花甲，却依然对运中的教育事业一往情深；有的虽知天命，却仍孜孜不倦地伫立在讲台边；有的虽已不惑，但仍踌躇满志意欲一展宏图。我们更有一大批以自己的勤学善思使事业渐趋于精，正以饱满的激情投身于运中教育的青年英才。08年我校实现高考本科上线1023人，位居徐州市第一；曹连鸽、姬婷婷分别获邳州市文理科状元；沈阳同学被北京大学录取；中考全市前20名学生中运中学生17人。当前，我校正处于承前启后、继往开来的极为关键的阶段，新一轮教育改革千帆竞发、百舸争流。加快改革和发展的步伐，显著提升办学水平和综合办学实力，需要全体教职员工的积极参与和共同努力，也更需要广大家长朋友的大力支持于配合。
教育主要由学校这个专门机构来实施，但家庭教育不能因此而削弱。随着社会的发展，知识型人才越来越显示出其在社会生活中的优越地位，无论就业还是报酬都说明社会对知识型人才的重视。因此，众多家长都为培养教育子女煞费苦心，特别是一些独生子女的家长更是“望子成龙”、“望女成凤”心切。家长都希望自己的孩子一直从小学念到大学，读硕士、攻博士，出国“留洋”，成为栋梁之材，为此不少家长不惜花大价钱为孩子选学校，重金请“家教”，让孩子参加这个班、那个班；有的家长虽然感到孩子“学业无望”，但也希望他们学成一门手艺，挣钱当大款，至少也能自食其力，不让家长操心，有的'家长则恨铁不成钢，打骂成便饭，看到子女学习成绩差、淘气，不是从正面教育，真正去关心他们、了解他们（如有的家长不知道自己的孩子在几年级几班，班主任是谁，更谈不上了解孩子的学习状况和孩子的思想状况），而是“气不打一处来”，轻则训斥、责骂，重则拳脚、棍棒，使孩子终日心惊肉跳，诚惶诚恐，不知所措。
那怎样培养孩子“成才”这个问题不但是家长们的一块“心病”和日常话题，也是学校教育中的重要议题。培养孩子成才是一项复杂的社会工程，所谓“十年树木，百年树人”就是指培养人的艰巨和繁重。下面我就家庭教育谈以下几点，谨供参考。
1.要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不但要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理，让学生做一个好人。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。
对孩子全面了解并不是一件容易的事，不但要对孩子在家的行为了如指掌，而且要对孩子在外面的表现全面掌握。这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。
2.要搞好家庭教育，就要优化家庭教育环境。对一个学生来说，其成长过程必然会受到很多环境因素的影响，如社会环境、学校环境、家庭环境等，教育专家认真分析了现代社会、家庭和学生自身的特点后指出，家庭环境对学生成长的影响十分重要。那，什么是家庭环境呢所谓家庭环境是指对学生（子女）成长目标产生影响的、来自家庭方面的因素总和。其中主要包含父母的教育观念、家庭成员对学生的教育方式方法、父母的示范效应、家庭氛围状况及家庭条件状况等因素。学生的成长目标一般认为是：重视在不断接受教育过程中全面发展，实现个体的社会化。全面发展具体讲就是素质教育，就是使学生成为有不错的思想道德、坚实的科学文化知识、健康的体魄和心智的人。只有这样，他才能成为一个对社会有用的人，成为社会所必需的人，这样便是实现了学生个体的社会化。
3.家庭教育不可忽视父母的示范效应，父母肯定要为孩子树立不错的榜样。人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的政治表现、工作态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。事实也正是这样，如有些做父母的，虽然他们也经常跟孩子讲学习多么重要，读书多么重要，可他们平时谁也不看书，冬天晚上在家看电视，夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻将。而这些有强烈的示范效应，子女常常通过模仿、潜移默化过程接受这种效应。如果家长自身素养较高，为人诚实、工作勤奋、谈吐文雅、处事得体，那对子女将起到很好的示范效应。父母的示范效应本身有较强的教育意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教育将收到“事半功倍”的效果。
家庭教育中最重要的一条，就是需要对孩子从小进行心理健康教育，方法很多，例如：给孩子以足够的慈爱；鼓励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新需要；对孩子的成就给予称赞和勉励；灌输正直、正义、积极、勇敢、顽强、友爱、互助等正面的思想，从日常生活琐事中一点一滴地培养孩子健康的心理素质，久而久之经过长期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。
由家庭教育打基础，使幼苗茁壮成长；由学校在成长期精心培植，使之更好成熟；由优良的社会风气做滋养，使之营养更充分、更全面。特别重要的是，子女应加强自身修养，自我产生积极向上的心理动力，加强抗病的免疫力。这样，经过日积月累、坚持不懈地加强修炼，加上父母、师长的精心培养教育，相信所有的子女、所有的学生，远离假丑恶，实现真善美，早日成为国家的栋梁之才。
再次感谢各位家长参加这次家长会，真诚祝朋友们家庭幸福，身体健康，工作顺利，万事如意，谢谢！
初中家长会家长发言稿12
尊敬的各位家长：
您们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，走向成功。
今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。
一、树立“孩子的成功才是父母真正的成功”的观念。
随着科学发展与人类进步的不断升华，教育问题已经成为当今社会的又一热门问题。人与人之间的竞争不仅是权利和金钱的竞争，更是孩子教育的竞争，孩子的成功才是父母真正的成功。万丈高楼平地起。天才不是一夜炮制的，成功不会轻易降临。孩子的未来需要你我从现在做起。初二是初中学习的关键时期。在这一年里，让孩子养成良好的习惯，奠定坚实的基础，是初三乃至于到高中学习的基础。所以，我个人认为，身为家长有必要在这一年多抽出一些时间，监督孩子。如果孩子在您的监督和严格要求下，习惯养成了，基础扎实了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会儿电视，即使您每晚少睡了一小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？
顺便谈一下如何看待分数的问题。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观：您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。
二、搭建一座“平等、交流、容忍、鼓励”的桥。
1、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我听听，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
2、容忍。容忍他的合理性错误，不要一味批评。如果你的孩子没有错误了，他还叫孩子么？如果我的学生没有问题了，她还叫学生么？再说，罗曼罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。事实上，很多时候，容忍的效果远大于批评的效果。
3、鼓励。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，寻找对策才是明智之举。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。
三、教育孩子遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，本身就是对学生全面培养的需要，同时又是学生提高成绩的保证。学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。请家长理解：表扬是爱，批评也是爱。
四、与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。家长应与老师沟通解决分歧和看法，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。
俗话说：你敬人一尺，人敬你一丈。老师的工作繁重，但无怨无悔，其唯一目的就是让你们的孩子能全面发展。所以，尊敬老师，实际上就是尊敬老师的劳动，要使老师的辛勤劳动在孩子的身上结出累累硕果，就只有让您的孩子服从老师的教导。当然，作为老师，也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，必将全身心的投入到工作中来。
五、创造良好的家庭氛围。
有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛围，可以使孩子有良好的'教养、个性、品德、习惯，使其受益无穷。家长最重要的是时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长是孩子的第一任老师，家长教育孩子是全天候的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。试想，一个经常充满着吵闹声、麻将声的家庭能培养出好的孩子么？
六、不娇惯孩子，敢于对孩子说“不”。
以色列有句名言：再富不能富孩子。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母一定要深深懂得教子比爱子更重要的真谛。
1、电脑、网络给孩子带来的利和弊接近于各占一半，关键是家长如何引导和管理，若家长没有引起足够重视或没有采取合理措施，那绝对是原则性的错误或灾难性的损失。
2、手机对孩子现在来说，几乎没有任何好处和意义。若非要说个作用的话，那主要有三点：滋生干扰因素；助长攀比意识；增加额外支出。因此，我建议：在孩子进大学以前最好不要配备通讯工具；已经配备了的最好收回由家长保管；确实因特殊原因需要配备的最好告知班主任，以便进行科学指导。
七、肩负起指导孩子学习的重担。
父母虽不是专业教师，但父母必须兼任助理教师。有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想,便十分焦急，抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。急于求成,恨铁不成钢,这种心情可以理解,但是事实上并不可能。家长也应和教师一道，不要等成绩，而要向过程要结果，向细节要成功。
那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
1、和孩子一道制定学习目标和相应的奖惩办法。
2、每天都过问孩子的学习。
3、规范孩子的作息习惯。
4、指导孩子合理看电视。比如双休日看一会儿。
5、每周五过目一下孩子的作业。
较好的学习方法是复习----做作业----预习，每天如是，孩子在家说“今天无作业”，这是绝对不可信的谎话。
6、关心孩子的双休日。
家长们，孩子是您生命的延续和未来的希望，您的配合与老师的努力，是孩子走向成功的基础，让我们携手合作，架设孩子成长的桥梁，共创孩子美好的明天！
初中家长会家长发言稿13
尊敬的各位老师、家长们，亲爱的初二年级的孩子们：
下午好！
我是小宇的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸，同时也感到一丝慌恐，因为我知道，与在座的各位家长朋友相比，我还存在着不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还有很多不足之处。所以，我今天要和大家说的，谈不上什么宝贵经验，只能说是自己的一些体会和感受。如果在某些方面能够引起各位的共鸣，我将感到莫大的荣幸。
孩子在校一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水，是你们的辛勤劳动和无私奉献，给予了孩子及我们家长幸福、快乐与希望，借此机会，我代表学生家长对我孩子所有任课教师，尤其是我们孩子的班主任――郑老师的`无私奉献和辛勤付出表示衷心的感谢！谢谢你们！下面我就孩子教育的问题谈谈自己的看法。
关于教育孩子的问题，我觉得最重要的是要对孩子多加赞美。把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责，每当孩子取得进步的时候，我和孩子的妈妈都会赞美他，从心底里为他感到骄傲，但是偶尔也有情况不太理想的时候，我们就会鼓励他，让他不要放松，争取下一次的成功，做到胜不骄，败不馁。
作为家长，不要去干涉孩子太多的事情，让一切顺其自然发展，孩子的成长也是有规律的，在这个过程中，我们会充分的去尊重他，让他按照自己的想法去选择，比如当初我们在给他选初中学校的时候就充分听取了他的意见。我们相信别人说的最好的不一定是最好的，只有适合孩子的才是最好的。另外一个重点就是我们会言传身教来引导孩子。孩子的模仿能力是最强的，所以在日常的生活中，我们都会以身作则，教导他要尊重长辈，勤俭节约，养成良好的习惯。
同时，我们也不会给孩子太多的压力，现在很多家长都望子成龙，望女成凤，这种感受大家都能理解，但是如果把自己的感受强加在了孩子身上，就会变成负担了。孩子放假休息的时候，我们会让他发展自己的爱好，比如他自己会看看报纸或其他一些读物，扩大自己的知识面。周末的时候，我们全家人偶尔也会一起出去玩一下，放松一下，让孩子在一个快乐健康的环境里成长。
说了这么多，以上只是我们的一些不成经验的做法，在座的每位家长都有自己的孩子的育儿经。其实，孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们家长所做的也就是积极配合老师做好工作。再次衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝愿每一个孩子都能健康成长。谢谢大家！
初中家长会家长发言稿14
尊敬的各位家长：
高一在这个时间开家长会，以往没有；选择在这个时间开家长会，有以下几方面的原因：第一，进入高中之后，经过前一阶段的学习，同学们对高中课程、高中的学法教法、自身的问题都有了比较清晰的认知；第二，高考的需要，现在也到了我们必须帮助孩子进行方向选择的时候；第三，面临高考改革，有的家长比较着急和焦虑。重视固然可以，但是没有必要焦虑。
今天我们集会，在有限的时间里面，主要精力不放在高考政策的解读上，这些必须由学校的老师加大力气进行研究，在这之前，年级的领导和老师就做了很多方面的准备，南下到最早实验的浙江、上海，深入他们的学校进行考察，对浙江、上海实施方案的弊端、暴露的问题，也都了如指掌。因此，在这一方面，对一中来说，我们应该是心中有底的。
那么，利用这个珍贵的时间，我最想和大家交流的，就是我深入老师、同学以及和家长交流发现的一些问题。因为如果这些问题解决不了，那么后面即使选对了方向，路怎么走，能走多高都是问题。何况我们现在很多家长和同学对自己的定位把握不准，开展方向不明确，甚至有些同学出现了压力过大的情况，比方一入学就有同学不能坚持上课，这些孩子出现的问题，家长们也都普遍担忧。有时候孩子成绩有些波动家长就感到发慌，这种发慌虽然家长故作镇静，但还是涉及到了孩子身上。
其实有很多孩子压力来自于这几个方面，一局部来自于过去在别人眼里固有的优秀，今天突然觉得有点没有信心保持了；另一局部来自于政策的变化，有人说这是一个焦虑的时代。是的，从历史上来看，不管中国，还是外国，不管东方，还是西方，任何社会开展到变革比较快的阶段，整个社会都会急躁二十年甚至三十年。比方说第一次工业革命，这个技术革命带来了生产力水平的提高，可是大家突然觉得传统的东西没法维持了，也搞不清楚明天会发生什么，慌张、混乱，然后到第二次工作革命整个社会又急躁了将近三十年。这些变动会无形地涉及到成人甚至孩子。那么这些来自于大人的期许、自我的期望加上社会快节奏的变化，都使得孩子倍感压力。
信息化的时代使得大家焦虑不堪，因为谁都不知道明天会发生什么，当你买青菜可以通过扫码进行支付，当你用一个指令可以操作家中的器械，当汽车可以无人驾驶的时候，人们因为不知道明天会怎么样而焦虑。培养孩子什么素质才行呢我该怎么办我怎么这也不会，那也不了解现在不像过去的农耕时代，能够明确明天要干什么，攒钱、盖房子、娶媳妇、繁衍下一代，这个节奏很慢，一考虑就是几十年的事情。现在可以用日新月异来描述，，在当今这个时代，如果没有足够的智慧，就会随着时代的变化而慌张不定，不知所去的方向。
可能有些家长说我没有慌张，事实上，无论有没有意识到，大家都在思考这些问题，如果我的孩子没有考上好大学，那将来怎么样，是不是就无法生存了，这种情况都是我们对成绩看得过重，对孩子的心理状态用心不够或者不细，或者温度不够，跟孩子板起脸来就是谈成绩、谈将来，谈将来的竞争和命运。孩子现在的所思、所想、所苦在哪里，如果说在小学或初中的时候，很多传统的东西还能约束住，能把控，实在不行还能补课，实在不行还能看着，还能一对一地补。而到了高中，再用这种方法，肯定是不行的。我们学校的孩子成绩本身就很好，有些家长还去补课，不是说补课没有效果，而是对这个程度的孩子来说，如果他不会自学，不会设计自己的方案，不会发现自己学习上存在的问题，那么他的学习永远是被动的，永远是事倍功半的。补课肯定会有收获，但前提是别人不学，这样补多少都会有增长。可人家不学吗越会学习的孩子越懂得利用时间。面对我们的孩子讲不明白是不可能的，可是理解了就一定会用了吗会用了就一定能得分吗这还有很遥远的一段距离。
初中是义务教育，学的内容也是比较简单而具体，但是到了高中阶段沉着量上、难度上都加大了。有的孩子就认为这样学习就可以，所以到了高中有的孩子明显不适应，到了现在都一个多学期过去了，少数的孩子还是没有适应。因为初中时间多容量小，用硬压的方法也能得高分。可是一入高中，后遗症便显现出来了，厌学现象不少，这么多孩子厌学该多严重啊！有些家长不理解，这么多孩子怎么就厌学呢我们只有慢慢关注他们的心态，消除他们的烦恼，他们的方法慢慢就适应了。
这种现象表达的是一种急躁和慌乱，这种慌乱没有任何益处，大家要记住适度的压力是好的，但压力过大，就一定会产生副作用。那么多成绩很好的孩子聚集在一起，有从高一就不能坚持上课的孩子，有的在高三班里第四名的孩子因为压力过大不能参加高考，这种例子哪个县区，哪个地市都会遇到。
所以，对孩子成绩的波动一定要冷静对待。有一个最朴素的道理，高考不是以一个学校来排名次的，就拿咱们刚刚毕业的这一级，就有八个班所有同学全部考入本科，可是有的学校前十名也未必能考上，所以怎么能只看名次呢再者，虽然分数是一样的，但是孩子的学习能力、开展潜力，客观上也是千差万别的。那为什么要在高中选拔，在初中加长培养周期不更好吗不可以。因为孩子处于一个变化的阶段，在义务教育时期，孩子接受一个根底的作为公民必需的教育，而在高中阶段，真正的人才，真正有禀赋、有潜力、在学术上会有造诣的人才，就会慢慢显现出来。
所以不能只盯着以前的分数，虽然当初两个人成绩都一样，这和个人的学习能力有关。学力的开展是分阶段的，这是客观的，我们得接受这种客观的差异，否则就会影响我们的判断，在指导孩子的时候就会冤枉了孩子，不仅没有给他们鼓励，反而造成了压力，甚至好心办坏事，达不到鼓励的效果。孩子遇到了困难，有时候不是努力不努力的问题，也不是方法的问题，就是能力达不到。因为分数只能代表过去，孩子为得到那个分数付出的努力也是不一样的，这就使得孩子在之后表现出差异。
所以现在来看，我们面临着选择。一提到选择，大家就会想到走班，但是走不走班不是由你我主观决定的。选择了科目，就得走班，该走的时候，不走不行；不该走的时候，能稳就稳，方向才是更重要的。我说到方向，有的家长会说，方向不就是考大学吗可是考大学怎么考，途径也很多，除了文化课考试，我们还有特长，那也可以。比方有位高三的同学，他的成绩在十几名的位置，他跟老师说：我觉得这个名次已经是尽我最大的努力了，我想着去名校，我得走其他途径。当然，他在初中有一定的美术根底。就在前几天，清华美院和中央美院的专业考试都过关了，他再强化一下文化课，就可能考入清华。大家想，清华是什么样的资源，为什么大家都争着上重点呢它对人的影响开展当然是不一样的。
艺术特长不一定是美术，我们北校区有一个高三的同学，他说：李校长，我上本科肯定是没问题了，我想冲击北大。我说你凭什么冲击北大你在班里都不是前五名，最好考过第五名。他说：我唱歌好。我说，那你怎么不学艺术呢他说：我觉得文化课也不错，我现在看来我上不了名牌大学了我说，那你有点冒险。他说：我试试，反正我也有学上，上个二类的学校好点差点我也不在乎。然后去了，当然去北大没成功，有点遗憾。今年北大要前三名，又是民族唱法，他是全国第九，这个名次已经很不错了，北大可以降30分。他说：降三十分我也上不了。这个孩子很清楚，他转而又上海财经和复旦，这两个学校都容许给他降30分到50分，现在全力以赴准备文化课。好多孩子咱们从功利的角度讲是为了考学，还有的孩子是真心喜欢，如果孩子真心喜欢，也不妨多一个选择。当然咱们的孩子大局部都成绩很好，肯定大局部孩子会走文化课的路。
当然，这些情况一定要根据孩子的实际情况来判断。对文化课来说，面临着选课走班的问题。为什么要选课走班呢因为不分文理科了，有些同学一定是要跨学科选择呢包括成绩很好的孩子，他就是地理不好，老师也抓紧，自己也抓紧，就是突破不了；有的.孩子就是政治学不好，这种情况每个学科都有。这个时候觉得特别吃力的就不学了。有的家长说这样影响升学啊，高校没那么傻，是想着把好学生限制住，不管怎么选，高校很快就公布，你只要选三科，有一科符合要求我们就要，没有高校限制必须三科都符合，限制的科目越少，可选择的范围越多，不管是理化政治，还是理化地理，他们说有化学就要，是不是这几科的人都能选。现在，还有的在担忧，你说我选的这几科竞争力大小，我说，你这可难为我了，我哪知道竞争力大小，我连某某的是怎么选的都不知道，更不知道潍坊的怎么选，菏泽的怎么选，你焦虑得好几晚上睡不着觉，值得吗因为无谓的东西把自己弄得紧张得不得了。所以我们要把复杂的问题简单化，孩子最擅长什么，就选什么，因为是按分数来的，等级考有等级，但最终还得换成分数参加到成绩中。所以哪一科好，就选哪科，最后总分就高，你不用担忧，咱一中的孩子是有优势的，我们要自信。
再者，这样选，接下来怎么学为什么说上海、浙江那边选课走班制度不太成功，是因为选的太多太乱了，学生背着书包满教学楼跑，这堂课在这上，那堂课在那儿上，没个安稳地方。大家想，这样走法能不乱吗怎么评价学生怎么评价老师物理课这节跟这位老师听，下节跟那位老师听，你说物理没教好是谁的责任成绩不是靠乱选选出来的，而是靠踏踏实实学出来的。怎么才能踏踏实实学习，能稳定就稳定，能少跑就少跑，如果说50个人选的一样的科目，为什么不在一个班固定地学习同学之间熟悉，老师熟悉学生，也便于稳定考察；为了跑而跑，假设有一科就三个同学选了，你说是给他单独开班呢，还是单独辅导呢这都是问题，那一定有相对的组合。比方我们三个人都选了理化，很可能陈主任选了政治，我选了历史，他选了地理，那我们就在这一堂上，各走各的，其他课程，还是在一起选。不然的话，家长来找学生都找不到了，昨天在二楼，怎么今天去四楼了，再来看看孩子到前面的楼上去了，那家长觉得那样能行吗所以别慌张、别慌乱，学习一定有成套的方法，来保障这种机制的运行。
如果说这一点，哪个学校能派出老师在两年前就去浙江、上海学习为什么说我们有自信，有的地方说早分开了，就分为大文大理，这不符合高考的要求，也不利于孩子的开展。那样学校省事，文理分开，老师也好安排，也不会出现充裕的老师，也不会出现缺口的老师，可是孩子的选择呢明显无视了孩子的差异。文理科最大的弊端就是要选理化生就必须选理化生，可他就是不喜欢化学或者物理也没方法。如果现在的话，就可以把物理拿掉换上历史，因为我喜欢，那样也可以。不管选哪科，包括其他路子，没有好坏之分，只有适不适合咱的孩子，适合的方法就是好方法。
我最后要强调的是，这样选，还需要通过期中考试来检测一下。以后肯定还会有变化，但是这样选完了，我的建议是最好不要变动，因为合格考跟等级考差异还是很大的，合格考就相当于义务教育阶段的学业水平考试，每个人都要过关，低门槛，呈现就是通过及格与不及格呈现，要求低。而等级考就是要拉开差距的，按照正态分布把孩子分在不同段里，高校录取复原成分数来选拔，最终还是落实到分数上。大家不用紧张，实在不行弄几个拼盘大家选择也可以，关键是明白在选择的这个群体中，在整个某某，属于什么水平。
咱们现在能做的就是关注孩子，配合老师，和孩子密切沟通，帮助孩子选定方向。前面为什么没有早选一是有合格考，二是有一个全面的根底，便于三科突进的话，也要有其他科目作支撑。这就像营养一样，主粮需要吃，辅食也需要吃，蔬菜也需要吃，五谷杂粮，荤素搭配，身体才健康。学生的学业也是这样，所以这就是为什么咱们一中从来不在高一就把科目分开的原因。刚开始考的时候，一中的学生并没有优势，可是看高二，高三，为什么到了高三，咱们的孩子能快速往前走，就是因为我们有了全面扎实的根底。我想，家长们在这方面不必下太大工夫，不必太焦虑，包括有老师也说:校长，您能不能多花点时间给家长把高考方案解读一下我说你们解读方案还要花几个月时间，家长这么忙，怎能让他们去解读方案那只能解读越复杂。医生给大家看病，还要把全民都培养成医生吗这是老师要研究透的，并给家长提出合理建议。
我们要做的就是防止两种倾向，一种是反正我也不懂，就交给老师了，这种教育一定是家校配合的教育，看一下我们的标题，教育一定是合力的教育，形成合力，才能1+12，再加上学生的话就是1+1+13，这是理想的成功的教育。放到学校里，学校的功能是单一的，不能替代家庭教育，老师就是亲如父母，也不是父母。家长就是老师，也代替不了老师，尤其是到了高中，哪个孩子是家长教出来的有的老师自己的孩子还送到别的班去教，家校分工明确，但必须是相互配合。还有一个倾向，就是凡事都想替孩子做主，有的家长连孩子值日都想帮孩子去做，说：我看着孩子学习忙。这样孩子连自理的能力都没有了，又会成为一个问题。
还有巨大的压力问题，在某某有这样的学校，孩子上课上一周，连大休小休时间都没有，一个月回家一次，有的家长还很羡慕，咱别说孩子学习，就现在在座的，咱都在各自岗位上工作，就叫你一个月不休息，你试试什么感觉，咱们还是工作啊，孩子是在位上一天到晚学习，咱需要有节奏学习，既要有大休，也还要有小休。大休就像大休的样子，咱就别着急了，有的家长说：我看孩子回家不学习呀！就让他休息的。要是学习，关在学校学不就行了，还回家做什么呢小休就是小休，小休就做小休的事，别又补补这个，补补那个。补了东，落了西，补了旧的，落了新的，这就是补课。现在整体看看，补课怎么补，孩子在学习中遇到了问题，解决不了，问老师或者找其他人问都行。孩子提出问题，别人解答，这是最有效的。这一科弱，找人讲讲吧，实事求是讲，比咱们老师讲得好的也不多，但凡水平比较高的老师，也不会飘在社会上。即使讲得很好，孩子可能学这一节课，只有五分钟是有用的，因为孩子不是什么都不会。何况，孩子的软肋，只有和孩子朝夕相处的老师才能了解，补课机构可以把课讲得很好，但孩子不一定都需要，这就是低效的原因。
所以，如果说孩子在家里，为什么孩子觉得冤枉，家长也说孩子逆反。孩子想喘口气，家长却看得紧，他就是想出来喝口水休息一下，你把这条路再给堵绝了，孩子还有活路吗有的孩子上厕所，家长说，孩子老上厕所是不是小便过频，有毛病。他是实在没有方法了，他要不说上厕所，连出来的时机都没有。大家想想，咱的好心能起到好的作用吗再一个，有的孩子学习就是不能像有的孩子那样拼了命的一头钻进去，有的即使一头钻进去效率也不高，所以孩子真是千差万别。有的说班级里面零抬头，这就叫真用功吗大家想想，零抬头就真用功吗他要是脖子不舒服，有个蚊子苍蝇他拍不拍一动，你说不专心。我遇到这样的老师，我就要跟他谈话。叫我们坐在这里，你看家长们这是开会，要是让我们坐那45分钟不动，能坚持45分钟吗
所以我们要理解孩子，严格要求不溺爱，同时也要理解他。要知道这种节奏太重要了，哪怕到了高三，也要有这种节奏。否则，节奏紊乱必然导致生理紊乱；生理紊乱，必然导致心理紊乱；心理紊乱一定考不好，就是这样的逻辑关系。
因为时间关系，我就不跟大家多讲了，有时间我们再交流，最后就是希望大家，别紧张，别担忧，我们有很多方法，前提是怎么了解孩子，怎么爱孩子，怎么真正的帮助到孩子，从而形成1+1+13。
谢谢大家！
初中家长会家长发言稿15
尊敬的各位家长：
大家下午好！
很感谢大家在百忙之中来参加我们的家长会，首先，请允许我代表初中部全体老师欢迎您们的到来，感谢大家一直以来对学校各方面工作的关注与支持。谢谢大家！
应广大家长朋友们的建议与要求，本次家长会我们作了一点小小的改革，在大家进入您的孩子所在的班级之前，我们先将各位家长朋友集中在这里，由我和陈校长给大家介绍学部和学校的总体概况，以便于大家更全面、更细致地了解您在孩子在东山苑学校每天的学习和生活情况，同时，也希望大家对我们的工作提出真诚的意见与建议，使我们的工作能不断地得到改进与完善，力争通过我们双方密切合作，给您的孩子，我们的学生提供最好的学习生活环境，使他们在东山苑学校能受到最好的教育，取得他们所能取得的最大的成绩。
各位家长，我们东山苑寄宿学校是一所具有独立的自主产权、合法资质的全日制民办学校，设有小学部、初中部，实行寄宿制与走读制相结合。我们初中部，现有六个班，现有学生170人，学部坚持全员育人、全程育人和全面育人，拥有一支师表正、师德高、师风好、业务精、素质硬的教师队伍。
作为一个寄宿制私立学校，我们的工作目标是给所有学生提供一流的教育教学服务，力争使每一个东山学子在这里都能在这里安全愉快的学习和生活，使他们在这里有所收获，有所进步，这里的收获和进步不仅仅只是单纯指学习成绩上的进步，更重要的是提高他们综合素质与能力以及行为习惯的养成。作为老师，我的一个基本观点是，教育学生，要关注学生的思想教育和行为教育，即要让学生，先成人，然后，在这个基础之上，再关注学生的成才，提高他们的文化课成绩。在这里，我也建议家长朋友们要更多地关注孩子的思想动态和综合能力的发展。
围绕达到以上工作目标，我们下大力气狠抓三个方面工作：即日常教学理工作、教师团队的培养工作和学生的行为习惯养成教育。
先说教学管理方面的工作，学校的核心工作是教学工作，教学质量是学校生存的要本，所以，我们在教学上严把质量关。一直以来，我们通过多种途径来提高教师教学水平，我们建立起了以各科科研组长为核心的各科教研团队，不定期开展教研活动，老师们在一起讨论钻研教法，互通学生信息，要求各老师在备课过程中不但备知识，更要备学生，针对不同的学生采用不同的教法，真正做到有教无类，因材施教。在学生作业方面，我们十分注重学生的作业质量，不但要求学生作业数量合理、练习广泛，还强调学生作业的书写及教师的批阅质量等，同时对于家庭作业还要求各家长在家监督落实，一直以来，我们实行了家庭作业家长签字制度，我知道，许多家长平时工作事来比较忙，我们的这一措施给大家增添了一定的麻烦，但这几年来，我们大部分的家长都能自觉配合各科任老师完成这一任务，在此，请允许我代表所有老师再一次感谢大家对我们工作的支持与配合。谢谢大家！作为学部，我们坚持对各老师的常规教学工作，采取定时检查与平时抽查相结合的办法来予以督促，并制定了严格的奖惩措施，当月检查，当月落实兑现，通过加强教师常规教学工作的督导，确保教学各环节的落实与到位，为提高我们学部的整体教学成绩奠定了坚实的基础。
在对学生成绩的考核上，我们严把考试关，平时的单元测验，要求教师要认真组织监考、批阅，确保学生成绩的绝对真实性，近几年来，我们每一次的期中期末考试都采取与区里其他学校联考的形式进行，这一方面确保试题的科学性，同时也便于与兄弟学校作对比，更好地为我们的学生成绩做定位，比如这一次的期中考试，我们是与区实验中学联考，回各班后，各班主任与科任老师会给各位家长做进一步具体详细的分析，我们每一次都要求各老师做好成绩分析，总结经验与确定努力的方向，针对不同的学生提出不同的目标。
其次，说说我们的教师团队。我们团队中的每一位教师都具有较强的业务素养和十分丰富的教学经验，在招聘教师的时候要求应聘老师，必须要求具备一定的中考备考经验。同时，沟通能力强，有工作责任心。各位家长，相信你们一定能在您孩子的班主任老师和科任老师身上深切地感受到这一点的，我们的老师不仅自身业务过硬，而且十分敬业，在教育学生的过程中明显的体现出了他们对学生的爱心与责任心，我们有一大德才兼备的优秀教师，为人厚道的黄金老师，教学任劳任怨，工作兢兢业业，做事踏踏实实；富有朝气的周浩老师，敢于勇挑重担，教学扎扎实实；管教管道的钟金成老师，对学生可谓是苦口婆心，不仅教学成绩突出，常规管理也十分扎实；当然，我们还有革命的“老黄牛”马顺全老师，经验丰富，工作极端认真负责，培优训练扎实，补差工作细致，教学成绩突出；年轻有为的何相涛老师，教学富有创新，管理严谨细致，工作充满激情，培优见成效，补差有起色；乐教善教的冯伶俐老师，但备课深入细致，教学条理清晰，严谨科学而不失生动活泼，课堂深受学生喜爱；这里特别要给大家提一提的是我们的蔡明芳老师，她自o九年学校开办以来，她就在我们学校工作，她的教学经验十分丰富，对学生要求严格而不失关爱，教学成绩显着，深受学生欢迎。本学期，正值小孩正处于哺乳期，但她并没有因此而耽误工作，仍然一如继往对待工作一丝不苟，从来没有因为孩子百耽误教学和班级管理工作。比如，我就经常看到她抱着孩子到宿舍查寝。家长朋友们，我们的老师除了个人业务能力强，责任心强之外我们还要求老师们具备团队意识和大局观念，在班级管理中，我们形成了以各班班主任为核心的班级管理团队，大家群策群力，经常在一起共商治班大计，为您的孩子创造一个良好的学习和生活环境。当然，在具体的工作当中，我们的老师难免会百密一蔬，希望家长朋友们能多多对我们的工作建言建策，对我们的老师多提出些批评意见，相信我们一定会高度重视大家的意见，力争把我们的工作做得更好，更有成效，使大家满意。四年来，我们的教师在各级各类竞赛评比中成果丰硕，马顺全被市教育局评为模范班主任，在全国作文竞赛的组织过程中，马老师所辅导的学生成绩显着，其本人被评为全国优秀作文辅导老师，潘虎老师被区教育局评为优秀老师，汪宏主任在不久前进行的全国数学竞赛中被评为优秀辅导老师，在各项专业素质竞赛中，我们也屡有斩获，孙华萍老师在市级公开课竞赛中获三等奖，金利群老师、孔祥福老师、贺新老师在区教育局所组织的教学大比武中展现了我东山苑老师的风采与实力，均收获优秀奖。
第三，我想谈谈我们的学生的日常管理工作。请允许我把您的孩子一天在学校的学习生活情况，给大家作一简单介绍，学生早上六点二十起床，六点四十开始晨练，之后开始早自习，四十分钟的早自习后，排队吃饭，八点一十五开始上午的第一节课，第二节课后，进行课间跑操，第四节课十一点四十结束后排队到餐厅进行中餐，餐后开始午睡，下午二点半开始下午的课程，三节课后，安排了一节活动课，供学生完成当天的作业，下午五点三十开始排队进行晚餐，晚上六点开始当天的晚自习，三节晚自习后，学生在班主会的组织下，开始就寝。大家从孩子一天的安排中应该可以看得出来，我们对孩子在学校一天的要求是比较严格而科学的，许多学生在这种管理模式下，不但学习成绩有了较大的提高，而且还培养了孩子独立生活的习惯，提高了他们的综合能力。许多家长映，孩子到了学校以后，跟家里的状况相比，简直就像是换了一个人似的，在家里从来不叠被子，到学校不仅叠了，而且还叠得不错，在家里总爱睡懒觉，在这里不需要人催了，在家里从不做事，在这里懂得了如何收拾东西了，在家里任性的情况没有了，取而代之的彬彬有礼，作业也不需要再三去催了，不但不用催，而且还反过来催我们的家长赶快给作业签字。为了更好地达到让学生既要成人，又要成才的目标。我们十分注重学生的思想教育工作，在紧张而有序的节奏中，许多刚转过来的学生有些不太适应，甚至有些抵触心理，对于这样的学生，我们一般注重孩子的思想疏导工作，晓之以理，动之以情。力争使他们能克服困难，跟上我们的管理节奏。在学生的管理上，我们老师不但从正面予以指引和教育，而且还充分发挥他们自身的优势，让他们亲自参予到班级和学部的管理之中，各班主任在班上成立了班委会，学部政教员钟老师将部分品行俱佳的学生组织起来，成立了学生会，这些学生干部不仅起来了协助老师的日常管理和监督作用，而且在工作中也提高了他们各方面的素质，更为重要的是，对于学生自己，增强了他们的自信，为其他学生提供了一个很好的榜样作用。
当然，我们十分清楚，孩子的成长的是要有一个良好的环境，所以在学生管理的同时，我们也十分注重学生队伍的清理工作，对于一些品行不端，有严重违纪行为并影响到了其他学生的，我们坚决采取措施，按照中学生管理条例予以处理，甚至是劝退。说实在话，作为一所私立学校，我们非常渴望有学生到我们学校就读，但为了大多数孩子能有一个良好的学习环境，我们不得不对极少数学生进行处理，对于这一点希望能得到家长朋友们的理解与支持。
各位家长，以上给大家介绍的是我们的日常管理中狠抓的三大方面的内容，许多工作需要得到大家的支持与理解，所以，当我们的班主任老师和科任老师因为孩子的行为习惯和学习问题打电话与您交流沟通，无论您多忙，请您暂时放下手中的事，与我们的老师共同协作，共商对策，我想，在孩子的教育和成长问题上，我们的目标是一致的，那就是通过我们共同的努力，力争使您的孩子，我们的学生在东山苑学校能得到最全面的发展。在这里，我代表全体老师对您的支持与配合表示最诚挚的感谢，感谢大家！
作为初中部，我们最直接的目标是孩子们将要面对的中考，我们这几年来的。学部到目前为止，我们一共送走了二届毕业生共计六十多名学生，共有十一名学生考上了十堰市一中和郧阳中学，首届毕业生廖燕、熊懿心、郭晓琳到一中后，展示出了我们毕业生的强劲实力，获得一中的奖学金，一中领导亲自将喜报送到了我们学校，同时，现在一中就读的付云松，在整个十堰高中体育届早已凭借他的实力，成为了绝对的明星了，他多次在市高中体育运动会上获得冠军。另外，XX届毕业生，胡蔚然、吴诗棋在郧阳中学也分别在学生成绩和综合素质两方面独占鳌头。他们不仅展现了自身的实力，而且也为母校增了光。各位家长，在这里我最想给大家的分享的是，我们是一个新兴的私立学校，我们的优质生源极其有限，我们在中考中所取得的这些成绩，我们的毕业生的高质量，完全是我们全体老师在以陈校长为首的校委会的坚强领导下，通过全体九年级老师齐心协力，艰苦奋斗再加上各位优秀的家长的全力支持与配合下共同完成的。我们首届毕业生，二十一名学生五名学生考取重点高中，这五名学生刚来到东山苑学校的时候资质平平，而且其中还有不少是在过去学校属于典型的问题学生，比如刚才提到的付云松，他们父母就对我们说过，如果不是转到了东山苑，不要说一中，就连普通高中都肯定上不了，他自己也曾跟我说过，东山苑是他一生中很重要的转折点，考上郧阳的罗贤望，转到我们学校之前，曾被他的班主任当着他家长的面定性为这个孩子是个弱智，不用考虑在读书的这条路上指望这个孩子什么，后来在一中拿过奖学金的熊懿心是罗贤望的表姐，她原是武汉的一名学生，在过去曾经是一名地地道道的问题学生，说实在话，第一个学期结束之后，我们已经将她列入了要限制入学的对象，在家长的再三恳求之下，我们答应给她一次机会，最终将她转变了过来，还有来自郧县南化的廖燕、郭晓琳，虽然这俩孩子学习态度不错，但由于县市差别过大，刚来那会，学习总感觉跟不上，数学只能考六七分，学生一度有过要放弃的想法，是我们通过细致的思想工作，树立她们的信心，最终使她们坚持到了最后，并最终取得了成功。许多的学生中考之后跟过去的同学相比较，都发现原来跟自己成绩差不多的`同学，中考成绩却远不如自己，考上一中的余泳辉，他的成绩跟过去的同学一比，发现原来比自己成绩要好很多的人却仅仅只考上了二中，甚至还有二线都没有达到的，来自房县的任宇诚是九年级转到这们这里来的，来的时候家长的要求只要考上二中就不错了，结果考上郧阳中学。不仅是这些考上一中的同学，其他考上普通高中的同学也都基本达到了他们的最好的成绩，中考中考上二中的徐州同学，他的妈妈在给他报名的时候，说了一句这样的话：这是我这么多年给你报名缴钱最少的一次。因为这是他唯一一次通过自己的实力考上去的学校。过去到哪所学校因为成绩基础差，行为习惯不好，都得要家长花钱买着上。各位家长，在东山苑，像这样通过各方努力最后取得巨大进步甚至是重大转变的学生还有很多，在这里因为时间关系就不再一一列举事例了。
当然，我们十分清楚，这些成绩的取得也是与各位家长长期在家对孩子的良好家教有着密切的关系。很多的家长对于我们的工作十分的支持与配合，这也是我们孩子有所重大进步的重要原因。那么作为家长应该如何与孩子交流，怎样才能更好的与学校配合呢？
下面就这个问题我结合我校实际情况给各位家长提几点要求：
一是要经常性与您的孩子的班主任和科任老师联系，了解孩子在学校的各方面情况。二是学校禁止带的东西，要配合学校督促孩子，绝对不可带的比如手机、mp3、大量的现金等等。三是不要学生一个电话要求回家，就马上给班主任打电话，你一个电话，班主任就比较为难了。很多时候孩子回家并没有什么重要的事，只是想回家看看电视，上上网，玩玩游戏等等。当然，有些时候孩子有重大问题，这种情况应该另当别论。四是对于学校和班上对孩子所作出的一些处罚，家长们请站在家校的角度要多理解多支持，切忌在孩子面前流露出其他的什么情绪，这个对于孩子的成长没有什么好处。
家教是孩子成长的另一个十分重要的途径，很多家长片面地认为孩子送到学校就是学校的事，这种观点是不对的，也是十分危险的，如何做好家教呢？借此机会，我谈几点自己的看法：
1。对孩子要有期望，但期望值不能过高。更不能过低。据我了解，其中考试结束后，大多数家长都没有看看孩子的试卷。如果你的孩子已经付出了努力，毕竟十根手指有长短，不可能人人得第一，不能因为一次或两次的没考好而批评、指责、埋怨他们。你的孩子其实可能更苦、更累，他们也需要理解与尊重。当然如果你的孩子由于贪玩而没有考好，我们必须严格批评。？
2。家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，现今的孩子都很有思想、主见，他们并不仅仅满足家长物质上的给与，他们更需要的是和家长的真诚交流。作为家长，要在与孩子交流中了解孩子的内心世界，善于发现他们的闪光点，学会欣赏孩子，要让他们认识到自己能行，是好样的。？
3。我们要爱自己的孩子，但不要溺爱孩子、娇惯孩子。过于娇惯的孩子，一般都很任性，爱以自我为中心，怕吃苦。给孩子的零花钱要适中。
4、要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，也是为了我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候我们的工作得不到个别家长的理解与支持。如我们的老师有时请家长到校，有的家长不理解。
5、加强对孩子的安全教育和管理。
学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，也是家长的事。尤其是放假期间学生的各方面安全工作，包括用电用水的安全，外出的安全等等。
最后，就本次家长会，给大家提三点建议：一是重视班主任、科任老师所把反馈的各项情况，无论是个性问题，还是共性问题，多找相关老师作了解。二是认真填写家长会家长反馈表，请大家将大家最真实的情况和想法反馈给我们，不要有什么其他的顾虑。三是面对孩子身上所出现的问题，不要过多的一味责罚，要多与学生交流沟通，力争在交流与沟通的过程中找到问题的根源，这样才能有效解决问题。
再一次地感谢大家的参会，祝大家合家幸福，事业有成，万事顺心！！
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