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小学生演讲稿

时间：2023-08-02 08:02:43 演讲稿我要投稿

（优）小学生演讲稿

　　演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在生活中，越来越多地方需要用到演讲稿，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编精心整理的小学生演讲稿9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（优）小学生演讲稿

小学生演讲稿篇1

敬爱的教师，亲爱的同学们：

　　时光飞逝，我们都是那个与时间赛跑的人。在这个骄阳似火的夏天，我们即将离别，而在这时，我还有许多的话想要对你们说。

　　如果我们是一朵娇艳的花，那么，您——我的教师，就是不辞辛苦的花仆；如果我们是茂盛的大树，那么，您就是考验我们的自然灾害：如果我们是一颗颗恒星，那么，您就是围绕着我们运动的.行星。每一次我在学习上生病了，你总能对症下药。每一棵小树生长都需要土壤阳光水分，而您就是我们的阳光土壤和水分。屈指一算，您已经陪伴了我们1800多天，但我们却无以为报，唯一可以做的就是铭记您的教诲，以良好的心态来迎接以后的日子。

　　光阴果然似箭，日月果然如梭。亲爱的同学们，我们一起走过了六年的日子，这当中虽然也有磕磕绊绊，但同时也收获了六年的快乐和幸福！时光最是无情，日历上距离我们分别的日子越近，心中就越是难以割舍。这六年的欢笑与泪水，将永远是我不会忘却的美好！

　　亲爱的教师，亲爱的同学们，六年的相聚终将面对别离。过了今天，我们就将各奔东西。我们会认识新的朋友，也会有新的教师。令人期盼又惶恐的中学生涯也将拉开序幕。请让我们铭记这一刻，让我们大声说一声：20xx级1班，不辜负！！！

小学生演讲稿篇2

各位家长：

　　你们好!首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心我校教育，支持我校教育的行动表示衷心感谢，同时，也恳请大家对我们学校的教育、教学等各个方面提出宝贵意见。

　　各位家长，孩子就是我们生命的全部，我们的一切。父母是孩子最好的老师，父母的好坏决定孩子的一生。我们只有一个孩子，我们一辈子只当一次父母，我们不可能像我们父母那辈人，心存侥幸，期待“东方不亮西方亮”，万一这个孩子没出息，还能指望另一个，而我们只能“孤注一掷”。一个孩子成功了，就是100%成功，一个孩子失败了，就是100%失败。没有哪一项事业比培养优秀的孩子更伟大，您任何的成功都不能弥补在孩子教育问题上的失败。我们即便不能给孩子创造优越的条件，但我们完全可以塑造他的优秀性格!我们即便不能给孩子提供高贵的出身，但我们完全可以培养他的良好习惯!我们应该让孩子真正赢在起跑线上，为他将来成功铺下最重要的第一步。我们完全应该在40岁后以孩子为荣，人过40岁后，大家比的就是孩子了。因此，这次家长会我重点与大家交流交流教育孩子的.艺术。

　　首先，推荐常见的几种类型孩子的表现及主要教育方法：

　　第一类：精力过剩的孩子。

　　此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较聪明好动，反应快，接受能力强。

　　教育的主要方法：

　　首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。

　　其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。

　　再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。

　　第二类：上课不专心听讲的孩子。

　　此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。

　　对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。

　　教育的主要方法：

　　首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到.

　　其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此.

　　再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听.

　　第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门

　　第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。

　　第三类;追求金钱与物质享受的孩子。

　　此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品，”讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车。

　　教育的主要方法：

　　首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事.

　　其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见.

　　再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。

　　第四类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。

　　此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。

　　教育的主要方法：

　　首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长.

　　其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导.

　　第三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实。

　　第四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待。

　　第五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。

　　第五类，具有严重惰性的孩子。

　　此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。

　　教育的主要方法：

　　首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手。

　　其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检查。

　　三是父母要以身作则，事事起表率作用。

　　四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。

　　总之，父母在家庭教育中只要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原则，在了解孩子，理解孩子的基础上讲究家教方法，就一定能为国家培养合格的下一代作出应有的贡献。

小学生演讲稿篇3

尊敬的领导、亲爱的老师：

　　你们好！我演讲的题目是《勤俭每滴水》。地球是人类可爱的唯一的家园。地球上的资源是有限的，而水更加特别珍贵。可使用的淡水是有限的。有人比喻说，在地球这个大水缸里，可以用的.水只有一汤勺。目前，世界上有半数以上的国家约15亿人口面临淡水不足，我们要像爱惜眼睛一样珍惜每滴水！

　　同学们，你们知道吗？假如你刷完牙后及时地拧紧水龙头，那末一年能够节省多少水呢？满满一百零九个浴缸！所有人都这么做，积攒的水该有多少啊！我们的子孙后代也有水喝了。

　　请意想到这一点吧，赶紧珍惜水资源吧！为了人类的未来，还等甚么哪？同学们，我们是地球的小主人，我们每一个人从小就要有环境保护意识。

小学生演讲稿篇4

同学们，老师们，早上好！

　　今天我讲话的题目是“普通话——让生活更精彩，让社会更温馨”

　　经国务院批准，自1998年起每年九月份的第三周确定为“推普周”。所以本周是第八届全国推广普通话宣传周，简称推普周。

　　今年推普周的时间是9月11日——9月17日，主题是：实现顺畅交流，构建和谐社会。

　　那么为什么要讲普通话呢？因为我国是一个多民族、多方言的国家。各个不同地区的语言或多或少有些差异。我们一旦出门，便会遇到语言方面的障碍，不能与人交流，更不能与人沟通。随着我国的`改革开放，各地区的人民之间的交流越来越密切，普通话就更成了全中国人民情感的纽带，沟通的桥梁。

　　老师给大家讲一个真实的事件，我有个同学有一次上街买东西，她要买2个，由于她说的土话“二”和“二十”非常象，所以营业员拿出了二十个给她，闹了大笑话。生活中出现这样的误会可以消除，但是假如在科研活动中错了这样一个数据，那么后果将是不可思议的。所以说，推和全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需要，也是各族人民的热切愿望。

　　同学们，推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进各民族各地区的交流，实现顺畅交流，增进中华民族凝聚力，构建和谐社会有重要的作用。爱国，首先必需热爱祖国的语言文字。而写字漫不经心，错字、别字连篇，是一种文化素质不高的表示，它标志着文明程度低下、教育落后，有损于国家、民族形象。因此，文字规范化是衡量一个国家文明程度的标志，关系到我们中华民族在世界上的形象和祖国的声誉。

　　本周我们学校将紧紧围绕“实现顺畅交流，构建和谐社会”这一主题，积极营造良好的语言环境，开展一系列丰富多彩的活动，各班在近期出一期推普周的宣传黑板报，“啄木鸟小队”开展“啄木鸟在行动”的活动，检查学校中的黑板报、宣传栏等有没有错别字、繁体字、二简字和异体字；利用课余时间前往街道、商店、企事业单位对宣传标语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错，和时向有关单位、个人发出联系单反馈信息，督促和时修正。学校还将举办一些专题活动，如讲故事，小报评比等，希望同学们能踊跃参与。

　　全体教师应以身作则，率先垂范，尤其要杜绝在教学设计、讲课、作业批改中出现不规范用字、用语的现象。

　　同学们，学习和使用普通话是热爱祖国的具体表示，我们要在各种正式场所自觉地使用普通话，充沛发挥语言示范作用。让我们每一个人积极行动起来，“讲普通话，写规范字，做文明人”。让我们的生活更精彩，让我们的社会更温馨，更和谐！

　　谢谢大家！

　　普通话——让生活更精彩，让社会更温馨

小学生演讲稿篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　现代化的社会，越来越多的事物成为了共享，这些共享的事物，也大大的改变了人们的生活。

　　共享单车，到处都有它的身影：小区的对面，街道旁，就连马路边停放自行车的'地方，都有它的身影。共享单车也是人们的生活变得既方便，又快捷。上班时，可以租辆共享单车，这样非常省钱，又可以节约时间。散步时，走累了，也可租辆共享单车，骑回家。

　　共享单车虽然给了人们许多方便，但有时候也会影响到人。地铁站口，上班族们为了方便，就直接把共享单车停在地铁站口。经常造成了地铁口的拥挤，给人们带来了不必要的麻烦。使那些管理员们不得不一次次地把共享单车移到合适的位置。有一次，我去上学习班，看到有一位管理员把一辆辆到处乱停的单车慢慢地放到一起，把它们排整齐。希望人们能整齐的停放共享单车，让共享单车使得人们的生活变得更加美好。

　　共享书店，使人们更加方便地借阅书籍，增加人们的知识;共享篮球，使人们更方便地运动;共享的电动汽车，使人们更加舒适地出行……现代化的世界，共享，与我们每一个人的生活变得息息相关，也改变了我们的生活品质，使我们的生活更美好。

小学生演讲稿篇6

　　从前，海边住着一个渔夫，他每一天都出海打鱼，早出晚归，风雨无阻。奇怪的是，他每一天都空手而归，连一条鱼都不曾抓到。其他渔夫很纳闷，别人都能捞到鱼，为什么他连一条鱼都捞不到

　　这一天，渔夫又要出海打鱼了，一个好心的渔夫劝他：“这天你和我一齐出海吧，我帮你打些鱼回来，你也顺便跟我学学怎样打鱼。”渔夫听了哈哈大笑，说：“你懂什么，你们每一天打的鱼虽然很多，但是我只要捞到那个宝贝，以后就不用再当渔夫了。”那个好心的渔夫不解地问：“宝贝大海里有什么神奇的宝贝吗”渔夫小声说：“据说阿拉丁丢失的神灯就在这片海域，我要是能捞到阿拉丁神灯，就能拥有一切!”好心的渔夫最后明白了：难怪这个渔夫捞不到鱼，原先他的心思根本就不在打鱼上。好心的渔夫指向大海，说：“茫茫大海，一望无际，我劝你还是先捞些鱼填饱肚子，再捞神灯吧!”

　　渔夫根本听不进去，独自驾着小船出海了。渔夫撒下渔网，期望这次能如愿以偿地捞到神灯，但是他捞上来的是一条小白鲨。正当渔夫失望之际，小白鲨居然开口说话了：“哇，我最后又回到陆地上了!你好!谢谢你救了我，我是阿拉丁神灯。”刹那间，小白鲨变回了阿拉丁神灯的模样。阿拉丁神灯为了感谢渔夫的救命之恩，将渔夫的小船变成了一艘大船。它对渔夫说：“这艘大船是我感谢你的小礼物。我在这片海待了三年，两年前救我的人能够实现三个愿望，一年前救我的人能够实现两个愿望，这天你救了我，我能够实现你的一个愿望!”贪心的渔夫想：如果我有一百个阿拉丁神灯，不就能够实现一百个愿望了吗于是他立刻说：“我的愿望是要一百个阿拉丁神灯!”他的话音刚落，一百个阿拉丁神灯果然出此刻了他的面前。

　　渔夫把一百个阿拉丁神灯装进了他的大船里，然后开心地驾驶着大船回到了港口。所有的渔夫都过来看这个渔夫的大船，大家羡慕极了，纷纷夸渔夫能干，只有那个好心的.渔夫站在远处没有过来。

　　渔夫得意地对大家说：“我此刻拥有了一百个阿拉丁神灯，想要什么就有什么!”说完，他拿出一盏阿拉丁神灯，指着海边停泊的一条小船念道：“阿拉丁神灯，小船变大船。”但是过了很久，那条破破烂烂的小船还是没有一点儿变化。渔夫又拿了几个神灯做实验，仍然没有任何变化。这时，天空中传来阿拉丁神灯的声音：“贪婪的渔夫，你的那一百个阿拉丁神灯都是山寨货，这是对你贪心的惩罚，那条大船也即将变回小船，你将和从前一样，还是一无所有。”神灯的话音刚落，大船就变回了以前的小船……

　　经历了这件事，渔夫变了。从那以后，他再也不想着不劳而获，而是跟着那位好心的渔夫认真学习打鱼，踏踏实实地过日子。

小学生演讲稿篇7

老师、同学们：

　　大家好！非常荣幸参加今天的比赛，我演讲的题目是《高效语言交流，创造辉煌人生》。

　　人，无时无刻不被各种各样的产品包围着，无论是吃的、穿的、住的还是用的，因此，也会让人们注意到这样两种类型的产品，一种是产品质量良好但包装粗糙，无法显示他的优点；另一种是产品质量一般但其精致独特的包装却能将其所有优点展示给人们，使其销售量比起前者，可谓门庭若市。说到这里，也许有人会说：“喂，你这不是跑题了嘛？”其实，我想说的是：在人才市场上也同样存在这样两种类型的人：一种是学历很高，但却不善表达；另一种是学历、成绩一般，但其善于表达的一面却能将自己所有的优点表现得淋漓尽致！

　　20xx年，香港大学摒弃了以往面向内地的招生方针，对学生的高考分数和面试成绩实行“两手抓两手都要硬”的措施。内地11个省市高考“状元”因面试成绩不理想而被拒之门外。一场人才素质全面发展的风暴正在形成。

　　在这里，也许会有不少人为那11名“状元”大喊“冤枉”。的确，十年寒窗苦读，终于算得上学富五车，才高八斗，到最后竟栽在小小的'一次“面试”上。这难道能不引起我们的深思吗？在中国传统教育中，语言表达确实很少受到高度重视。应试教育使得学习成为重心，考试只是目的，娱乐变得多余。这种模式下生产出来的大多是呆板木讷，沉默寡言的“木头”高才生！满腹经纶却不擅长表达就犹如茶壶里煮饺子——倒不出来！

　　当今世界，风起云涌，龙争虎斗，无论是国家间的磋商谈判，还是普通市民、职员的忙忙碌碌；大至中东伊拉克战争，小至邻里的摩擦，无一涉及周边的国家、亲戚朋友。试问没有沟通，何来理解与支持？没有良好的语言表达，如何进行良好的沟通？一个人，一个国家如果连对外沟通都无法实现，那么在这里大谈个人素质的全面发展，国家的繁荣富强还有什么意义？聊天需要生动的语言表达；谈判需要高超的语言技巧；演讲更需要震撼人心的语言气势。言语是人生不可缺少的一种表达思想情感的工具。善于生动表达，善于与人沟通，可以实现人生幸福，亦可成就辉煌人生。

　　语言是外包装，素质是产品质量，所谓“酒好也怕巷子深”，缺少了吸引人的外包装，藏在深处的优质产品也会无人问津。

　　语言表达能力和人才素质已经紧密融合，是对新世纪新时期综合人才的要求。

　　在信息化、网络化的今天，就让我们行动起来吧！掌握表达技巧，学会高效沟通，在绚丽的时代舞台上全面发展，秀出您的风采，创造辉煌人生！

小学生演讲稿篇8

　　——赖祖豪

亲爱的六年（3）班的同学们：

　　你们好！我是赖祖豪老师，我在介绍我名字的时候，通常会说“祖国的祖，豪杰的豪”,看来，我可以名正言顺的进行这次演讲。

　　什么是祖国？我们知道，祖国的全名叫“中华人民共和国”,简称“中国”,英文名叫“CHINA”.她历史悠久，五千年的文明灿烂辉煌。她辽阔美丽，有着约960万平方公里的陆地和约300万平方公里的海洋，在这片陆地和海洋上面，还有着同样神圣的领空。在这个空间里，生活着近十四亿国民。我调查过，在座的各位中，有广东人、广西人、江西人、湖南人、湖北人、四川人、河南人……但我们有一个共同的名字——“中国人”.在座的各位，绝大多数是汉族，可能有个别同学是其他的民族，但我们有一个共同的名字——“中华民族”.因此，我们有着一颗共同的心脏——“中国心”.

　　写演讲稿的时候，我曾扪心自问，为什么要把“祖国”放在心中？我爱祖国吗？如果爱，又该如何去表达这份爱？

　　有人说，离祖国越远，你就越爱她。不过，近三十年来，我一步都没离开过，没能像詹天佑工程师那样，出国留学学有所成为国争光，也没法亲身体会季羡林老先生留德十年间对祖国母亲的思念之情，我对守卫祖国海岛的战士们非常敬佩，但可惜我不是军人，保卫海疆暂时用不上我，当然，如果哪天用得上，咱中国爷们儿义不容辞。

　　那我爱不爱祖国？爱。

　　因为，我爱我的家人，爱我的学生、同事、老师、同学、朋友，爱我的家，爱那片养育我长大的土地，爱我工作的地方——新塘小学，还有那许多我不那么熟悉的人们，我也祝福着你们，这真切的祝福也是一份爱，我们生活在同一片蓝天下，一样的爱家人，爱朋友、爱家乡，想到这，我就觉得我们的心跳动在一起，你们的幸福和悲伤我都感同身受，是你们中的每一个人，和我一起组成了这个国家最可宝贵的财富——国民。就像那首歌唱的：“我们都有一个家，名字叫中国。”所以，我爱祖国，这份爱，是很自然而然的，不需要什么漂亮的理由。

　　但我能力有限，我能为祖国做些什么来表达我的爱呢？很简单，做好我的工作，我是老师，我就好好的为我的`学生——你们——服务，在你们的美好童年里，在你们的成长道路上，给予我最大的关心、爱护、支持和帮助！你们点滴的进步和成就都是我的骄傲。因为，祖国能否拥有更美好的未来，取决于你、你、你……取决于你们中的每一位！

　　同学们，今天，你们是祖国的花朵，希望在不久的将来，你们都是祖国的栋梁！哪怕将来你觉得自己只是一棵无名的小草，你也一样装点着祖国，让她多了一抹绿色，多了一份美丽！

　　“祖国”是什么？为什么要把“祖国”放在心中？我爱祖国吗？我该如何去表达这份爱？这些问题，希望大家能挣脱参考书、网络资料、范文等等的束缚，通过自己独立的思考，找到能存放在心灵深处的答案。

　　我的演讲就到这里，谢谢大家！